Questionário 01 - ED01 - UNIP - GESTÃO DA QUALIDADE

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19/03/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6552-15...
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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IESTUDOS DISCIPLINARES I 6552-15_SEI_GQ_0418_R_20201 CONTEÚDO
Usuário KARLA DA COSTA SEABRA
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES I
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 19/03/20 14:18
Enviado 19/03/20 14:21
Status Completada
Resultado da tentativa 1 em 5 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada:
a. 
Respostas:
A ciência, para os gregos, scire, signi�cava conhecer por meio de um questionamento racional, mas antes disso existiram etapas para o
conhecimento desenvolvido pelo homem. Nas alternativas a seguir, assinale aquela que nos apresenta essas etapas.
  
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0,5 pontos
KARLA SEABRA
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
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a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
  
  
  
  
  
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Como vimos, todas as pesquisas, quando sérias, têm um papel fundamental no desenvolvimento da nossa sociedade. Mas não podemos
esquecer que precisamos caracterizar as pesquisas. Quanto à caracterização, as pesquisas podem ser:
Exploratórias – descritivas – explicativas
Exploratórias – descritivas – explicativas
Descritivas – constantes – questionativas
Exploratórias – questionativas – explicativas
Exploratórias – abertas – constantes
Descritivas – questionativas – abertas
Resposta: A 
Comentário: Quando falamos da classi�cação das pesquisas, ou seja, do tipo de pesquisa que estamos desenvolvendo,
podemos classi�cá-la em três tipos: exploratória, descritiva e explicativa.
Pergunta 3
Existe um tipo de conhecimento que está baseado na observação, na experiência, mas não na experimentação. Nesse tipo de conhecimento
as hipóteses não podem ser con�rmadas ou refutadas, embora sejam racionalizadas e sistematizadas. A qual conhecimento a que estamos
0,5 em 0,5 pontos
0 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
nos referindo?
Conhecimento cientí�co.
Conhecimento cientí�co.
Conhecimento teológico.
Conhecimento pragmático.
Conhecimento �losó�co.
Conhecimento de senso comum.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Qual é o primeiro ponto que devemos estabelecer quando estamos iniciando um trabalho acadêmico?
O tema.
O tema.
Os objetivos.
As hipóteses.
Os objetivos secundários.
A estrutura do trabalho.
Resposta: A 
Comentário: Ao estruturarmos um trabalho acadêmico devemos estabelecer, em primeiro lugar, o tema, ou seja, aquilo que
queremos pesquisar. A partir desse ponto é que iremos buscar fontes sobre o assunto para depois podermos delimitá-lo.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Quando estamos falando de diferentes tipos de coleta de dados em uma pesquisa, um desses tipos, especi�camente, busca as informações
com o próprio grupo de interesse e trata-se de um procedimento muito utilizado em pesquisas exploratórias e descritivas. A qual tipo de
coleta de dados estamos nos referindo?
Pesquisa experimental.
Pesquisa experimental.
Levantamento.
Estudo de caso.
Pesquisa documental.
Pesquisa ação.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Quando estamos nos referindo à pesquisa que tem uma importância grande para o pesquisador porque mostra o que já foi pesquisado
sobre determinado assunto, evitando o retrabalho, estamos nos referindo a:
Pesquisa descritiva.
Pesquisa descritiva.
Pesquisa exploratória.
Pesquisa questionativa.
Pesquisa explicativa.
Pesquisa aberta.
0 em 0,5 pontos
0 em 0,5 pontos
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Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Sabemos que existem vários tipos de conhecimento, mas quando estamos nos referindo àquele que vem do senso comum ou popular, que é
transmitido de geração a geração, normalmente por oralidade, baseado em experiências pessoais e na reprodução de conduta, estamos
falando do:
Conhecimento teórico ou cientí�co.
Conhecimento teórico ou cientí�co.
Conhecimento teológico.
Conhecimento religioso.
Conhecimento pragmático.
Conhecimento empírico.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Segundo Louis Pasteur, químico e bacteriologista francês que nasceu em 27 de dezembro de 1822 e revolucionou o combate às infecções:
“Um pouco de ciência nos afasta de Deus. Muito, nos aproxima”. Podemos então a�rmar que: 
I. A metodologia cientí�ca é importante para nos adequarmos e nos integrarmos aos processos da Academia de Ciências. 
II. A metodologia cientí�ca, através de ideias criativas e competentes, auxilia no desenvolvimento de um país. 
III. A ciência malfeita nos afasta de Deus porque são criadas dúvidas que não têm resposta plausível. 
IV. A metodologia cientí�ca nos auxilia a estruturar o pensamento e divulgá-lo para os demais membros da nossa sociedade.
Somente as a�rmativas I e III estão corretas.
0 em 0,5 pontos
0 em 0,5 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Somente as a�rmativas I e III estão corretas.
Somente as a�rmativas II, III e IV estão corretas.
Somente as a�rmativas I, II e IV estão corretas.
Somente as a�rmativas I e IV estão corretas.
As a�rmativas I, II, III e IV encontram-se corretas.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Vimos em nossas aulas que existem diferenças entre esquema e resumo. Podemos então a�rmar que: 
I. Esquema fundamenta-se na hierarquia das palavras, frases e parágrafos-chave que, destacados após a leitura, apresentam as ligações entre
as ideias.II. O resumo consiste na capacidade de condensação de um texto, parágrafo, frase, reduzindo-o a seus elementos de maior importância. 
III. O resumo condensa a apresentação e indica os tópicos que serão abordados.
Somente a a�rmativa I está correta.
Somente a a�rmativa I está correta.
Somente a a�rmativa II está correta.
Somente a a�rmativa III está correta.
Somente as a�rmativas I e II estão corretas.
Somente as a�rmativas II e III estão corretas.
Pergunta 10
0 em 0,5 pontos
0 em 0,5 pontos
19/03/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6552-15...
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Quinta-feira, 19 de Março de 2020 14h21min14s GMT-03:00
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Vimos que é fundamental uma leitura crítica e não somente uma leitura super�cial para podermos estabelecer conexões com os autores e
conseguirmos dialogar com cada um deles. Sendo assim, quando estamos falando de uma leitura crítica, podemos a�rmar que: 
I. É preciso nos apropriar de tudo o que já foi pesquisado e publicado sobre um determinado assunto para podermos nos voltar para um
enfoque mais direto, racional e que faça sentido. 
II. “Ler signi�ca conhecer, interpretar, decifrar e distinguir os elementos mais importantes do texto”. 
III. Uma leitura crítica implica separar os elementos mais importantes dos secundários, além de optar pelos mais representativos e sugestivos.
Somente a a�rmativa I está correta.
Somente a a�rmativa I está correta.
Somente a a�rmativa III está correta.
Somente as a�rmativas II e III estão corretas.
Somente as a�rmativas I e III estão corretas.
As a�rmativas I, II e III encontram-se corretas.
← OK
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