EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA

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"O animal se confunde imediatamente com sua atividade vital. Ele não se distingue dela. Ele é esta 
atividade. O homem faz de sua atividade vital o objeto de sua vontade e de sua consciência. Ele 
tem uma atividade vital consciente; ela não é uma determinação com a qual ele se confunda 
imediatamente. A atividade vital consciente distingue diretamente o homem da atividade vital do 
animal." (MARX, 1996, p. 115). Para Marx, o homem se diferencia dos outros animais pela 
capacidade que tem de elaborar o seu trabalho antecipadamente na sua mente. Isso significa que, 
para este autor, o homem se distingue dos outros animais pela sua capacidade de agir de forma: 
 
 Antropológica 
 Política 
 Teleológica 
 Inata 
 Crítica 
 
2a Questão (Ref.:201808843854) Acerto: 0,0 / 1,0 
Por que o sistema germânico é considerado a etapa final e que sua organização social lançou as 
bases do capitalismo? Marque a alternativa correta entre as listadas abaixo: 
 
 a prática da agricultura baseada na divisão do trabalho e adoção de salário por parte de 
alguns nobres mais progressistas, marcou definitivamente o início do capitalismo ainda na 
economia feudal. 
 a posse privada no sistema feudal, onde os nobres já adotavam o trabalho assalariado, foi 
considerado o embrião da sociedade capitalista. 
 a posse privada no sistema germânico, é o embrião do tipo da propriedade privada que se 
consolidará no socialismo. 
 a posse estatal, marca do sistema germânico, constitui o embrião do tipo de propriedade 
privada que se consolidará no capitalismo. 
 a posse privada no sistema germânico, é o embrião do tipo de propriedade privada que se 
consolidará no capitalismo. 
Respondido em 27/04/2020 10:27:25 
 
 
3a Questão (Ref.:201808898689) Acerto: 0,0 / 1,0 
A disseminação do comércio de longa distância levou a sociedade ........ ao esfacelamento. Com 
isso, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. De acordo com o 
trecho citado acima,o capitalismo surge do esfacelamento de que modo de produção: 
 
 moderna 
 feudal 
 contemporãnea 
 antiga 
 escravista 
 
4a Questão (Ref.:201809266184) Acerto: 1,0 / 1,0 
Assinale características que correspondem à fase concorrencial do capitalismo: 
 
 Liberalismos econômico, livre mercado, laissez-faire. 
 Keynesianismo, Estado Provedor 
 Marxismo, Economia Planificada 
 Estado do Bem Estar Social 
 Estado Provedor 
 
5a Questão (Ref.:201808977102) Acerto: 1,0 / 1,0 
"É instituída uma linha de produção, na qual a matéria-prima é colocada em uma esteira 
automática que percorre todas as fases de produção até o seu estágio final. Ao longo dessa linha, 
as diversas atividades de transformação da matéria-prima são distribuídas entre vários 
trabalhadores fixos, que repetem mecanicamente os movimentos. Assim, as máquinas assumem 
um importante papel na produção. O conhecimento e a atividade consciente não estão mais no 
sujeito que trabalha, mas na atividade mecânica do instrumento como ferramenta utilizado a 
serviço da valorização do capital". Essa descrição corresponde ao seguinte sistema de 
organização do trabalho: 
 
 mercantilismo 
 sistema de cooperação simples 
 fordismo 
 toyotismo 
 artesanato 
Respondido em 27/04/2020 10:23:03 
 
 
6a Questão (Ref.:201808843932) Acerto: 1,0 / 1,0 
John Keynes diz escreve o que determina a renda de uma nação é o fluxo de renda de passa de 
¿mão para mão¿, ou seja, é o processo de transferência de mão em mão que revitaliza 
constantemente a economia ¿ que é o que chamamos de Consumo. Mas parte da renda que não é 
consumida se chama Poupança. E é esta que os empresários usam para aumentar os 
investimentos no aumento da capacidade produtiva, visando expandir e ampliar a participação de 
mercado dos seus negócios. Contudo, quando o cenário aponta ser desfavorável, não 
apresentando boas perspectivas para o consumo futuro, o que ocorre? 
 
 Eles tomam imediatamente a decisão de demitir, de forma a preservar a margem de 
lucro. 
 Eles adiam os investimentos e não geram novos empregos. 
 Eles negociam com os sindicatos uma maneira de manter os empregos com salários 
mais baixos. 
 Eles tomam a decisão de gerar mais investimentos, se antecipando à concorrência. 
 Eles pedem ao governo que diminua os impostos, para manterem suas margens de 
lucro. 
Respondido em 27/04/2020 10:20:28 
 
7a Questão (Ref.:201808392405) Acerto: 0,0 / 1,0 
Para os neoliberais a solução para a crise do Estado de Bem-estar Social envolvia medidas 
econômicas, tais como: 
 
 Mercado rígido; planejamento econômico. 
 Fortalecimento dos sindicatos. 
 Contenção dos gastos públicos com políticas sociais. 
 Redução dos investimentos em tecnologias. 
 Redução imediata das taxas de desemprego. 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201809266201) Acerto: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que melhor define políticas públicas: 
 
 São ações do setor privado que afetam diretamente as populações da periferia. 
 São políticas do Estado destinadas a financiar obras de interesse privado. 
 São ações políticas relacionadas às questões do campo partidário. 
 São ações desencadeadas pelo Estado voltadas à produção do bem coletivo. 
 São políticas de intervenção desencadeadas exclusivamente pelo Governo Federal. 
 
 
9a Questão (Ref.:201808380353) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo a teoria da acumulação do capital de Marx, não basta que o capital se apodere do 
processo de trabalho, e apenas alongue sua duração. O capital tem de ... "revolucionar as 
condições técnicas e sociais do processo de trabalho, portanto o próprio modo de produção, a fim 
de aumentar a força produtiva do trabalho, [e] mediante o aumento da força produtiva do trabalho 
reduzir o valor da força de trabalho e, assim, encurtar parte da jornada de trabalho necessária para 
a reprodução deste valor."(MARX, Karl. O Capital. SP: Abril Cultural. 1984, p. 251). Na passagem 
acima, Marx identifica uma das características centrais do modo de produção capitalista. 
Marque a opção correta: 
 
 Redução progressiva da importância da mais-valia relativa devido à introdução de 
máquinas. 
 Redução do tempo de trabalho socialmente necessário para a produção, através da 
introdução de progresso técnico. 
 Tendência à pauperização absoluta da classe trabalhadora por efeito da introdução de 
progresso técnico. 
 Elevação constante da mais-valia absoluta decorrente do prolongamento da jornada 
de trabalho. 
 Redução progressiva na taxa de lucro, decorrente da modificação contínua dos 
processos produtivos. 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201808977170) Acerto: 1,0 / 1,0 
No capitalismo, com a divisão social e técnica do trabalho, o trabalhador não tem mais o 
conhecimento do processo produtivo do seu trabalho. Não consegue mais reconhecer o seu 
trabalho no produto final. Além disso, o trabalhador não tem condições de se apropriar do objeto 
que é fruto do seu trabalho. Esse processo que retirou do trabalhador o fruto e o reconhecimento 
do seu trabalho é chamado por Marx de: 
 
 Supervisão 
 Produção 
 Regulação 
 Acumulação 
 Alienação 
 
 
 
1a Questão (Ref.:201808975664) Acerto: 1,0 / 1,0 
Forças produtivas são os elementos que modificam a natureza no processo de produção de bens 
materiais. Assinale, entre as opções apresentadas a seguir, aquela em que todos os elementos 
indicados integram o conceito marxiano de forças produtivas: 
 
 terra/tecnologia/sindicatos 
 força de trabalho/dinheiro/escolas 
 ferramentas/equipamentos/matérias-primas 
 fábricas/meios de comunicação de massa/empresas 
 capitais/dinheiro/partidos políticos 
Respondido em 27/04/2020 10:32:31 
 
2a Questão (Ref.:201808975676) Acerto: 1,0 / 1,0 
Entre as formações econômicas pré-capitalista se destacam: 1) A formação asiática 2) A formação 
antiga 3) A formação germânica. Abaixo listamos algumas características dessas formações: ( ) os 
serviços manuais são realizados pelos escravos e estrangeiros,cabendo aos cidadãos os deveres 
políticos e filosóficos ( ) servo não é propriedade do seu senhor, sua ligação é com a terra em que 
trabalha ( ) se caracteriza pela escravidão, a concentração de propriedade territorial, trocas, 
economia monetária e conquistas de terras por meio de guerras ( ) a divisão social do trabalho se 
sustenta em três pilares, o clero, os nobres e os servos ( ) a relação principal de domínio se dá 
entre o déspota e as comunidades camponesas Assinale a alternativa que indica a seqüência 
correta das correspondências entre as diferentes formações econômicas e suas características 
 
 1, 1, 3, 2, 3 
 2, 1, 3, 1, 2 
 2, 1, 3, 1, 1 
 2, 3, 2, 3, 1 
 3, 2, 1, 1, 3 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201808843914) Acerto: 1,0 / 1,0 
O Liberalismo se caracterizou pela adoção das seguintes práticas de economia mercado 
relacionadas abaixo, exceto: 
 
 Produção de mercadorias orientada pelo mercado. 
 Comportamento individualista. 
 Estado atuante formando parcerias com as empresas privadas, mas mantendo o controle. 
 Propriedade privada dos meios de produção. 
 Adoção do trabalho assalariado. 
Respondido em 27/04/2020 10:34:43 
 
4a Questão (Ref.:201808898675) Acerto: 0,0 / 1,0 
De acordo com o modo de produção capitalista: é correto afirmar que: I - Com o esfacelamento da 
sociedade antiga, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. II - Com o 
esfacelamento da sociedade moderna, o capitalismo se consolidou como um modo de produção 
hegemônico. III - Com o esfacelamento da sociedade escravista, o capitalismo se consolidou como 
um modo de produção hegemônico. 
 
 somente a afirmativa I e a II são verdadeiras. 
 todas as afirmativas são falsas. 
 a afirmativa II e a afirmativa III são verdadeiras. 
 todas as afirmativas são verdadeiras. 
 somente a afirmativa I é falsa. 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201809266199) Acerto: 1,0 / 1,0 
A crise de 1929 levou a mudanças na economia de muitos países influenciadas pelas ideias do 
economista John Keynes. Qual era a principal característica dessa mudança? 
 
 A busca pela instauração de um Estado mínimo 
 A forte atuação do Estado na regulação da Economia 
 A forte atuação das empresas nos negócios do Estado 
 A ação combinada entre Estado e Empresas 
 O afastamento do Estado das questões do campo econômico 
 
 
6a Questão (Ref.:201808496718) Acerto: 1,0 / 1,0 
A crise de 1929 pôs em xeque o liberalismo clássico, a livre iniciativa e a não intervenção estatal. 
Vários autores se debruçam sobre a crise tentando encontrar soluções para o reaquecimento da 
economia. Entre eles é possível destacar John Maynard Keynes, economista inglês. As idéias 
deste autor serviram como fundamento para justificar o novo formato que o Estado capitalista 
assume para regular esta nova etapa monopolista e garantir a continuidade do processo de 
acumulação: o Estado de Bem Estar Social. A intervenção estatal levada a cabo após a crise de 
1929 tinha como objetivo: 
 
 aprofundar a desigualdade social, incentivar o emprego informal e apoiar os 
sindicatos 
 aumentar o desemprego, criar novos impostos e desenvolver políticas para os mais 
carentes 
 qualificar os trabalhadores, oferecer subsídios aos empresários e cortar gastos 
públicos 
 diminuir o desemprego, incentivar a poupança e aumentar o nível de renda da 
população 
 privatizar as empresas estatais, diminuir a poupança e aumentar os impostos 
Respondido em 27/04/2020 10:40:53 
 
 
7a Questão (Ref.:201809266203) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para Ludwig Von Hayek, um dos pais do chamado Neoliberalismo, o grande problema das 
economias capitalistas no século XX era: 
 
 A crise de equilíbrio entre oferta e demanda 
 A crise na balança comercial 
 A crise fiscal do Estado 
 A crise de confiança 
 A crise de superprodução 
Respondido em 27/04/2020 10:45:11 
 
 
8a Questão (Ref.:201809266197) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em 1929 o capitalismo passou por uma grande crise que ficou marcada pela quebra da Bolsa de 
New York. Assinale o fator que não tem relação com essa crise em termos econômicos? 
 
 A solidez da economia de mercado foi confirmada. 
 O mercado autoajustável não funcionou 
 Foi uma crise de superprodução de mercadorias 
 Aumentou a miséria e criminalidade 
 O desemprego se alastrou pelo mundo capitalista 
Respondido em 27/04/2020 10:44:47 
 
 
9a Questão (Ref.:201808496725) Acerto: 1,0 / 1,0 
Toda mercadoria é um objeto que tem uma utilidade, um valor de uso. Pode-se mesmo afirmar que 
as mercadorias diferenciam-se umas das outras por seu valor de uso, uma vez que cada 
necessidade corresponde a uma mercadoria com características específicas. Entretanto, para que 
os objetos possam ser mercadorias eles devem ter também valor de troca, ou simplesmente valor. 
Valor é o que permite que uma mercadoria seja trocada de mãos no mercado. Alguns bens 
existem de forma abundante na natureza. O ar que respiramos, por exemplo, é um bem que, 
apesar de essencial para a nossa sobrevivência, está disponível para todos. É possível afirmar 
então que o ar possui: 
 
 um valor de uso, mas não de troca 
 um valor de troca máximo 
 valor de troca, mas não valor de uso 
 trabalho humano agregado a ele 
 um valor de uso insignificante 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201808394870) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo a Wikipédia: Modo de produção em economia, é a forma de organização 
socioeconômica associada a uma determinada etapa de desenvolvimento das forças produtivas e 
das relações de produção. Reúne as características do trabalho preconizado, seja ele artesanal, 
manufaturado ou industrial. São constituídos pelo objeto sobre o qual se trabalha e por todos os 
meios de trabalho necessários à produção ( instrumentos ou ferramentas, máquinas, oficinas, 
fábricas, etc.) 
A seguir, faremos uma breve sinopse do filme ¿Tempos Modernos¿, de Charles Chaplin: 
 
O filme conta a história de um operário e uma jovem. O primeiro (Charles Chaplin) é um operário 
empregado de uma grande fábrica. Esse operário desempenha o trabalho repetitivo de apertar 
parafusos. De tanto apertar parafusos, o rapaz tem problemas de stress e, estafado, perde a razão 
de tal forma que pensa que deve apertar tudo o que se parece com parafusos, como os botões de 
uma blusa, por exemplo. Ele é despedido e , logo em seguida, internado em um hospital. Após 
ficar algum tempo internado, sai de lá recuperado, mas com a eterna ameaça de estafa que a vida 
moderna impõe: a correria diária, a poluição sonora, as confusões entre as pessoas, os 
congestionamentos, as multidões nas ruas, o desemprego, a fome, a miséria... 
 
Marque o modo de produção, que está descrito no filme: 
 
 Primitivo 
 Escravista 
 Capitalista 
 Feudal 
 Comunista 
 
 
1a Questão (Ref.:201808975670) Acerto: 0,0 / 1,0 
Entre as formações econômicas pré-capitalista se destacam: 1) A formação asiática 2) A formação 
antiga 3) A formação germânica. Abaixo listamos algumas características dessas formações: ( ) os 
déspotas centralizam o poder decisório sobre a sua comunidade ( ) a propriedade da terra toma 
forma de feudos ( ) é a propriedade de terras que confere ao homem a condição de cidadão ( ) a 
base de sustentação dessa economia é o servo ( ) há divisão entre homens livres e escravos 
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências entre as diferentes 
formações econômicas e suas características 
 
 2, 2, 3, 1,1 
 3, 2, 1, 1, 3 
 1, 1, 3, 2, 3 
 2, 1, 3, 1, 2 
 1, 3, 2, 3, 2 
Respondido em 27/04/2020 10:53:47 
 
 
2a Questão (Ref.:201808898674) Acerto: 1,0 / 1,0 
De acordo com as afirmativas abaixo sobre as formações econômicas pré-capitalistas: é correto 
afirmar que: I - A disseminação do comércio de longa distância levou a sociedade feudal ao 
esfacelamento. Com isso, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. II 
- A disseminação do comércio de longadistância levou a sociedade escravista ao esfacelamento. 
Com isso, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. III - A 
disseminação do comércio de longa distância levou a sociedade antiga ao esfacelamento. Com 
isso, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. 
 
 a afirmativa II e a afirmativa III são verdadeiras. 
 somente a afirmativa I e a II são verdadeiras. 
 somente a afirmativa III é falsa. 
 somente a afirmativa I é verdadeira. 
 somente a afirmativa I é falsa. 
 
 
3a Questão (Ref.:201808843883) Acerto: 1,0 / 1,0 
¿A população, quando não controlada, aumenta numa razão geométrica. A produção de alimentos 
aumenta apenas em proporção aritmética. Isso significa um controle forte e constante sobre a 
população, provocado pela dificuldade de subsistência¿. Quais dos autores abaixo tiveram como 
interesse o assunto relacionando população versus produção de alimentos (ou capacidade de 
subsistência)? 
 
 Thomas Malthus 
 David Ricardo 
 Karl Marx 
 Ricardo Smith 
 Adam Smith 
Respondido em 27/04/2020 10:56:11 
 
4a Questão (Ref.:201809266192) Acerto: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que mais bem define a economia capitalista segundo a linha liberal: 
 
 O mercado é concebido como espaço de formação de carteis e trustes 
 O mercado é concebido como um mecanismo auto ajustável orientado pelo Estado 
 O mercado é concebido como espaço que deve ser regulado pelo Estado 
 O mercado é concebido como um mecanismo plástico, auto ajustável, guiado por uma ¿mão 
invisível¿. 
 O mercado é concebido como meio de controlar processos de livre-concorrência 
Respondido em 27/04/2020 10:56:23 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201808977111) Acerto: 1,0 / 1,0 
A constituição de um Estado de Bem Estar Social no Brasil é datada de 1930. Este período se 
caracteriza pela consolidação de uma economia industrial pautada no desenvolvimentismo em que 
predominava o ideal de uma sociedade harmônica, em que a luta de classe era vista como 
prejudicial ao bem comum. As políticas sociais se constroem em um período de autoritarismo que 
busca: 
 
 ampliar os espaços de contestação social e de participação política dos trabalhadores 
 promover a equalização social através da distribuição de renda aos mais 
necessitados 
 aumentar o papel do Estado na regulação da economia e conter os movimentos dos 
trabalhadores 
 politizar os trabalhadores e torná-los conscientes de seu papel político na sociedade 
capitalista 
 buscar o apoio dos industriais ao projeto político de emancipação da classe 
trabalhadora. 
Respondido em 27/04/2020 10:57:34 
 
6a Questão (Ref.:201808977106) Acerto: 1,0 / 1,0 
Assinale com um "V" as alternativas verdadeiras e com um "F" as falsas. No modelo de produção 
fordista há a presença de: ( ) linha de montagem com esteiras que organizam o fluxo contínuo de 
peças, tendo como uma das suas conseqüências a redução de tempos mortos. ( ) postos de 
trabalhos encadeados, com um ritmo de trabalho baixo e uma mão-de¿obra muito qualificada ( ) 
produção em massa de bens de consumo duráveis, operários desqualificados e alienados do 
produto de seu trabalho Marque a opção que indica a seqüência correta de afirmativas verdadeiras 
e falsas 
 
 F/F/V 
 V/F/V 
 VF/F 
 V/V/V 
 F/F/F 
 
 
7a Questão (Ref.:201808977157) Acerto: 1,0 / 1,0 
Nos anos 70-80, a mundialização do capital e o novo padrão de acumulação flexível implicou na 
reestruturação do processo produtivo e, também, na alteração das relações sociais gerais e nas 
relações de poder, com a implementação de reformas estruturais necessárias para levar as 
economias mundiais ao ajuste e às exigências do capital globalizado. Esse processo de 
atrelamento passivo das economias dos países periféricos às diretrizes impostas pelos pólos 
centrais do capitalismo mundial põe em destaque: 
 
 o corte nos investimentos em tecnologias microeletrônicas 
 a supremacia da indústria como pólo irradiador do desenvolvimento 
 o investimento em políticas sociais universais, igualitárias 
 a intervenção direta das agências financiadoras internacionais (FMI e Banco Mundial) 
 o papel interventor e regulador do estado de bem Estar Social 
Respondido em 27/04/2020 10:59:18 
 
 
8a Questão (Ref.:201808496720) Acerto: 0,0 / 1,0 
A crise dos anos 70 dá lugar a uma nova etapa do capitalismo. Nas palavras de Harvey (1999, 
p.117), ocorreu ¿uma transição no regime de acumulação e no modo de regulamentação social e 
política a ele associado¿. Assim, a década de 1970 representou um momento histórico central, 
quando consideramos as mudanças ocorridas no âmbito do sistema capitalista. A nova ordem 
econômica e política que se seguiu à crise dos anos 70 se caracterizou por: I) um esgotamento do 
regime de acumulação fordista e advento da acumulação flexível II) um acentuado processo de 
mundialização da economia III) uma incorporação da tecnologia de base microeletrônica ao 
processo produtivo IV) uma flexibilização das relações de trabalho e do mercado de trabalho. 
Assinale a opção correta: 
 
 somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
 somente as alternativas I e III são verdadeiras 
 somente as alternativas II e IV são verdadeiras 
 somente as alternativas I, III, IV são verdadeiras 
 somente as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras 
Respondido em 27/04/2020 11:00:36 
 
 
9a Questão (Ref.:201808977172) Acerto: 0,0 / 1,0 
Marx afirma que, no capitalismo, a produção de mercadorias não tem como objetivo apenas 
atender as necessidades humanas, mas antes de tudo, esta produção visa: 
 
 fazer circular as mercadorias 
 manter elevados os níveis de emprego 
 satisfazer aos consumidores 
 gerar lucros para os donos dos meios de produção 
 garantir o equilíbrio da economia 
 
 
10a Questão (Ref.:201808844046) Acerto: 0,0 / 1,0 
O capitalismo tem como especificidade a mercantilização da força de trabalho, ou seja, a força de 
trabalho se torna uma mercadoria. Contudo, para Marx, para que um objeto possa ser considerado 
uma mercadoria, é necessário que tenha um valor de troca ou um valor social e não apenas um 
valor de uso. Esse processo que retirou do trabalhador o fruto e o reconhecimento do seu trabalho, 
Marx chama de que? 
 
 trabalho alienado 
 trabalho intelectual 
 trabalho explorado 
 trabalho compartilhado 
 trabalho produtivo 
 
1. 
 
 
Marx entende por relações de produção as relações que os homens estabelecem para 
atender as suas necessidades materiais, para produzir a sua existência. Essas relações na 
sociedade capitalista estabelecem uma separação entre: 
 
 
 os recursos naturais e os culturais 
 
os grupos que chefiam e os chefiados 
 
 os inseridos e os que estão fora do mercado de trabalho 
 os proprietários e os não-proprietários dos meios de produção 
 
 os senhores de terras e os escravos 
 
2. 
 
 
Por que o sistema germânico é considerado a etapa final e que sua organização social lançou 
as bases do capitalismo? Marque a alternativa correta entre as listadas abaixo: 
 
 
 
a posse estatal, marca do sistema germânico, constitui o embrião do tipo de propriedade 
privada que se consolidará no capitalismo. 
 
 a prática da agricultura baseada na divisão do trabalho e adoção de salário por parte de 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
alguns nobres mais progressistas, marcou definitivamente o início do capitalismo ainda 
na economia feudal. 
 
a posse privada no sistema germânico, é o embrião do tipo de propriedade privada que 
se consolidará no capitalismo. 
 
a posse privada no sistema germânico, é o embrião do tipo da propriedade privada que 
se consolidará no socialismo. 
 
 
a posse privada no sistema feudal, onde os nobres já adotavam o trabalho assalariado, 
foi considerado o embrião da sociedade capitalista. 
 
 
 
3. 
 
 
Marx ao investigara questão: "O que diferencia uma sociedade da outra? ", chegou à 
conclusão que esta diferenciação se dá: I. pela forma como é desenvolvida produção II.pela 
maneira como o trabalho é dividido III. pelas formas distintas de propriedade. Assinale a opção 
correta: 
 
 
 apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 
 apenas a afirmativa III é verdadeira 
 
 apenas as afirmativas I e II são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
 
 
4. 
 
 
Entre as formações econômicas pré-capitalista se destacam: 1) A formação asiática 2) A 
formação antiga 3) A formação germânica. Abaixo listamos algumas características dessas 
formações: ( ) os serviços manuais são realizados pelos escravos e estrangeiros, cabendo aos 
cidadãos os deveres políticos e filosóficos ( ) servo não é propriedade do seu senhor, sua 
ligação é com a terra em que trabalha ( ) se caracteriza pela escravidão, a concentração de 
propriedade territorial, trocas, economia monetária e conquistas de terras por meio de guerras ( 
) a divisão social do trabalho se sustenta em três pilares, o clero, os nobres e os servos ( ) a 
relação principal de domínio se dá entre o déspota e as comunidades camponesas Assinale a 
alternativa que indica a seqüência correta das correspondências entre as diferentes formações 
econômicas e suas características 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 1, 1, 3, 2, 3 
 
 3, 2, 1, 1, 3 
 
 2, 1, 3, 1, 2 
 2, 3, 2, 3, 1 
 
 
2, 1, 3, 1, 1 
 
 
 
 
5. 
 
 
Entre as formações econômicas pré-capitalista se destacam: 1) A formação asiática 2) A 
formação antiga 3) A formação germânica. Abaixo listamos algumas características dessas 
formações: ( ) os déspotas centralizam o poder decisório sobre a sua comunidade ( ) a 
propriedade da terra toma forma de feudos ( ) é a propriedade de terras que confere ao homem 
a condição de cidadão ( ) a base de sustentação dessa economia é o servo ( ) há divisão entre 
homens livres e escravos Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das 
correspondências entre as diferentes formações econômicas e suas características 
 
 
 2, 1, 3, 1, 2 
 
 2, 2, 3, 1,1 
 
 3, 2, 1, 1, 3 
 1, 3, 2, 3, 2 
 
 1, 1, 3, 2, 3 
 
6. 
 
 
Qual das alternativas abaixo mostra os fatores que propiciaram uma nova perspectiva de 
trabalho e de vida para os servos, que aos poucos se desvincularam da servidão e 
caminharam para as cidades, contribuindo para aumentar a categoria de trabalhador urbano e 
livre? 
 
 
 O surgimento do comércio e da indústria. 
 O surgimento das cidades e o fortalecimento do comércio. 
 
 O surgimento dos espaços urbanos e a cultura de mercado. 
 
 O surgimento do comércio e o crescimento das indústrias. 
 
 O surgimento das cidades e o advento das indústrias. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 7. 
 
 
O animal se confunde com sua atividade vital. De modo diferente, o homem não se confunde 
com sua atividade vital. O homem age de forma teleológica, ele elabora mentalmente seu 
trabalho, realizando uma ação antecipatória. Assim, é possível dizer que, para o homem, a 
atividade vital é: 
 
 
 manutenção 
 consciência 
 
 realista 
 
 ideológica 
 
 imaginária 
 8. 
 
 
Leia o fragmento sobre o modo de produção e responda: o que desta questão relata a 
passagem de um modo de produção para outro? 
(...) O Mestre sapateiro curtia o couro dos animais, cortava,tingia,construía as fôrmas de 
madeira para a fabricação dos sapatos, costurava-os, pregava os solados, fazia o acabamento 
e, ainda, os vendia em seu estabelecimento. É claro que este era um processo lento, e um 
número reduzido de pares de sapatos era produzido. Com o desenvolvimento do comércio, no 
entanto, uma nascente classe de comerciantes começou a ter pressa. Quanto mais sapatos 
vendidos, mais lucro. Os comerciantes passaram então a contratar fabricantes de sapatos e 
reuni-los em galpões onde pudessem fiscalizar a produção e cobrar a agilidade necessária. Ao 
fazerem isso, começaram a entender o processo de fabricação do sapato e perceberam que 
seria possível agilizar a produção se as tarefas fossem divididas entre os trabalhadores. Cada 
um faria apenas uma etapa, pois seria bem mais ágil apenas cortar o couro, ou apenas 
costurar, repetidas vezes, em vez todos realizarem todas as etapas e passarem de uma tarefa 
para outra. E seria bem mais simples, também, que os novos trabalhadores que iam sendo 
contratados tivessem que aprender o processo todo. (...) (RODRIGUES, p.38, 2011) 
Marque a opção que descreve esta passagem, respectivamente: 
 
 
 Feudal para o escravista 
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 Feudal para o capitalista 
 
 Escravista para o primitivo 
 
 Primitivo para o feudal 
 
 Capitalista para o feudal 
1. 
 
 
¿A população, quando não controlada, aumenta numa razão geométrica. A produção de 
alimentos aumenta apenas em proporção aritmética. Isso significa um controle forte e 
constante sobre a população, provocado pela dificuldade de subsistência¿. Quais dos autores 
abaixo tiveram como interesse o assunto relacionando população versus produção de 
alimentos (ou capacidade de subsistência)? 
 
 
 Karl Marx 
 
 David Ricardo 
 
 Ricardo Smith 
 Thomas Malthus 
 
 Adam Smith 
 
 
2. 
 
 
Ao longo da Idade Moderna, dois são os acontecimentos determinantes para a consolidação 
das práticas capitalistas. Ambos os eventos são influenciados pelas idéias iluministas e foram 
fundamentais para a consolidação das bases econômicas e sociais do capitalismo. São eles: 
 
 
 A crise de 1929 e a primeira guerra mundial 
 
A crise dos anos 70 e a segunda guerra mundial 
 
 a crise da ordem feudal e o fim do Império Romano 
 
a Reforma Protestante e a colonização da África 
 Revolução Industrial e Revolução Francesa 
 
 
 
 3. 
 
 
Assinale a alternativa que mais bem define a economia capitalista segundo a linha liberal: 
 
 
 O mercado é concebido como um mecanismo auto ajustável orientado pelo Estado 
 
 O mercado é concebido como espaço de formação de carteis e trustes 
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 O mercado é concebido como espaço que deve ser regulado pelo Estado 
 
 O mercado é concebido como meio de controlar processos de livre-concorrência 
 
O mercado é concebido como um mecanismo plástico, auto ajustável, guiado por uma 
¿mão invisível¿. 
 
4. 
 
 
Considerando a visão Liberal, qual deve ser o papel do Estado? 
 
 
 Deve assumir papel central na economia regulando o mercado 
 
 
Deve assumir papel central na economia controlando e distribuindo os lucros das 
empresas 
 
 
Deve se limitar a assessorar a sociedade para que possam garantir bons salários e 
condição de consumo. 
 
Deve se limitar a garantir os contratos privados da economia e a liberdade das relações 
de troca sem jamais interferir nos assuntos do mercado. 
 
 
Deve se limitar a assessorar o empresariado para que possam garantir bons índices de 
produtividade. 
 
5. 
 
 
Apesar de muitas vezes o liberalismo ser confundido com a democracia, não podemos 
deixar de entender que, na época em que essa doutrina foi posta em prática a democracia 
não era uma realidade. O liberalismo enquanto uma teoria política e econômica prega a 
liberdade, a divisão dos três Poderes - Executivo, Legislativo e Judiciário - o Estado de 
direito regido por uma constituição. Além disse, o liberalismo econômico clássico preconiza: 
 
 
 A autorregulamentação do comércio e a privatização das empresas estatais. 
 
A autorregulamentação do mercado,sem a intervenção estatal, e a defesa da 
propriedade privada. 
 
 
A autorregulamentação das relações de trabalho e o incentivo à criação de organizações 
não-governamentais. 
 
 
A autorregulamentação do mercado, sem a intervenção do estado, e a defesa da esfera 
pública não-estatal. 
 
 A autorregulamentação da indústria nascente e a defesa do setor de serviços. 
 
6. 
 
 
Aponte os principais teóricos que inspiraram as teorias Liberais em economia: 
 
 
 Durkheim e Weber 
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http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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 John Keynes 
 
 Marx e Engels 
 
 Hayek e Thatcher 
 Adam Smith e David Ricardo 
 
 
7. 
 
 
A disseminação do comércio de longa distância levou a sociedade ........ ao esfacelamento. 
Com isso, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. De acordo 
com o trecho citado acima,o capitalismo surge do esfacelamento de que modo de produção: 
 
 
antiga 
 feudal 
 
escravista 
 
 moderna 
 
contemporãnea 
 
8. 
 
 
Para Hunt (2002, p. 26), o modo de produção capitalista se define a partir de quatro 
pressupostos básicos, são eles: ¿produção de mercadorias, orientada pelo mercado; 
propriedade privada dos meios de produção; um grande segmento da população que não pode 
existir, a não ser que venda sua força de trabalho no mercado; e comportamento individualista, 
aquisitivo, maximizador, da maioria dos indivíduos dentro do sistema econômico¿ Com base no 
pensamento de Hunt, analise as afirmativas a seguir sobre a sociedade capitalista: I ) A 
sociedade capitalista é uma sociedade mercantil II) A desigualdade social marca a sociedade 
capitalista III) A força de trabalho é uma mercadoria IV) A propriedade dos meios de produção é 
comunal As afirmativas certas são apenas: 
 
 
II e IV 
 
I, II e IV 
 
 
I, II e III 
 
III e II 
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I e II 
 
1. 
 
 
A crise de 1929 é profunda e abrangente, atingindo grande parte do mundo capitalista 
causando uma ociosidade produtiva e desemprego generalizado. De acordo com Keynes, no 
momento de crise a população não consegue poupar dinheiro, muito pelo contrário, ela gasta 
o que tinha conseguido guardar, e os empresários não desejam investir no aumento de 
produção, a economia fica estagnada. Para Keynes há somente uma saída superar a 
estagnação da economia e a crise: 
 
 
 o corte nas políticas sociais 
 
o fim dos subsídios 
 a intervenção estatal 
 
o aumento do desemprego 
 
 a diminuição do consumo 
 
 2. 
 
 
Assinale com um "V" as alternativas verdadeiras e com um "F" as falsas. No modelo de 
produção fordista há a presença de: ( ) linha de montagem com esteiras que organizam o fluxo 
contínuo de peças, tendo como uma das suas conseqüências a redução de tempos mortos. ( ) 
postos de trabalhos encadeados, com um ritmo de trabalho baixo e uma mão-de¿obra muito 
qualificada ( ) produção em massa de bens de consumo duráveis, operários desqualificados e 
alienados do produto de seu trabalho Marque a opção que indica a seqüência correta de 
afirmativas verdadeiras e falsas 
 
 
 VF/F 
 
 F/F/F 
 
 F/F/V 
 
 V/V/V 
 V/F/V 
 
3. 
 
Para Keynes, há somente uma saída para a estagnação da economia e da crise, a intervenção 
estatal. Um bom exemplo de intervenção estatal foi o New Deal, uma conjunto de políticas 
implantado pelo presidente Roosevelt no período de 1933 e 1937, buscando a recuperação da 
economia americana devido a crise de 1929. Assinale a opção que envolve as medidas 
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adotadas. 
 
 
 
O investimento maciço em obras públicas, a concessão de empréstimos aos 
empresários industriais e a criação de um seguro-bancário. 
 
 
O investimento maciço em obras públicas, a concessão de bolsas de estudo para 
reciclagem de operários desempregados e a criação de seguro-desemprego. 
 
 
O investimento maciço em obras privadas, a concessão de empréstimos aos 
microempresários que é o segmento que mais emprega e a criação de seguro-
desemprego. 
 
O investimento maciço em obras públicas, a concessão de empréstimos aos 
proprietários agrícolas e a criação de um seguro-desemprego. 
 
 
O investimento maciço em obras públicas, a concessão de recursos com taxas de 
juros mais baratas para estimular os investimentos e a criação de bolsas de 
estudo para jovens carentes. 
 
 
 
4. 
 
 
John Keynes diz escreve o que determina a renda de uma nação é o fluxo de renda de 
passa de ¿mão para mão¿, ou seja, é o processo de transferência de mão em mão que 
revitaliza constantemente a economia ¿ que é o que chamamos de Consumo. Mas parte 
da renda que não é consumida se chama Poupança. E é esta que os empresários usam 
para aumentar os investimentos no aumento da capacidade produtiva, visando expandir e 
ampliar a participação de mercado dos seus negócios. Contudo, quando o cenário aponta 
ser desfavorável, não apresentando boas perspectivas para o consumo futuro, o que 
ocorre? 
 
 
 
Eles tomam imediatamente a decisão de demitir, de forma a preservar a margem de 
lucro. 
 Eles adiam os investimentos e não geram novos empregos. 
 
Eles pedem ao governo que diminua os impostos, para manterem suas margens de 
lucro. 
 
 Eles tomam a decisão de gerar mais investimentos, se antecipando à concorrência. 
 
Eles negociam com os sindicatos uma maneira de manter os empregos com salários 
mais baixos. 
 
 
 
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5. 
 
 
A constituição de um Estado de Bem Estar Social no Brasil é datada de 1930. Este período se 
caracteriza pela consolidação de uma economia industrial pautada no desenvolvimentismo em 
que predominava o ideal de uma sociedade harmônica, em que a luta de classe era vista como 
prejudicial ao bem comum. As políticas sociais se constroem em um período de autoritarismo 
que busca: 
 
 
 promover a equalização social através da distribuição de renda aos mais necessitados 
 
 buscar o apoio dos industriais ao projeto político de emancipação da classe trabalhadora. 
 
politizar os trabalhadores e torná-los conscientes de seu papel político na sociedade 
capitalista 
 
aumentar o papel do Estado na regulação da economia e conter os movimentos dos 
trabalhadores 
 
 ampliar os espaços de contestação social e de participação política dos trabalhadores 
 
6. 
 
 
A crise de 1929 levou a mudanças na economia de muitos países influenciadas pelas ideias 
do economista John Keynes. Qual era a principal característica dessa mudança? 
 
 
 A busca pela instauração de um Estado mínimo 
 
A ação combinada entre Estado e Empresas 
 A forte atuação do Estado na regulação da Economia 
 
O afastamento do Estado das questões do campo econômico 
 
 A forte atuação das empresas nos negócios do Estado 
 
 7. 
 
 
O que é capitalismo monopolista? 
 
 
 O mercado é dominado pelas multinacionais 
 
 Grupo restrito de transnacionais dominam o mercado 
 Grupo restrito de grandes empresas dominam praticamente sozinhas o mercado. 
 
 Prática onde várias empresas competem e com taxa de lucro muito alta. 
 
 Imenso número de empresas disputam o mercado. 
 
 8. 
 
A crise de 1929, ao contrário das anteriores, foi profunda e abrangente, atingindo grande parte 
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do mundo capitalista, causando uma ociosidade produtiva e desemprego generalizado. Para 
termos uma noção, o montante perdido nos Estados Unidos era próximo aUS$ 40 bilhões, um 
em cada quatro americanos perdeu o emprego até 1930. No país, a construção civil caiu 95%, 
nove milhões de contas de poupança foram perdidas e 85.000 empresas faliram. Para Keynes, 
a saída para a estagnação da economia e da crise, somente poderia ser feito por meio de que 
ação? 
 
 
 de maior concessão de crédito para o setor privado se levantar e investir mais. 
 
da intervenção estatal, pois caberia ao Estado intervir e garantir investimentos que 
possibilitem um novo caminhar econômico. 
 
 
dos setores privados mais capitalizados, que poderiam receber fortes concessões do 
estado para assumirem as funções que seriam do próprio estado, mas que não se 
mostraram competentes. 
 
por meio da mobilização dos empresários, que com o apoio do estado ficariam 
estimulados a usarem as suas poupanças para gerar mais emprego e renda. 
 
através dos bancos privados que receberiam recursos com taxas de juros muito baixas, 
desde que gerassem emprego na população mais pobre 
 
 
1. 
 
 
Em 1929 o capitalismo passou por uma grande crise que ficou marcada pela 
quebra da Bolsa de New York. Assinale o fator que não tem relação com 
essa crise em termos econômicos? 
 
 
 O desemprego se alastrou pelo mundo capitalista 
 
 Foi uma crise de superprodução de mercadorias 
 A solidez da economia de mercado foi confirmada. 
 
 O mercado autoajustável não funcionou 
 
 Aumentou a miséria e criminalidade 
 
 
2. 
 
 
Para os neoliberais a solução para a crise do Estado de Bem-estar 
Social envolvia medidas econômicas, tais como: 
 
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 Fortalecimento dos sindicatos. 
 
 Redução imediata das taxas de desemprego. 
 Contenção dos gastos públicos com políticas sociais. 
 
 Mercado rígido; planejamento econômico. 
 
 Redução dos investimentos em tecnologias. 
 
3. 
 
 
A crise dos anos 70 dá lugar a uma nova etapa do capitalismo. De acordo com Harvey (1999, 
p.117), o que ocorreu foi "uma transição no regime de acumulação e no modo de 
regulamentação social e política a ele associado". Assim, a década de 1970 representou um 
momento histórico central, quando se considera as mudanças ocorridas no âmbito do sistema 
capitalista. A nova ordem econômica e política que se seguiu à crise dos anos 70 se 
caracterizou por: I) um esgotamento do regime de acumulação fordista e o advento da 
acumulação flexível II) um acentuado processo de mundialização da economia III) uma 
incorporação da tecnologia de base microeletrônica ao processo produtivo IV) uma flexibilização 
das relações de trabalho e do mercado de trabalho. Assinale a opção correta: 
 
 
somente as alternativas I, III, IV são verdadeiras 
 
 somente as alternativas I e III são verdadeiras 
 
somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
 Todas as alternativas são verdadeiras 
 
somente as alternativas II e IV são verdadeiras 
 
4. 
 
 
O período logo após a II Guerra Mundial foi marcado pela industrialização, pelo crescimento 
urbano e pela ampliação da tecnologia. De 1945 a 1973, com a atuação do Estado de Bem 
Estar Social, assiste-se a um período de relativa estabilidade, uma vez que os níveis de 
produtividade e consumo se tornam compatíveis. Esse período foi denominado de 
 
 
 era moderna 
 anos dourados 
 
 décadas perdidas 
 
 apogeu da política 
 
 guerra fria 
 
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5. 
 
 
Assinale a alternativa que melhor define políticas públicas: 
 
 
 São ações do setor privado que afetam diretamente as populações da periferia. 
 
 São políticas de intervenção desencadeadas exclusivamente pelo Governo Federal. 
 
 São políticas do Estado destinadas a financiar obras de interesse privado. 
 São ações desencadeadas pelo Estado voltadas à produção do bem coletivo. 
 
 São ações políticas relacionadas às questões do campo partidário. 
 
 
6. 
 
 
Para Ludwig Von Hayek, um dos pais do chamado Neoliberalismo, o grande problema das 
economias capitalistas no século XX era: 
 
 
 A crise de confiança 
 
A crise de equilíbrio entre oferta e demanda 
 A crise fiscal do Estado 
 
A crise de superprodução 
 
 A crise na balança comercial 
 7. 
 
 
A crise dos anos 70 dá lugar a uma nova etapa do capitalismo. Nas palavras de Harvey (1999, 
p.117), ocorreu ¿uma transição no regime de acumulação e no modo de regulamentação social 
e política a ele associado¿. Assim, a década de 1970 representou um momento histórico 
central, quando consideramos as mudanças ocorridas no âmbito do sistema capitalista. A nova 
ordem econômica e política que se seguiu à crise dos anos 70 se caracterizou por: I) um 
esgotamento do regime de acumulação fordista e advento da acumulação flexível II) um 
acentuado processo de mundialização da economia III) uma incorporação da tecnologia de base 
microeletrônica ao processo produtivo IV) uma flexibilização das relações de trabalho e do 
mercado de trabalho. Assinale a opção correta: 
 
 
 somente as alternativas II e IV são verdadeiras 
 somente as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras 
 
 somente as alternativas I e III são verdadeiras 
 
 somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
 
 somente as alternativas I, III, IV são verdadeiras 
 
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http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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8. 
 
 
Nos anos 70-80, a mundialização do capital e o novo padrão de acumulação flexível implicou na 
reestruturação do processo produtivo e, também, na alteração das relações sociais gerais e nas 
relações de poder, com a implementação de reformas estruturais necessárias para levar as 
economias mundiais ao ajuste e às exigências do capital globalizado. Esse processo de 
atrelamento passivo das economias dos países periféricos às diretrizes impostas pelos pólos 
centrais do capitalismo mundial põe em destaque: 
 
 a intervenção direta das agências financiadoras internacionais (FMI e Banco Mundial) 
 
 o corte nos investimentos em tecnologias microeletrônicas 
 
 a supremacia da indústria como pólo irradiador do desenvolvimento 
 
 o papel interventor e regulador do estado de bem Estar Social 
 
 o investimento em políticas sociais universais, igualitárias 
1. 
 
 
Alguns bens existem de forma abundante na natureza. O ar que respiramos, 
por exemplo, é um bem que, apesar de essencial para a nossa 
sobrevivência, está disponível para todos. Por isso, em relação ao valor, é 
possível afirmar que o ar tem: 
 
 
 um valor de troca máximo 
 
trabalho humano agregado a ele 
 um valor de uso, mas não de troca 
 
valor de troca, mas não valor de uso 
 
 um valor de uso insignificante 
 
2. 
 
 
Prolongamento do mais-trabalho corresponderia à redução do trabalho necessário, ou seja, uma 
parte do tempo de trabalho que o trabalhador até agora utilizava de fato, para si mesmo, 
transforma-se em tempo de trabalho para o capitalista. O que teria mudado não seria a jornada 
de trabalho, mas a sua divisão em trabalho necessário e mais-trabalho. (Karl Marx. O Capital, 
Vol. 1, Livro 1, 1980, p. 250). A partir do trecho acima, pode-se inferir que se trata do 
conceito de 
 
 
 Acumulação Primitiva. 
 
 Trabalho Abstrato. 
 
 Trabalho Complexo. 
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 Mais-Valia Absoluta. 
 Mais-Valia Relativa. 
 
3. 
 
 
O conceito de mais-valia desenvolvido por Karl Marx significa: 
 
 
a mais valia é obtida pela parte da riqueza produzida pelo trabalhador que fica com o 
capitalista 
 
 
a mais valia é obtida pela parte da riqueza produzida pelo capitalista, que investe seu 
lucro no sistemaprodutivo. 
 
 
a mais valia é obtida pelo trabalhador como fruto do seu trabalho, seu empenho e sua 
dedicação aos interesses da organização. 
 
 
a mais valia significa o lucro do empresário no processo de circulação simples da 
mercadoria. 
 
 o lucro do empresário advém da venda de mercadorias 
 
4. 
 
Segundo a Wikipédia: Modo de produção em economia, é a forma de organização 
socioeconômica associada a uma determinada etapa de desenvolvimento das forças produtivas 
e das relações de produção. Reúne as características do trabalho preconizado, seja ele 
artesanal, manufaturado ou industrial. São constituídos pelo objeto sobre o qual se trabalha e 
por todos os meios de trabalho necessários à produção ( instrumentos ou ferramentas, 
máquinas, oficinas, fábricas, etc.) A seguir, faremos uma breve sinopse do filme ¿Tempos 
Modernos¿, de Charles Chaplin: 
 
 O filme conta a história de um operário e uma jovem. O primeiro (Charles Chaplin) é um 
operário empregado de uma grande fábrica. Esse operário desempenha o trabalho repetitivo de 
apertar parafusos. De tanto apertar parafusos, o rapaz tem problemas de stress e, estafado, 
perde a razão de tal forma que pensa que deve apertar tudo o que se parece com parafusos, 
como os botões de uma blusa, por exemplo. Ele é despedido e , logo em seguida, internado em 
um hospital. Após ficar algum tempo internado, sai de lá recuperado, mas com a eterna ameaça 
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de estafa que a vida moderna impõe: a correria diária, a poluição sonora, as confusões entre as 
pessoas, os congestionamentos, as multidões nas ruas, o desemprego, a fome, a miséria... 
 Marque o modo de produção, que está descrito no filme: 
 
 Escravista 
 
 Feudal 
 
 Comunista 
 
 Primitivo 
 Capitalista 
 5. 
 
 
Toda mercadoria é um objeto que tem uma utilidade, um valor de uso. Pode-se mesmo afirmar 
que as mercadorias diferenciam-se umas das outras por seu valor de uso, uma vez que cada 
necessidade corresponde a uma mercadoria com características específicas. Entretanto, para 
que os objetos possam ser mercadorias eles devem ter também valor de troca, ou 
simplesmente valor. Valor é o que permite que uma mercadoria seja trocada de mãos no 
mercado. Alguns bens existem de forma abundante na natureza. O ar que respiramos, por 
exemplo, é um bem que, apesar de essencial para a nossa sobrevivência, está disponível para 
todos. É possível afirmar então que o ar possui: 
 
 
 um valor de uso insignificante 
 um valor de uso, mas não de troca 
 
 valor de troca, mas não valor de uso 
 
 um valor de troca máximo 
 
 trabalho humano agregado a ele 
 
6. 
 
 
Para Marx, o capitalismo tem como característica a mercantilização da força de trabalho, ou 
seja, a força de trabalho se torna uma mercadoria. Para melhor entendimento, Marx definiu 
mercadoria como um objeto externo que satisfaz as necessidades humanas de qualquer 
natureza. Nesse sentido, ele dizia que a riqueza no capitalismo é a "imensa acumulação" de 
mercadorias, pela exploração da força de trabalho. Neste sentido, Marx acreditava que o 
trabalhador: 
 
 
 
recebe um ótimo salário que permite que ele forme uma poupança que utiliza para abrir o 
seu próprio negócio, a isto se chama mola propulsora do capitalismo. 
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é valorizado no modo de produção capitalista, pois é através de sua atuação que o 
sistema se torna operante, viabilizando a produção dos bens destinados ao consumo. 
 
é a fonte da valorização do negócio, por isto os empresários pagavam ótimos salários e 
garantiam a ele um bom ambiente de trabalho. 
 
produz um valor muito superior ao que recebe de salário, e que essa diferença, a mais 
valia, é a origem da acumulação de capital. 
 
é o responsável pela geração da verdadeira riqueza, já que é o trabalho, em harmonia 
com o capital, dá origem aos lucros. 
 
7. 
 
 
Segundo a teoria da acumulação do capital de Marx, não basta que o capital se apodere do 
processo de trabalho, e apenas alongue sua duração. O capital tem de ... "revolucionar as 
condições técnicas e sociais do processo de trabalho, portanto o próprio modo de produção, a 
fim de aumentar a força produtiva do trabalho, [e] mediante o aumento da força produtiva do 
trabalho reduzir o valor da força de trabalho e, assim, encurtar parte da jornada de trabalho 
necessária para a reprodução deste valor."(MARX, Karl. O Capital. SP: Abril Cultural. 1984, p. 
251). Na passagem acima, Marx identifica uma das características centrais do modo de 
produção capitalista. 
Marque a opção correta: 
 
 
 
Tendência à pauperização absoluta da classe trabalhadora por efeito da introdução de 
progresso técnico. 
 
 
Redução progressiva da importância da mais-valia relativa devido à introdução de 
máquinas. 
 
Redução do tempo de trabalho socialmente necessário para a produção, através da 
introdução de progresso técnico. 
 
 
Redução progressiva na taxa de lucro, decorrente da modificação contínua dos 
processos produtivos. 
 
 
Elevação constante da mais-valia absoluta decorrente do prolongamento da jornada de 
trabalho. 
 
 
8. 
 
De acordo com Marx, no capitalismo, só restou ao trabalhador sua força 
de trabalho, que ele vende como mercadoria ao dono dos meios de 
produção. Ele compra a força de trabalho por um determinado valor para 
fazê-lo trabalhar um quantum de horas. Nesse momento o burguês é o 
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dono da força de trabalho, dispondo dela da maneira que achar mais 
lucrativo. É essa possibilidade de dispor sobre o trabalho humano que 
viabiliza a produção da mais valia. Em relação à mais valia é possível 
afirmar: I) A mais valia é um valor criado pela mercadoria força de trabalho 
II) A mais valia corresponde aos lucros dos proprietários dos meios de 
produção III) A mais-valia é a diferença entre o valor produzido pela força 
de trabalho e o custo de sua manutenção. Assinale a opção correta: 
 
 Todas as alternativas são verdadeiras 
 
 apenas a alternativa I é verdadeira 
 
 apenas as alternativas I e III são verdadeiras 
 
 apenas as alternativas I e II são verdadeiras 
 
 apenas as alternativas II e III são verdadeiras 
1. 
 
 
A disseminação da teoria do Capital Humano é realizada num contexto de 
início do processo de globalização. As fábricas começam a se espalhar pelo 
globo terrestre buscando formas de economizar com mão-de-obra mais 
barata e, assim, aumentar os seus lucros e os países ¿subdesenvolvidos¿ 
aumentam o seu parque industrial. É esse contexto que traz novas 
demandas para a educação brasileira, tornando necessário que: I) a escola 
assuma um novo papel na qualificação do trabalhador II) as classes 
trabalhadoras tenham mais acesso à escola III) a escola prepare o 
trabalhador para o consumo e para atuar nas fábricas IV) seja reduzida a 
formação escolar das elites e camadas médias Assinale: 
 
 
 se somente as afirmativas II e III estiverem corretas 
 
se somente as afirmativas IV e III estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
 
se todas as alternativas estiverem corretas 
 se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas 
 
2. 
 
 
De acordo com a teoria do Capital Humano o desenvolvimento econômico de um país está 
diretamente relacionado: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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 ao aumento do emprego 
 
 à competitividade industrial 
 
 à atuação do Estado 
 
 à preparação das elites 
 à educação dos trabalhadores 
 
 
 
3. 
 
 
Os teóricos do Capital Humano compararam o número de pessoas matriculadas nas escolas 
secundáriase no ensino superior com a renda per capita de um país. Observaram que quanto 
maior o nível de escolarização: 
 
 
 menor é aceitação da ordem social 
 maior é a renda 
 
 maior é a participação política 
 
menor é o rendimento das pessoas 
 
 
menor é o nível de emprego 
 
4. 
 
 
O trabalho humano, quando qualificado por meio da educação é um dos mais importantes meios 
para a ampliação da produtividade econômica, e, portanto, das taxas de lucro do capital. Ou 
seja: a educação é o pressuposto do desenvolvimento econômico, bem como do 
desenvolvimento do indivíduo. Esta definição se aplica as teses da(o): 
 
 
Escola única 
 Teoria do capital humano. 
 
Fordismo/Taylorismo 
 
 Educação compensatória 
 
Estado de Bem-estar social. 
 
5. 
 
Na medida em que a teoria do capital humano afirma que uma despesa em educação garante 
maior produtividade no trabalho e maior renda individual, a teoria acaba por fazer acreditar que 
a decisão de aumentar a renda é uma escolha individual. Os sujeitos podem escolher 
livremente aumentar sua renda: basta investir em educação. O fato do indivíduo não ser 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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proprietário de capital, ou não ser um burguês pouco importa, uma vez que investindo em 
capital humano o indivíduo poderá aumentar sua renda. É dele a decisão. A idéia que se passa 
é que, a médio e longo prazo, este investimento lhe permitirá ter acesso ao capital físico ou aos 
privilégios dos que o possuem. Na medida em que a teoria do capital humano faz o 
investimento em educação parecer uma escolha pessoal, ela oculta que a escola capitalista: 
 
 reproduz a desigualdade social 
 
 garante a mobilidade social 
 
 edifica uma sociedade igualitária 
 
 constrói uma sociedade meritocrática 
 
 promove a ascensão social 
 
 
6. 
 
 
O período que a teoria do capital humano encontra embasamento e é difundida tem como 
característica a forte intervenção estatal, é o momento estudado do Estado do Bem-Estar Social. 
Sabe-se que o capitalismo está sempre se modificando para se manter e, como consequência 
de toda essa mudança, a estrutura montada para dar suporte ao desenvolvimento do capital 
também se transforma, com isso as ideias e as teorias também sofrem mutações. Ao ser 
elaborada, a teoria do Capital Humano fazia a defesa da seguinte noção: 
 
 
 
O incremento da produtividade decorrente da maior capacitação levaria a que o 
trabalhador aumentasse sua participação nos lucros da empresa. 
 
 
A ampliação dos processos educativos tornaria os interesses dos trabalhadores mais 
afinados com as demandas do grande capital financeiro. 
 
O incremento da produtividade no trabalho decorrente do aumento da capacitação do 
trabalhador levaria a que o indivíduo tivesse um aumento de renda. 
 
 
O incremento da escolarização dos trabalhadores, tornaria os trabalhadores mais 
valorizados, levando os sindicatos patronais a pressionarem o governo para reduzir 
benefícios sociais. 
 
 
O aumento da escolarização dos trabalhadores aprofundaria a sua especialização, 
aprofundando a divisão internacional do trabalho. 
 
7. 
 
Os rendimentos do trabalhador brasileiro também decresceram no período, seja na ótica do 
salário médio real, seja na da massa salarial real. Tal perda do poder aquisitivo dos salários 
acentua-se quando contrastada com o crescimento simultaneamente observado no número de 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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postos de trabalho, representado pelo aumento do contingente da população ocupada. 
Paralelamente, na área da educação o Brasil realizou, na década de 90, significativos 
progressos. Conforme dados do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - 
PNUD, entre 1990 e 2001 a taxa de alfabetização de pessoas com 15 anos ou mais cresceu, no 
país, de 82% para 87%. No mesmo intervalo de tempo, a taxa de matrícula líquida no nível 
fundamental para crianças de 7 a 14 anos elevou-se de 86% para 97%, e a taxa de matrícula 
líquida no ensino médio quase quintuplicou, passando de 15% para 71%. Apontada como fator 
determinante para aumentar a distribuição de renda, elevar a remuneração dos salários e, numa 
perspectiva mais ampla, contribuir para o crescimento econômico de um país, a educação no 
Brasil não parece ter apresentado, apesar de seu referido progresso dos últimos anos, 
evidências que permitam confirmar, à vista do quadro acima, sua importância na Teoria do 
Capital Humano. Segundo esta teoria, a decisão de investir em educação é baseada: 
 
 
na crescente produtividade do trabalhador, bem como sua renda, enquanto a 
escolaridade não aumenta. 
 
 na medida que o nível educacional de um indivíduo aumenta, sua renda também diminui. 
 
 
na importância da formação para a cidadania que a aquisição da instrução garante 
incondicionalmente. 
 
 no aumento da renda uma vez que a educação não influi na produtividade do indivíduo. 
 
nos retornos, sob a forma de salários, que a aquisição de anos de escolaridade pode 
oferecer. 
 
 
8. 
 
 
A Teoria do Capital Humano tem um caráter ideológico. Ela oculta as contradições presentes na 
sociedade capitalista. Nessa perspectiva é possível afirmar que a teoria do Capital Humano: I) 
escamoteia a origem da divisão entre as classes sociais, com base na afirmação que a 
diferença de renda entre as pessoas é fruto de seu esforço e do seu talento individual. II) retira 
do debate a responsabilidade do Estado e da classe dominante pelas diferenças sociais e 
econômicas entre os indivíduos III) torna difícil a contestação à ordem burguesa, mantendo 
cada grupo social no seu ¿lugar¿, uma vez que responsabiliza cada um pelo seu fracasso ou 
sucesso social IV) reduz a desigualdade social a uma questão relacionada às diferenças de 
qualificação e de educação entre os indivíduos Assinale: 
 
 
 se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas IV e III estiverem corretas 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 se todas as alternativas estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas II e III estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas 
 
1. 
 
 
O neoliberalismo, apoiado nas recomendações do Banco Mundial elabora propostas de 
reformulação do sistema educacional, entendendo que: I) A crise da escola passa pela falta de 
escolas melhores e não pela falta de escolas; pela falta de professores mais qualificados e não 
pela falta de professores; por uma melhor distribuição dos recursos financeiros e não pela falta 
de recursos. O desafio da escola é apenas gerencial, de gestão. II) Não adianta apenas investir 
no capital humano se os governantes operam num esquema de centralização política que cria 
barreiras ao desenvolvimento econômico da nação e dos indivíduos. Num mundo globalizado, o 
mercado deve ser livre dos entraves políticos para garantir o desenvolvimento econômico. III) 
Uma escola ineficiente não tem como contribuir na valorização do capital humano. Para que o 
investimento no capital humano seja bem aproveitado, é necessário uma reforma administrativa 
do sistema educacional, através de mecanismos que controlem a eficiência, a produtividade e a 
qualidade desses serviços. Assinale: 
 
 
 se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
 se todas as alternativas estiverem corretas 
 
 se somente a afirmativas III estiver correta 
 
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas II e III estiverem corretas 
 
 
2. 
 
 
Após a crise dos anos 70, a Teoria do Capital Humano recebe uma nova 
leitura, em função da nova etapa do processo de acumulação capitalista. 
Num novo contexto de maior desemprego e exclusão social, um novo 
conceito assumepapel central na teoria: 
 
 
 inovação 
 
 tecnologia 
 
 meritocracia 
 
 flexibilidade 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 empregabilidade 
 3. 
 
 
Acerca do capital humano podemos afirmar que, exceto: 
 
 Os resultados na vida pratica comprovam a eficacia e validade desta teoria ainda hoje 
 
 
A visao da teoria do capital humano se embasa numa compreensão de desenvolvimento 
tomado como sinônimo de crescimento econômico e dentro de uma perspectiva linear 
onde não são consideradas as relações de poder e nem os limites do meio ambiente. 
 
 
Teoria formulada a partir das pesquisas de Theodor Schultz (1973) sobre a desigualdade 
de desenvolvimento econômico entre países na década de 1950. 
 
 
A TCH acalenta a promessa da mobilidade social mediante a busca de empregos de 
maiores salários 
 
 
Pensamento fortemente apoiado pela grande imprensa, acaba incorporando nos 
governos e nas populações pobres dos paises periféricos e semiperiféricos a ilusão do 
desenvolvimento 
 
4. 
 
 
Segundo os ideólogos da Neo-teoria do Capital Humano, a escola deve se adequar às normas 
do mercado, para atender às novas demandas da sociedade. Nesse sentido, sob esta ótica, a 
educação escolar deve: (marque a alternativa CORRETA) 
 
 
ser direcionada para a emancipação humana, cabendo ao Estado atuar em parceria com 
o setor privado. 
 
ser gerenciada como uma instituição do Terceiro Setor, cabendo ao Estado atuar 
pontualmente junto às instituições de ensino. 
 ser gerenciada como se fosse uma empresa, capaz de captar e gerir seu próprio capital. 
 
 
ser um serviço público para formar para a cidadania, sem se preocupar com as 
necessidades do mercado. 
 
 ser vista como um modelo de negócio que deve se financiada pelas ONGs. 
 
5. 
 
 
Acerca das principais visões de Bourdieu acerca da escola podemos afirmar que, exceto: 
 
 A escola produz acesso e possibilidades a todos de forma igualitária 
 
 Meritocracia é um dos pontos importantes da ideologia capitalista. 
 
 A escola reproduz modelo de desigualdade 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 A manipulação e a violência estariam presentes na escola de maneira simbólica 
 
 
a igualdade de oportunidades garantiria aos mais esforçadas, aos mais capazes, o 
acesso a melhores posições sociais e profissionais. 
 
6. 
 
 
De acordo com os neoliberais, algumas estratégias devem ser adotadas para possibilitar que a 
escola assuma o seu papel na sociedade e assegure o desenvolvimento econômico dos países, 
isto é, para que ela cumpra a função preconizada pela Teoria do Capital Humano: I) A escola 
deve garantir o emprego para todos, inserindo-os no mercado formal de trabalho. II) A escola 
deve ser capaz de formar o indivíduo flexível para atender as demandas do mercado de 
trabalho. III) A escola deve garantir a empregabilidade, oferecendo as ferramentas para que os 
indivíduos tenham condições de competir no mercado. IV) O sistema educacional deve se 
adaptar ao mundo do trabalho, criando as condições para quem os indivíduos se tornem 
empregáveis. Assinale: 
 
 
se somente a afirmativas III e IV estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas I e II estiverem corretas 
 se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
 
se todas as alternativas estiverem corretas 
 
 
7. 
 
 
De acordo com a neo-teoria do capital humano:é correto afirmar que: I - Segundo os ideólogos 
da Neo-teoria do Capital Humano, a escola deve se adequar às normas do mercado, para 
atender às novas demandas da sociedade. II - Nos discursos neoliberais, a educação não é 
mais reconhecida como integrante do campo social, mas se insere definitivamente no mundo do 
mercado. III - Friedman, um dos teóricos mais importantes do neoliberalismo afirma que: ¿uma 
sociedade democrática e estável é impossível sem um grau mínimo de alfabetização e 
conhecimento por parte da maioria dos cidadãos e sem a ampla aceitação de algum conjunto 
de valores¿ (1985, p.83-4) 
 
 
 a afirmativa I e a afirmativa III são verdadeiras. 
 todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
 a afirmativa II e a afirmativa III são verdadeiras. 
 
 somente a afirmativa III é verdadeira. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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 somente a afirmativa I é verdadeira. 
 
8. 
 
 
A escola, na perspectiva neoliberal, é vista como uma mercadoria que deve ser produzida de 
forma rápida e eficiente. A escola deve ser pensada e projetada como uma instituição 
prestadora de serviços sob a ótica empresarial, devendo adotar os princípios de eficácia para 
obter liderança no mercado. De acordo com os neoliberais, algumas estratégias devem ser 
adotadas para possibilitar que a escola assuma o seu papel na sociedade e possa garantir o 
desenvolvimento econômico dos países subdesenvolvidos, a saber: I as escolas devem 
estabelecer mecanismos de controle e avaliação da qualidade e produtividade serviços 
educacionais II. a produção educacional deve se submeter às necessidades do mercado de 
trabalho. III. as escolas devem se recusar a utilizar os critérios de administração adotados nas 
empresas IV. a escola deve garantir a empregabilidade dos indivíduos A alternativa que indica o 
conjunto das estratégias que devem ser adotadas pelas escolas de acordo com o neoliberalismo 
é: 
 
 
 I, II 
 
III, IV 
 
 II, III, IV 
 
I, II, III 
 I, II, IV 
 
1. 
 
 
Para os defensores da sociedade do conhecimento o importante para o aumento da 
produtividade é o trabalho intelectual. Acreditam que as diferenças sociais devem ser vistas 
como fruto da separação entre: 
 
 
os empregados e os que estão fora do mercado de trabalho 
 
 os donos dos meios de produção e os que vendem a sua força de trabalho 
 os que têm conhecimento e os que não têm. 
 
 os que têm acesso à informática e os que não têm 
 
os produtores rurais e os produtores urbanos 
 
 
2. 
 
Para os defensores da sociedade do conhecimento, no paradigma do conhecimento, a produção 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
se caracteriza por: 
 
 
predomínio da produção de mercadorias não tangíveis, como livros virtuais, softwares e 
patentes. 
 
 economia de escala, com produção de grandes quantidades de mercadorias tangíveis 
 
 atuação predominante de trabalhadores com baixa escolaridade 
 
 presença de empresas com grandes espaços físicos e grandes estoques 
 
 contratação de um número excessivo de trabalhadores desqualificados 
 
3. 
 
 
Assinale a opção que NÃO indica uma competência considerada necessária aos trabalhadores 
da atualidade pelos defensores da sociedade do conhecimento 
 
 
 capacidade de lidar com as mudanças e incertezas 
 
flexibilidade para se adaptar ao novo e transformar as dificuldades em oportunidades 
 disponibilidade para realizar tarefas repetitivas e padronizadas 
 
capacidade de aprendizado individual, de aprender a aprender 
 
 capacidade de lidar com diferentes problemas, conflitos e contradições 
 
4. 
 
 
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, no que se refere ao modo como 
os defensores da sociedade do conhecimento definem a forma como o trabalho é organizado 
nessa sociedade: ( ) o trabalho se organiza em grupos liderados por trabalhadores qualificados, 
que buscam construir novas habilidades e conhecimento ( ) Os trabalhadores são 
recompensados pelo seu desempenho e não são supervisionados diretamente. ( ) o trabalhador 
deixa de se submeter à máquina, agora é a máquina que se submete ao trabalhador( ) os 
trabalhadores são organizados em linha e não controlam o processo de produção Assinale a 
ordem correta das respostas 
 
 
 V/F/F/V 
 V/V/V/F 
 
 F/V/V/F 
 
 F/V/V/V 
 
 V/V/F/F 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
5. 
 
 
 
 
 
Ocorreu uma mudança no paradigma de comunicação, a lógica comunicacional de ¿um 
para muitos" foi substituída pela de ¿muitos para muitos", impulsionado pelo surgimento da 
Internet como meio de disseminação de informações e pelas novas tecnologias motivadas pela 
digitalização de documentos (LÉVY, 2000; VAZ, 2004). 
Marque a opção que traduz os textos desta questão 
 
 
 Teoria do capital humano 
 
O comunismo 
 
 O Marxismo 
 A sociedade do conhecimento 
 
 A neo-teoria do capitalismo 
 
 
 
 6. 
 
 
Ao analisar o que dizem os teóricos da sociedade do conhecimento, é possível identificar o 
caráter ideológico desta visão que anuncia a sociedade pós-capitalista e o fim da relação 
capital-trabalho. Em uma perspectiva crítica é possível dizer que: I) A sociedade do 
conhecimento não é o fim da sociedade capitalista, o que ocorre é uma resposta desse sistema 
à crise do capitalismo. II) No momento atual não vivemos em uma sociedade pós capitalista, 
mas em um período caracterizado por mudanças no mundo do trabalho e pelo toyotismo. III) na 
sociedade do conhecimento, a luta de classe continua presente e agora a subjetividade do 
trabalhador é capturada buscando sua adesão ao novo sistema. IV) na sociedade atual, sob o 
toyotismo, a exploração do trabalhador é ampliada pela polivalência operária e pela organização 
do trabalho que busca eliminar a porosidade Assinale: 
 
 se todas as alternativas estiverem corretas 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas I e II estiverem corretas 
 
 se somente a afirmativas III e IV estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
 
 
7. 
 
 
Para os defensores da sociedade do conhecimento, a economia baseada em conhecimento 
desloca o eixo da riqueza e do desenvolvimento de setores industriais tradicionais, para setores 
cujos produtos, processos e serviços são intensivos em: 
 
 tecnologia e conhecimento 
 
 máquinas e equipamentos de base metal-mecânica 
 
juros e renda 
 
 matéria-prima e mão de obra 
 
capital e trabalho 
. 
 
 
As sociedades comunais primitivas, coletoras/caçadoras, as sociedades 
agrícolas/hidráulicas e as sociedades escravistas foram marcadas pela 
centralidade histórica do trabalho. De uma sociedade sem propriedade 
privada e baseada no trabalho coletivo, a humanidade passou a 
experimentar relações de exploração do trabalho alheio, associada à 
propriedade privada de bens produzidos pelo trabalho. Neste processo 
histórico de socialização, aconteceram transformações e alguns homens se 
apoderaram da força de trabalho de outros homens, dando origem à face 
alienada do trabalho: foi assim no escravismo, na servidão e é assim 
atualmente, no capitalismo. Esta alienação pode ser entendida como: I. 
exploração do trabalho alheio que gerava riqueza, II. riqueza que era 
subtraída do trabalhador. III. manipulação que se exercia sobre as idéias do 
trabalhador IV. práticas que geravam a incapacidade de trabalho A 
alternativa que indica adequadamente os dois elementos que expressam o 
caráter da alienação sofrida pelo trabalho na sociedade capitalista é: 
 
 
 I e IV 
 
 III e IV 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 II e IV 
 I e II 
 
 II e III 
 
 
2. 
 
 
"O ato de agir sobre a natureza, transformando-a em função das necessidades humanas, é o 
que conhecemos com o nome de trabalho. É possível afirmar que a essência do homem é o 
trabalho. Isso significa que a essência humana não é, então, dada ao homem; não é uma 
dádiva divina ou natural; não é algo que precede a existência do homem. Ao contrário, a 
essência humana é produzida pelos próprios homens. O que o homem é, o é pelo trabalho. Se 
a existência humana não é garantida pela natureza, não é uma dádiva natural, mas tem de ser 
produzida pelos próprios homens, sendo, pois, um produto do trabalho, isso significa que o 
homem não nasce homem. Ele forma-se homem. Ele não nasce sabendo produzir-se como 
homem. Ele necessita aprender a ser homem. Precisa aprender a produzir sua própria 
existência". O texto acima chama atenção para o fato de que, na sua origem, quando os 
homens viviem em sociedades comunais e igualitárias : I) Existe uma relação de identidade 
entre trabalho e educação. II) A produção do homem é, ao mesmo tempo, a formação do 
homem, isto é, um processo educativo. III) Trabalho e educação correspondem a dimensões 
que devem permanecer desarticuladas na formação humana Assinale: 
 
 
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
 
 se somente a afirmativas I estiver correta 
 
se somente as afirmativas II e III estiverem corretas 
 
 se todas as alternativas estiverem corretas 
 se somente as afirmativas I e II estiverem corretas 
 
 
3. 
 
 
A categoria princípio educativo do trabalho nos remete a pensar sobre a dupla face do trabalho 
sob o capitalismo: seu caráter humanizador e alienador. A primeira delas contribui para a 
realização de uma educação emancipadora e crítica, pois é pelo trabalho que o homem pode: I) 
reconhecer-se no produto de sua obra II) reivindicar seus direitos III) desmistificar ideologias IV) 
compreender as relações sociais e a função que elas desempenham na sociedade de classes 
Assinale: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
 se todas as alternativas estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas I e II estiverem corretas 
 
 se somente a afirmativas III e IV estiverem corretas 
 
 se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas 
 
 
4. 
 
 
Da mundialização à crise do sistema capitalista atual, do emprego ao desemprego, o trabalho 
está no centro das nossas vidas. Em uma perspectiva crítica é possível afirmar que o trabalho 
tem uma dimensão ontológica, o que significa dizer que o trabalho: 
 
 
 tem uma dimensão central na produção da tecnologia 
 
joga um papel importante na formação escolar da atualidade 
 
 está em crise na atual sociedade capitalista 
 
é central na vida das elites e classes dominantes 
 tem uma dimensão fundamental na constituição de nossa humanidade. 
 
5. 
 
 
No processo histórico de socialização, aconteceram transformações e alguns homens se 
apoderaram da força de trabalho de outros homens: foi assim no escravismo, na servidão e é 
assim atualmente, no capitalismo, com o trabalho assalariado. No sistema de acumulação 
capitalista em que vivemos, o trabalhador não tem a posse dos meios de produção que um dia 
lhe pertenceram. Assim, estes recursos estão apartados dos trabalhadores. Na sociedade 
capitalista, onde a forma mercantil exerce uma influência decisiva sobre todas as manifestações 
da vida, os homens perdem o domínio sobre suas atividades. Esta realidade acima descrita é 
que explica a seguinte dimensão do trabalho humano: 
 
 
 ontológica 
 
 emancipação 
 alienação 
 
 libertação 
 
 psicológica 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
6. 
 
 
Na sociedade moderna e capitalista fica evidente que a prática educativa é uma prática política 
por ser determinada pelas relações de poder vigente, bem como, por produzir outras. Portanto, 
não podemos deixar de considerar que os espaços de convivência e formação humana são 
espaços de conflitos