A construção histórica da identidade do Especialista em Educação Básica/ Coordenador Pedagógico

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Existe uma ideia que encontra-se presente nos três momentos históricos apresentados: Antiguidade,  Grécia antiga e Idade Moderna. 
Qual das alternativas abaixo representa essa ideia:
Escolha uma:
a. Desequilíbrio.
 
b. Irregularidade.
 
c. Liberdade.
 
d. Controle.
 
Etimologicamente, a palavra supervisão é composta pelo prefixo super (“sobre”) e pelo substantivo visão (“ação de ver”); assim, o significado da palavra é “olhar de cima”, no sentido de controlar a ação do outro.
 
e. NRA ( nenhuma das resposta anteriores).
 
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
No sentido estrito, a palavra Supervisão significa:
Escolha uma:
a. atitude de ver com mais clareza uma determinada ação.
b. olhar de cima, “captar” na totalidade dando uma ideia de visão global. 
c. controle de qualidade.
d. Gerência.
e. NRA ( nenhuma das resposta anteriores).
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Questão 3
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
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Texto da questão
Cursista,
Para realização desta atividade sugerimos que você retome a Resolução Nº 7.150, DE 16 DE JUNHO DE 1993 e em seguida responda o que se pede.
https://orientaeducacao.files.wordpress.com/2017/02/resoluc3a7c3a3o-nc2ba-7-150-de-16-de-junho-de-1993.pdf
 
A Resolução Nº 7.150, DE 16 DE JUNHO DE 1993 ressalta três campos de atuação do Especialista de Educação ( Supervisores Pedagógicos e Orientadores Educacionais) e ações específicas ligadas a cada um dos campos. Dentre as ações ressaltadas em cada campo de atuação marque a ação que NÃO lhe pertence:
 
	CAMPO 1 - Coordenar o planejamento e implementação do Projeto Pedagógico da escola, tendo em vista as diretrizes definidas no Plano de Desenvolvimento da Escola
Ações:
a) Participar da elaboração do Plano de Desenvolvimento da Escola.
b) Coordenar a elaboração do currículo pleno da escola, envolvendo a comunidade escolar.
c) Promover o desenvolvimento curricular, redefinindo, conforme as necessidades, os métodos e materiais de ensino.
d) Analisar os resultados obtidos com as atividades de capacitação docente na melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem.
e) Articular os docentes de cada área para o desenvolvimento do trabalho técnico-pedagógico da escola, definindo suas atividades específicas.
 
	CAMPO 2 - Coordenar o programa de capacitação do pessoal da escola
Ações:
a) Analisar os resultados da avaliação sistêmica feita juntamente com os professores e identificar as necessidades dos mesmos.
b) Promover a integração do aluno no mundo do trabalho, através da informação profissional e da discussão de questões relativas aos interesses profissionais dos alunos e à configuração do trabalho na realidade social.
c) Realizar a avaliação do desempenho dos professores, identificando as necessidades individuais de treinamento e aperfeiçoamento.
d) Efetuar o levantamento da necessidade de treinamento e capacitação dos docentes na escola.
e) Manter intercâmbio com instituições educacionais e/ou pessoas visando sua participação nas atividades de capacitação da escola.
 
	CAMPO 3 - Realizar a orientação dos alunos, articulando o envolvimento da família no processo educativo:
Ações:
a) Identificar, junto com os professores, as dificuldades de aprendizagem dos alunos.
b) Orientar os professores sobre as estratégias mediante as quais as dificuldades identificadas possam ser trabalhadas, em nível pedagógico.
c) Envolver a família no planejamento e desenvolvimento das ações da escola.
d) Analisar com a família os resultados do aproveitamento do aluno, orientando- o, se necessário, para a obtenção de melhores resultados.
e) Delinear, com os professores, o Projeto Pedagógico da escola, explicitando seus componentes de acordo com a realidade da escola.
  
E em seguida escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. (a) - (b) - (c)
b. (b) - (b) - (e)
c. (c) - (d) - (e)
d. (d) - (b) - (e) 
e. Nenhuma das respostas apresentadas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
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Texto da questão
Cursista,
Para realização desta atividade sugerimos que você retome a Lei Nº 15.293/2004 e em seguida responda o que se pede. 
https://www.almg.gov.br/consulte/legislacao/completa/completa-nova-min.html?tipo=lei&num=15293&ano=2004
Conforme o Anexo II da Lei Nº 15.293/2004, que dispõe sobre as atribuições dos cargos efetivos que compõem as carreiras dos profissionais de Educação Básica, responda o que se pede:
O Especialista de Educação Básica possui atribuições relevantes na escola.
Marque a única alternativa que NÃO corresponde às suas atribuições.
Escolha uma:
a. Realizar a orientação dos alunos, articulando o envolvimento da família no processo educativo.
b. Vigiar a atuação dos professores e zelar pela disciplina dos alunos. 
c. Apoiar o professor em suas ações cotidianas.
d. Coordenar o programa de formação continuada dos profissionais.
e. Supervisionar o processo didático e articular o planejamento, acompanhamento, controle e avaliação das ações prevista no Projeto Político Pedagógico.
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Questão 5
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
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Texto da questão
O profissional que assume a função de Especialista em Educação Básica atualmente precisa conhecer a história desta função na escola e, portanto, as diversas identidades assumidas por este profissional ao longo do tempo. Esta informação pode ajudar o Especialista a:
 
Escolha uma:
a. Controlar e vigiar o trabalho dos professores.
b. Organizar melhor sua rotina de trabalho.
c. Enfraquecer o sentimento de fracasso do especialista.
d. Entender os desafios, os impasses, as dificuldades e a falta de clareza no exercício da função. 
e. NRA ( nenhuma das resposta anteriores).
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