Educação na Alta e Baixa Idade Média

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Educação na Alta Idade Média
“A educação do povo era para o trabalho, desde a educação infantil.”
· A cultura, no feudo, desenvolveu-se nos castelos, igrejas e mosteiros, ou seja, a educação era feudal.
· Com a Cristianização, a educação passou a ter como centro a leitura, memorização, cálculo e o canto.
· Na Alta Idade Média foram criadas as Escolas Catedrais, modelo didático conservador, se ensinava gramática, retórica, dialética, geometria, aritmética...
· As Escolas Palacianas (onde se ensinava gramatica e retórica) foram fundadas para formar os filhos da nobreza.
· Nesse período ocorreu a Reorganização da Formação do Cavalheiro, onde o pajem (filho do senhor feudal) exercitava montaria, boas maneiras e o Código de honra que começava por volta dos 07 anos e concluíam-se por volta dos 20, vivendo valores ideias comuns baseados no cristianismo.
· O problema educativo era colocado de forma dualista para a nobreza e as classes inferiores.
· A educação do povo se cumpria para o trabalho. Era o aprendizado, na oficina ou nos campos, que, desde a idade infantil, dava uma formação técnico profissional e ético-civil.
Educação na Baixa Idade Média
“A educação da criança era confiada á oficina e ao aprendizado”
· Na Baixa Idade Média, a Europa estava em desenvolvimento econômico, surgiu à burguesia com novos valores e ideias, com isso a educação se torna urbana.
· Houve o retorno da Filosofia e da Ciência nas corporações, renovando a ideologia e a afirmação das línguas naturais. 
· Ocorreu o surgimento das Universidades.
· As corporações tornaram-se lugar de formação profissional.
Escolástica
IINTRODUÇÃO
· A Escolástica prepara uma releitura da educação que envolverá de modo radical e inovados tanto os processos de formação, quanto os de aprendizagem.
· Os modelos de formação que devem guiar o trabalho educativo foram enfrentados pelos intelectuais da escolástica, com metodologias derivadas da grande disputa sob razão e fé.
· Neste riquíssimo contexto, delineiam-se os novos modelos pedagógicos.
NOÇÕES INICIAIS
· Tomás de Aquino (1224-1274) sumo doutor da Escolástica, reintegrou suas teses num organismo filosófico inspirado nos princípios do racionalismo e do naturalismo Aristotélicos. 
· Tentativa de oferecer a imagem suprema e orgânica do saber cristão, harmonizando fé e razão, mas sem apagar a fé em relação á analise racional.
· A pedagogia Tomista é toda embebida de fé e razão.
O FIM DA IDADE MÉDIA
· O século XIV e um século de crises: demográficas, institucional e teórica. 
· Do ponto de vista educativo, a ideia de Estado se laiciza, há uma profunda paixão pelo homem e retomada do Estado grego.
· Foi uma época na qual duas ordens culturais vieram cruzar-se, dividindo uma na outra e atirando-se uma pela, e contra a outra.