Met e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil - PROVA I - FLEX

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil 
(PED79) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512371) ( peso.:1,50) 
Prova: 16470243 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os anos de 1939 a 1945 foram marcados por conflitos bélicos entre os países do 
mundo. Esse período conhecido como Segunda Guerra Mundial influenciou na 
elaboração do currículo das escolas. Quanto ao ensino de ciências oferecido no 
sistema educacional, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Nesta época, o ensino de ciências estava voltado apenas para a memorização dos 
conteúdos, mas, mesmo assim, o aluno participava ativamente da construção do 
conhecimento. 
 b) Neste período, o Brasil foi o único país preocupado em realizar mudanças no 
currículo para melhorar o ensino de ciências. 
 c) A Segunda Guerra Mundial não teve nenhuma influência na elaboração de um 
currículo que apresentasse melhorias no ensino de ciências. 
 d) A Guerra Fria foi considerada um marco histórico para o avanço do ensino de 
ciências, pois as duas superpotências mundiais, Estados Unidos (EUA) e União 
Soviética(URSS), disputavam a hegemonia mundial. 
 
2. Para que o professor tenha o entendimento da docência, é necessário que ele entenda 
qual o conceito de prática pedagógica. Essa prática pedagógica não é imutável, mas 
um processo de construção do sujeito. Diante disso, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O papel do professor geralmente atende às necessidades de um dado contexto 
histórico imposto pela sociedade. 
( ) O professor consegue ensinar quando tem conhecimento e só o adquire com a 
troca de experiências e pesquisa. 
( ) Uma formação de qualidade se constitui apenas antes da experiência 
profissional. 
( ) A experiência docente depende apenas de boas teorias, independente da prática 
desenvolvida. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
3. O ensino de ciências deve priorizar uma prática por meio da investigação. Há a 
necessidade de aproximar o pesquisador do educador, pois o ensino oferecido pela 
universidade, muitas vezes, encontra-se distante do ensino oferecido na sala de aula. 
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Sobre as práticas escolares e as práticas científicas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas na escola devem estar voltadas para uma 
abordagem tradicional e expositiva, para que o aluno construa as próprias respostas. 
( ) Para que o aluno desenvolva atitudes investigativas na sala de aula, o professor, 
durante a sua formação inicial, precisa vivenciar na universidade essa mudança de 
atitude no ensino. 
( ) A universidade, como local de novos saberes, deve proporcionar a relação entre 
o ensino, a pesquisa e a extensão, para que o futuro professor consiga colocar em 
prática esse conhecimento. 
( ) A formação inicial e continuada deve possibilitar a participação do futuro 
professor na construção de projetos, para que possam com seus alunos realizar 
mudanças na comunidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - F. 
 
4. A professora Deise desenvolve no seu dia a dia na escola uma prática pedagógica 
que tem como objetivo a aprendizagem, por meio da pesquisa. Para contemplar os 
conteúdos das disciplinas de Ciências, ela utiliza diferentes abordagens que façam 
inter-relação aos conteúdos ensinados. Para que os alunos alcancem a aprendizagem, 
a professora pode conduzir as aulas contemplando: 
 
I- Conteúdos propostos no livro didático. 
II- Permitir trabalhos em equipe para que haja o diálogo entre os alunos. 
III- Criar situações polêmicas envolvendo os avanços científicos e suas implicações 
para a humanidade. 
IV- Priorizar as práticas sugeridas no livro didático que tenham o gabarito como 
auxílio. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentença I e IV estão corretas. 
 
5. O Brasil na década de 60, com a ditadura militar, passou por mudanças políticas. 
Essas mudanças, de certa forma, influenciaram o papel da escola, impondo um 
regime repressor para reforçar as reformas institucionais. Diante disso, quanto aos 
acordos estabelecidos com os Estados Unidos para a garantia dessas mudanças, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os EUA influenciaram muito no setor industrial e educacional, por meio de 
acordos estabelecidos com a USAID (Agência Norte-Americana para o 
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Desenvolvimento Internacional). 
II- O principal objetivo do Brasil nesta época foi a modernização do país para 
melhorar a vida da população. 
III- A educação brasileira foi considerada uma das áreas em que o governo mais 
priorizou para garantir melhores mudanças para a sociedade. 
IV- Os acordos estabelecidos tinham o intuito de modernizar o Brasil, oferecendo 
bons salários aos brasileiros para atender ao progresso do país. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
6. A forma de abordar os conteúdos de ciências é fundamental para o ensino, mas a 
metodologia adotada pelo professor é que determinará a sua efetividade na prática 
pedagógica. Ao possibilitar a participação do aluno para que se torne agente ativo de 
sua aprendizagem, através da investigação científica, o professor deverá atuar como 
mediador deste processo. Para que o professor possa responder aos desafios da 
sociedade contemporânea e cumprir o seu papel com competência técnica e com uma 
prática pedagógica, que desenvolva as potencialidades no aluno, o ensino por 
investigação deverá: 
 
I- Atender à organização sequencial dos conteúdos, para que sua transmissão seja 
sistematizada, envolvendo grande complexidade na aprendizagem. 
II- Estabelecer relação entre o conteúdo ensinado e a prática do dia a dia, para que os 
alunos busquem soluções conjuntas, para os problemas da comunidade. 
III- Ensinar os conteúdos com um enfoque metodológico tradicional, estimulando a 
formulação de hipóteses para apresentar ao professor. 
IV- Intensificar as atividades experimentais baseadas no Método Científico, em 
busca de conhecimentos que auxiliam o professor e os alunos sobre como fazer 
ciência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) Assentenças I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
7. O IBECC e o Ministério da Educação prepararam os professores com treinamento 
para utilizar os livros e os materiais para os laboratórios das escolas. Esses centros 
também contam com recursos vindos da Fundação Ford e da Fundação Rockefeller. 
Diante disso, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Uma das ações para o ensino de ciências foi a produção de kits de ciências, 
contendo componentes de química e folhetos explicativos para realizar o 
experimento. 
II- O objetivo dos experimentos era possibilitar aos alunos equipamento simples para 
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a realização de um ensino experimental de ciências. 
III- Os projetos desenvolvidos foram também destinados ao ensino de física, química 
e biologia. Esta nova fase do ensino de ciências priorizava menos conteúdo e mais 
ciência, incentivando a investigação. 
IV- A Fundação Ford trouxe para o Brasil cientistas norte-americanos para conhecer 
projetos do IBECC. As visitas realizadas nas escolas brasileiras não surtiram efeitos 
positivos para o ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
8. Para melhorar a forma de ensinar ciências, o ensino brasileiro precisa inovar a sua 
prática pedagógica, privilegiando uma didática voltada para a investigação. Diante 
disso, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Não há nenhuma diferença entre o que é ensinado na universidade com as práticas 
escolares adotadas pelo professor. 
 b) A escola tem acesso aos equipamentos especializados e equipes qualificadas, mas 
nenhum docente está interessado em efetuar uma abordagem investigativa em 
suas aulas. 
 c) Um dos desafios do ensino de ciências é conseguir criar um espaço na educação 
que aproxime os pesquisadores dos educadores. 
 d) O principal objetivo da ciência é reproduzir os conhecimentos científicos já 
consolidados. 
 
9. A forma de ensinar ciências ainda está muito distante da pesquisa e da investigação. 
É necessário que o docente modifique sua didática, proporcionando uma 
aprendizagem significativa. De acordo com Carvalho (2006, p. 8), ?a didática sem 
uma prática de ensino equivalente perde todo o significado?. Quanto à didática 
utilizada em sala de aula, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os cursos de formação inicial e continuada não possuem muito significado para os 
futuros professores, pois a forma tradicional é a melhor para a aprendizagem. 
II- O professor precisa querer modificar a sua prática docente e oferecer uma 
aprendizagem significativa; caso contrário, a aplicação de novas propostas de ensino 
não apresentará resultados no trabalho em sala de aula. 
III- Os problemas enfrentados em sala de aula podem estar relacionados com as 
práticas inadequadas que os professores tiveram na sua formação básica. 
IV- As práticas pedagógicas tracionais utilizadas tanto na educação infantil quanto 
do Ensino Fundamental sempre apresentam resultados satisfatórios na aprendizagem. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação Ambiental: Formação 
do Sujeito Ecológico. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2006. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
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 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
10. O currículo de ciências exigiu muitas melhorias, tanto na forma de ensinar quanto 
nas metodologias adotadas em sala de aula. Para que ocorressem determinadas 
mudanças, era necessário considerar alguns aspectos. Quanto às mudanças no 
currículo de ciências, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O Brasil não se preocupou em reestruturar seu currículo escolar, pois os materiais 
eram trazidos prontos de outros países. 
II- A forma de ensinar ciências até a década de 50 apresentava uma forma 
descontextualizada e fragmentada. O aluno assumia um papel passivo durante a 
aprendizagem. 
III- Após a década de 50, grandes movimentos de renovação foram criados para a 
melhoria no ensino de ciências, principalmente após o lançamento do satélite 
Sputnik. 
IV- Os Estados Unidos se sentiram ameaçados com a superioridade apresentada no 
ensino soviético. Diante disso, realizaram mudanças em seu currículo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
 
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