avaliação 1 3 METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED. BÁSICA

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29/03/2020 EPS: Alunos
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Sobre o Currículo prescrito ou oficial é correto afirmar:
 
Ao longo do tempo, diferentes significados foram sendo discutidos e atribuídos à reflexão sobre currículo
- tomado como objeto de análise por variadas teorias e práticas. Considerando as posições de Apple (1994,
p.59), é incorreto afirmar:
I- O currículo é um conjunto neutro de conhecimento;
II- Ele é sempre parte de uma tradição seletiva, resultado da seleção de alguém, da visão de algum grupo acerca
do que seja conhecimento legítimo;
III- É produto livre de tensões, conflitos e concessões culturais, políticas e econômicas que organizam e
desorganizam um povo .
São contribuições das teorias pós-críticas segundo Silva (2011), com exceção: 
 
6.
Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas Secretarias de Educação.
É constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial,
explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes.
São as práticas implícitas, que não estão expostas claramente.
Seu significado é fundamental para entender o currículo como espaço de afirmação ou negação de
elementos das diferentes culturas.
Praticado, vivenciado e explícito nos ambientes escolares. 
Explicação:
Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas Secretarias de Educação.
 
7.
I, II e III
I e III
 III apenas
II e III
I e II
Explicação:
I- O currículo não é um conjunto neutro de conhecimento
III- Resulta de tensões, conflitos e concessões culturais, políticas e econômicas que organizam e desorganizam um
povo .
 
8