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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ADMINISTRAÇÃO I - GST1262
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ADMINISTRAÇÃO I
Contextualização
Na sociedade em constantes transformações, em que os conhecimentos e informações se 
renovam em velocidade muito dinâmica, exige-se que o futuro profissional esteja apto a 
desenvolver suas habilidades e competências relacionando as teorias estudadas no 
ambiente acadêmico às práticas profissionais que o mercado exige (ou exigirá 
futuramente). Essa relação possibilita uma sólida formação do futuro profissional de 
Administração, capacitando-o para atuar de forma crítica e dinâmica em organizações de 
diferentes setores da economia e, também, no meio acadêmico. O Estágio Supervisionado 
em Administração deverá contribuir para o aluno:
- Avaliar sua própria atuação profissional e seu desempenho;
- Comunicar-se de forma adequada através de relatórios, pareceres, laudos técnicos e 
análises; 
- Realizar a busca de soluções organizacionais por meio da investigação e pesquisa;
- Exercer atividades com criatividade, ética, iniciativa e autonomia na tomada de decisão;
- Desenvolver espírito empreendedor e proativo.
O Estágio Supervisionado I surge como atividade de aprendizagem acadêmica, 
profissional,integrando Teoria e Prática na formação discente e proporcionando sua 
participação em situações e desafios reais da profissão de Administrador, sobretudo em 
questões relacionadas ao desenvolvimento local. Evidencia o desenvolvimento 
acadêmico e profissional discente através do: relatório de vivência profissional; da 
comprovação de atividades, análises e críticas realizadas; do projeto de Diagnóstico 
Organizacional realizado. Desta forma, gera e valida competências necessárias para o 
exercício profissional da Administração.
A presente disciplina considera a atividade de prática profissional supervisionada como 
instrumento de integração do aluno com o mercado. Para isso, o estudante irá identificar, 
através de sua vivência e de uma análise organizacional, Os trabalhos serão 
desenvolvidos dentro das seguintes grandes áreas da Administração: 
1)Controladoria e Finanças;
2)Empreendedorismo e Novos Negócios;
3)Estratégias e Marketing;
4) Gestão de Pessoas;
5) Processos e Produção;
6)Responsabilidade socioambiental;
7) Tecnologia da Informação.
Ementa
Estágio, vivência e formação profissional. Análise organizacional. Identificação de 
problemas e oportunidades no âmbito das organizações. Estudo exploratório. Diagnóstico 
Organizacional.
Objetivos Gerais
Proporcionar ao discente aprimoramento profissional. Desenvolver competências 
inerentes à atividade profissional. Realizar análise organizacional aplicada, buscando o 
desenvolvimento do pensamento crítico-científico com o objetivo de desenvolver a 
localidade no qual está inserido.
Objetivos Específicos
Relacionar teoria e prática nas vivências do estágio e da prática profissional. Elaborar 
relatório analítico-crítico das experiências profissionais. Realizar análise organizacional 
de acordo com a vivência profissional. Elaborar Diagnóstico Organizacional.
Conteúdos
UNIDADE I : RELATÓRIO DE VIVÊNCIA PROFISSIONAL
1.1 - Descrição da Organização: Missão, Visão, Valores e Histórico de Atuação;
1.2 - Pesquisa de Clima Organizacional;
(Itens detalhados no Relatório de Vivência Profissional da disciplina Estágio 
Supervisionado I).
1.3 - Descrição do processo de trabalho do aluno no âmbito organizacional;
1.4 - Contribuições da Graduação na condução das atividades desenvolvidas pelo 
graduando na organização;
1.5 - Significado do trabalho realizado pelo aluno no ambiente organizacional;
1.6 - Nível de engajamento da organização em termos de Responsabilidade 
Socioambiental perante a comunidade onde atua.
UNIDADE II : ESTUDO EXPLORATÓRIO 
2.1 - Identificação da área de interesse da Administração em que será desenvolvido o 
Diagnóstico Organizacional;
2.2 - Análise do cenário:
2.2.1 - Oportunidades e ameaças;
2.2.2 - Pontos fortes e pontos fracos.
2.3 - Delimitação da atuação;
2.4 - Viabilidade do estudo.
UNIDADE III - DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL
3.1 - Descrição do problema a ser resolvido;
3.2 - Determinação do formato e da metodologia;
3.3 - Identificação dos recursos necessários;
3.4 - Cronograma preliminar.
Procedimentos de Avaliação
A avaliação na disciplina Estágio em Administração I é composta pela entrega de dois 
trabalhos: 
· Apresentação do Relatório Preliminar e Etapa de Orientação junto ao 
docente (entregas até o item G do Relatório de Vivência Profissional). O grau 
máximo atribuído será de 2,0 (dois) pontos.
· Entrega e apresentação do relatório final do Estágio Supervisionado I 
(item H), considerando os apontamentos realizados pelo professor na etapa de 
supervisão desse e dos itens anteriores (A ao G). O grau máximo atribuído será de 
8,00 (oito) pontos.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir do somatório 
obtido nas avaliações realizadas;
2. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
BIANCHI, Anna Cecilia de Moraes; ALVARENGA, Marina; BIANCHI, Roberto 
Bianchi. Manual de orientação: estágio supervisionado. 4. São Paulo: Cengage 
Learning, 2009.
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522114047/cfi/0!/4/4@0.00:0.00
Hall, Richard Hall. Organizações: estruturas, processos e resultados. 8. São Paulo: 
Pearson, 2013.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/394/pdf
ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração 
: guia para estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudos de caso. 3. São 
Paulo: Atlas, 2013.
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522492572/cfi/0!/4/4@0.00:0.00
Bibliografia Complementar
BARNEY, Jay B.; HESTERLY, William S. Administração Estratégica e Vantagem 
Competitiva: conceitos e casos. 3. São Paulo: Pearson, 2013.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/2630/pdf
CHOWDHURY, Subir. Administração no Século XXI: o estilo de gerenciar hoje e no 
futuro. 3. ed.. São Paulo: Pearson, 2013.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/260/pdf
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouc¸as de. Estrutura organizacional: uma 
abordagem para resultados e competitividade. 3. São Paulo: Atlas, 2014.
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522485888/cfi/0!/4/4@0.00:14.8
TARAPANOFF, Kira. Aprendizado Organizacional: contexto e propostas. Curitiba: 
INTERSABERES, 2012.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/6217
Outras Informações
O Estágio não é apenas uma experiência prática vivenciada pelos estudantes, mas 
também consiste na oportunidade de refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos 
e instrumentais aprendidos no curso superior. Esta testagem está relacionada diretamente 
ao conjunto de habilidades e conhecimentos que permitam resolver questões observadas 
no dia a dia das organizações e da sociedade. A título de vivência profissional, serão 
contemplados alunos: profissionais celetistas; estagiários; empresários; servidores 
públicos; microempreendedores individuais, voluntários (em sindicatos, ONG´s, 
instituições filantrópicas, clubes e grêmios recreativos); envolvidos em projetos 
acadêmicos de extensão, pesquisa ou Consultoria Jr. realizada através do PROJETE. A 
comprovação de vivência profissional de cada uma das categorias supracitadas consta no 
Regulamento do Estágio. A carga mínima comprovada pelo discente através de 
documentação específica para cada um dos casos, e que tenha ocorrido dentro do limite 
máximo de 18 meses anteriores à inscrição na disciplina, deverá ser de 132 horas.Por 
conta das características particulares da disciplina, recomenda-se limitador de 35 alunos 
por turma.
A aproximação entre a teoria e a prática deve ocorrer em função de meios científicos que 
tragam resultados satisfatórios para a solução deproblemas empíricos, de acordo com as 
especificidades de cada organização e da sociedade. A disciplina faz parte da 
interdisciplinaridade vertical criada entre as disciplinas do Curso de Administração. O 
Estágio Supervisionado II deverá ser originado em atividades de prática profissional, 
desenvolvidos no Estágio Supervisionado I, desde que se caracterizeefetivamente essa 
prática.