Trabalho PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO

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TRABALHP PCP
PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO
 Texto 1: A Diversidade da Ciência Psicológica
 Texto 2: A Diversidade da Atuação do Psicólogo
 Texto 3: A Atuação do Psicólogo em Contextos Específicos
 Texto 4: A Função Social da Atuação do Psicólogo
 
COLETÂNEA DE TEXTOS PARA FINS DIDÁTICOS ELABORADOS
PELO PROF. DR. WALDIR BETTO
 Texto 1: A Diversidade da Ciência Psicológica
ATIVIDADES PARA ESTUDO E REFLEXÃO SOBRE O TEXTO 1 
1. Explique, com suas próprias palavras, a afirmação: "A Psicologia, como área de conhecimento e profissão, é marcada pela diversidade e pode ser caracterizada como um 'espaço de dispersão'”.
Quando ele afirma que a psicologia é marcada pela diversidade e pode ser caracterizada como um espaço de dispersão, ele quer dizer com isso que não existe “a” psicologia, mas diversas “psicologias” que se articulam com outros saberes e outras ciências, buscando um saber sobre o sujeito, e que são encontradas na psicologia teorias e métodos tão diferentes entre si como o poderiam ser os de ciências completamente distintas.
2. Qual é a origem da diversidade na Psicologia? Explique, com suas próprias palavras, o que são as matrizes do conhecimento psicológico, na definição de L. C. Figueiredo.
A origem da psicologia começou como resultado da curiosidade dos cosmólogos para entender sobre as experiências místicas e atividades de pessoas e eventos. Estes incluem as suas experiências na vida, sonhos, vida materialista, os impulsos que têm e peculiaridades no comportamento das pessoas em diferentes situações.
O termo psicologia foi encontrado pela primeira vez em livros filosóficos do século 16. Foi formada de duas palavras gregas: ‘psique’ (alma) e “logos” (Doutrina). Por alma, entende-se o princípio subjacente de todos os fenômenos da vida mental e espiritual.
As ideias modernas sobre mente e seu funcionamento foram derivadas da filosofia grega. Uma das primeiras pedras na base da psicologia como ciência foi colocada pelo médico do grego clássico Alcmeão de Crotona no século 6 a.C, que propõe que, a “vida mental é uma função do cérebro”. Esta ideia fornece uma base para entender a psique humana até hoje. Os outros filósofos gregos notáveis são Hipócrates (460-370 a.C), Sócrates (469-399 a.C), Platão (428 / 7-348 a.C) e Aristóteles (384-322 a.C).
L.C.Figueiredo escreveu o livro ¨ Matrizes do pensamento psicológico¨ nele ele nos mostra que o comportamento do indivíduo deve ser estudado e analisado em todos os aspectos ,as matrizes são as bases de estudo em suas diferentes formas ., ele define essas matrizes como grandes conjuntos de valores ,normas, crenças metafísicas, concepções 
epistemológicas e metodológicas que subjazem às teorias e às práticas profissionais dos 
psicólogos". Buscar o conhecimento sobre essas diversas matrizes é o que faz com que cada vez mais o profissional busque conhecimento estudando assim o comportamento humano, várias serão as respostas para a mesma pergunta, como ele mesmo cita em seu livro:
Qual a confiança que se pode ter em um conhecimento?”; 
“Quais são os procedimentos mais adequados que o homem deve utilizar para conhecer a 
si e ao mundo?” etc.). Como as respostas para essas e outras perguntas não foram 
sempre as mesmas ao longo da História, isso acabaria determinando as diferentes 
trajetórias que a construção do conhecimento psicológico foi assumindo.
sendo assim no meu entendimento essas são as matrizes do conhecimento citado no texto acima.
3. O que são o dogmatismo e o ecletismo e por que surgem? Por que o autor considera-os inaceitáveis?
 Dogmatismo é toda doutrina que afirma a capacidade do homem de atingir a verdade 
absoluta e indiscutível.
O ecletismo pode ser, simplesmente, a liberdade de escolha sobre aquilo que se julga melhor, sem o apego a uma determinada marca, estilo ou preconceito.
O autor acha inaceitável pois na psicologia não existe uma verdade absoluta, como ele cita no texto; (a) o psicólogo ou estudante não admite ou aceita a própria existência de formas 
de pensar diferentes da sua; ele passa a acreditar que só existe uma Psicologia 
"verdadeira", rejeitando, em princípio, todas as outras, sem considerar que elas existem 
e sem se preocupar em conhecê-las. Estes seriam os "dogmáticos", na terminologia do 
autor. Note que não é o fato de um psicólogo acreditar que a sua abordagem é 
“verdadeira” não o torna um dogmático, já que é óbvio que adotamos a forma de pensar 
que nos parece mais apropriada e adequada em relação a outras. O que o torna um 
dogmático é o fato de que ele não aceita que outros possam ter outros critérios e 
pensamentos diferentes dos seus.
Já eclético age dessa maneira citada no texto acima: o psicólogo ou estudante ignora que as várias "Psicologias" são, em muitos casos, radicalmente diferentes e incompatíveis (porque se originaram de matrizes 
totalmente diferentes) e acredita, erroneamente, que todas elas pretendem as mesmas 
coisas. Ele adota todas as abordagens indistintamente, como se as diferenças não 
existissem. Estes seriam os psicólogos "ecléticos", para o autor.
4. O que Figueiredo propõe como atitude para o psicólogo lidar com a diversidade da Psicologia?
 O que o autor do texto propõe é 
que os psicólogos enfrentem essa questão da diversidade característica da Psicologia de duas maneiras, com dois "movimentos": (a) o "movimento construtivo" em que o 
psicólogo estará produzindo conhecimento, buscando respostas para as perguntas que envolvam seu objeto de estudo e profissão, com base em recursos e referências 
oferecidos por uma ou mais teorias, pensando e estabelecendo relações entre as 
proposições teóricas e sua prática profissional. Mas para que isso possa resultar em 
crescimento da Psicologia é importante que ocorra, ao mesmo tempo, (b) o "movimento reflexivo", que se caracteriza pela reflexão constante sobre as várias teorias e sistemas de pensamentos existentes. É essa reflexão que garantirá a possibilidade de contato com o outro, com o diferente. Refletir sobre as minhas teorias e a dos outros significaria, portanto, a possibilidade de crescimento. Refletir sobre os pressupostos das minhas e das outras teorias permitiriam que eu conhecesse melhor os meus pressupostos porque os veria em contraste com os dos outros. 
Com essas citações o que o autor propõe é que o aluno e psicólogo já formado esteja em aprendizado constante ,sempre se atualizando com leituras ,congressos ,manter contato com outros companheiros de trabalho para que possam assim trocar informações e a cada dia se tornar um profissional melhor .
5. Por que não faria sentido no contexto da diversidade da Psicologia, procurar descobrir qual a corrente de pensamento mais "verdadeira" ou mais "científica"?
Porque na área da psicologia não existe uma verdade absoluta ou mais cientifica, cada caso é tratado particularmente, sendo um tratamento específico para cada indivíduo, como o autor nos esclarece, termina-se a universidade, mas os estudos serão para vida toda, diferentes tratamentos e diagnósticos para cada paciente.
6. Faça uma reflexão sobre o poema reproduzido abaixo, com base no texto lido:
Nem tudo na nossa vida e na vida de nossos futuros pacientes será toda a verdade, mas daremos o melhor de nós para ajuda-los , nem sempre a minha verdade será a verdade dele ,e cada um acredita naquilo que lhe é conveniente .
ATIVIDADES PARA ESTUDO E REFLEXÃO SOBRE O TEXTO 2
1. Dê exemplos de locais que caracterizem os contextos de: Saúde, Educação, Organizacional, Institucional-Comunitário e de Pesquisa.
 Os locais são os seguintes listados no texto: hospitais 
gerais e psiquiátricos), até os postos de saúde (Unidades Básicas de Saúde - UBS), os CAPS (Centro de Atenção Psicossocial), os ambulatórios e as clínicas dediferentes naturezas.
2. Por que não faz sentido discutir as atividades do psicólogo sem fazer referência aos contextos em que elas são desempenhadas?
Porque não existe a mais "verdadeira" ou "a melhor" teoria.
 
 Sobre as atividades do psicólogo:
3. (a) Nomeie e explique cada uma das atividades de coleta e avaliação sistemáticas de
informação, mencionadas pelo texto; (b) Por que se pode dizer que essas atividades do
psicólogo contribuem para a caracterização da Psicologia como Ciência?
Observação: O psicólogo prefere observar sistematicamente o fenômeno estudado.
Aplicação de testes e outros instrumentos: Há testes de personalidade, testes de desempenho intelectual, testes de 
desempenho específico (por exemplo, de lógica, raciocínio espacial, raciocínio mecânico).
Em algumas situações, o psicólogo desenvolve instrumentos especificamente voltados para a obtenção de informações no seu contexto de trabalho particular.
Entrevista: Nesse quesito o psicólogo tem como objetivo identificar os fatores que caracterizam um indivíduo, tanto 
internamente (emoções, necessidades, desejos, características cognitivas etc.) quanto 
externamente (fatores de ambiente social, familiar, educacional etc.).
PSICOTERAPIA: Nessa modalidade o psicólogo tem como objetivo solucionar problemas; modificação de comportamentos 
através de novas aprendizagens; desenvolvimento de novas concepções sobre si e o 
mundo; autoconhecimento: transformação da personalidade etc.
ACONSELHAMENTO E ORIENTAÇÃO: No aconselhamento e orientação o psicólogo assume uma posição que é, principalmente, mais educativa. Isto é, com base nos conhecimentos da Psicologia, o psicólogo esclarece as pessoas sobre determinados fenômenos da psicologia humana, nos seus aspectos cognitivos, afetivos e comportamentais. Essas informações serão úteis para que a pessoa reflita sobre si e a situação que está vivendo, de forma a lidar da melhor forma possível com sua vida.
ATIVIDADES JUNTO A EQUIPES MULTIPROFISSIONAIS (MULTIDISCIPLINARES):
Nesse contexto o psicólogo poderá trabalhar nos hospitais e postos de saúde, podendo atuar com médicos e enfermeiras, contribuindo com seu conhecimento sobre as emoções e relações humanas. Em uma instituição para portadores de deficiências físicas, ele pode atuar junto ao fisioterapeuta e ao neurologista, visando à reeducação e recuperação psicomotora integral da sua clientela. Nos contextos educacionais, ele pode se juntar aos outros profissionais para, através de seus conhecimentos específicos, participar do 
planejamento curricular. No contexto organizacional, o psicólogo trabalha com outros 
profissionais, por exemplo, no planejamento e execução de treinamento para alguma 
habilidade específica de trabalho, levando-se em conta o conhecimento da Psicologia 
sobre aprendizagem e processos de desenvolvimento. Em outros momentos, ainda no 
contexto organizacional, o conhecimento do psicólogo sobre relações humanas e 
processos grupais podem ficar em evidência quando ele observa funcionários em tarefas 
grupais ou aplica técnicas de dinâmica de grupo em um determinado setor de uma 
empresa.
4. (a) Explique o que são as seguintes atividades: psicodiagnóstico; psicoterapia; orientação/aconselhamento; (b) Invente exemplos dessas atividades em variados contextos de atuação.
Psicodiagnóstico; O psicodiagnóstico é identificar os fatores que caracterizam um indivíduo, tanto internamente (emoções, necessidades, desejos, características cognitivas etc.) quanto externamente (fatores de ambiente social, familiar, educacional etc.). Apesar do sentido que "diagnóstico" sugere, o psicodiagnóstico não é realizado apenas para se identificar um "problema", mas para se identificar as características psicológicas do indivíduo, com problema ou não.
Psicoterapia; A psicoterapia é quando o psicólogo aplica um conjunto de técnicas e métodos psicológicos, cujas características e objetivos podem variar, dependendo das concepções teóricas e metodológicas que servem de referência para o profissional.
Orientação/aconselhamento; O aconselhamento e orientação o psicólogo foca em uma situação específica que caracteriza o momento de vida de um indivíduo ou de um grupo. No aconselhamento e orientação o psicólogo assume uma posição que é, principalmente, mais educativa. Isto é, com base nos conhecimentos da Psicologia.
(b) Invente exemplos dessas atividades em variados contextos de atuação.
Psicodiagnóstico; Vou relatar um psicodiagnóstico infantil de uma criança com nove anos de idade. A mãe da criança entrou em contato com a clínica escola de Psicologia com queixa sobreo comportamento ansioso da criança.
Os instrumentos e materiais aplicados foram entrevistas, realizadas diversas perguntas acerca da criança: aspectos relacionados a gestação; os primeiros anos de vida da criança; o desenvolvimento psicomotor nas diversas áreas; interações com outras crianças; sexualidade; escolaridade; as rotinas; característica da criança na atualidade e suas demandas.
Para que assim o profissional pudesse identificar o início do problema dessa criança.
Psicoterapia; Identificar os problemas, criar diferentes alternativas de solução e selecionar a resposta, esse é o principal objetivo da psicoterapia ,vou citar um exemplo ocorrido dentro do ambiente familiar .Vou falar sobre amizades e como isso interferiu na vida dessa pessoa, fazendo com que ela se tornasse uma pessoa solitária desencadeando uma depressão leve e na qual a mesma não aceitou ajuda .Ao ser diagnosticada com depressão a mesma relutou em procurar aconselhamento psicológico , porém mesmo não tendo feito o acompanhamento necessário aceitou ir em algumas consultas , que totalizaram apenas seis meses de tratamento com algumas idas ao consultório , no qual o psicólogo deu como diagnostico a falta de convivência com outras pessoas , tentou assim buscar os motivos pelo qual sua paciente não se relacionava mais com ninguém , nem com seus próprios filhos . Resumiu que ela estava decepcionada com atitudes de sua melhor amiga (amizade de cinquenta anos ) a partir do momento em que a mesma se viu decepcionada por achar grave a atitude da amiga a mesma se fechou passando a viver em seu mundo , o papel do psicólogo foi muito importante para identificar sua depressão ,o que para muitos parecia uma situação simples para aquela senhora soou como um gatilho , gatilho esse que a deixou solitária. a atitude da amiga na realidade trouxe à tona uma situação na qual ela já havia vivido, a rejeição.
O profissional identificou o problema, porém a paciente desistiu do tratamento, em casos como esse o acompanhamento profissional é muito importante.
Orientação/aconselhamento; Vou relatar o aconselhamento para os pais de Arthur, seus pais decidiram em comum acordo procurar aconselhamento psicológico, pois as brigas pelas atitudes de Arthur eram frequentes .O pai sempre concordando com tudo que Arthur fazia, a mãe já mais atenta observando o comportamento de Arthur entendeu que o garoto passara a ter autoridade para com o pai, então ambos passaram a fazer aconselhamento psicológico para tentar mudar a situação e melhorar o comportamento de Arthur, como exercícios o profissional criou tabelas para que juntos pudessem exercitar mudando assim o comportamento dele.
sendo aconselhados a mudar a conduta para com Arthur, até mesmo para que o próprio filho não sofra no futuro com atitudes que puderam ser corrigidas na fase ainda criança, para esses pais que se sentiam perdidos o aconselhamento foi fundamental, orientar esses pais por um profissional fez toda a diferença na vida de Arthur.
5. De que forma as atividades do psicólogo junto a equipes multiprofissionais se
relacionam ao objetivo de contribuir para a compreensão dos fenômenos humanos e para a saúde integral do cidadão?
Por exemplo, nos hospitais e postos de saúde, o psicólogo pode atuar com médicos e enfermeiras, contribuindo com seu conhecimento sobre as emoções e relações humanas. Em uma instituição para portadores de deficiências físicas, ele pode atuarjunto ao fisioterapeuta e ao neurologista, visando à reeducação e recuperação psicomotora integral da sua clientela.
ATIVIDADES PARA ESTUDO E REFLEXÃO SOBRE O TEXTO 3
1. Descreva algumas características da forma típica de atuação do psicólogo clínico
("modelo clínico de atuação").
No contexto da Saúde, é comum as pessoas referirem-se à Psicologia Clínica para caracterizar uma forma típica de atuação do psicólogo. Nesta forma de atuação, via de regra, o contato do profissional com sua clientela é feito pessoal e individualmente com o objetivo de promover sua saúde, frequentemente através da resolução de seus problemas. Nesse sentido, a psicologia clínica é exercida em variados contextos diferentes e se caracteriza pelo fato do profissional aplicar os métodos e as técnicas que a Psicologia, como Ciência, vem desenvolvendo ao longo de sua história, para atingir determinados objetivos. Assim, por exemplo, pode-se encontrar a aplicação da Psicologia Clínica em um consultório particular, em um hospital, em um Posto de Saúde e, às vezes, em uma escola. Por causa disso, algumas pessoas falam em um "modelo" clínico de atuação, que assume formas particulares, dependendo do contexto particular onde ele aparece.
2. Reflita sobre a seguinte afirmação: "a atuação do psicólogo clínico não se restringe ao
consultório particular".
O psicólogo clínico pode ter o seu consultório particular, mas também pode atuar em várias instituições da área da saúde.
3. Como você entendeu a afirmação do texto de que o modelo clínico tradicional de
atuação não se mostrou apropriado para ser aplicado nos contextos de atuação mais
recentes, especialmente na Saúde Pública?
Entendi que o principal objetivo da psicologia é explanar conhecimento e, com objetivos preventivos, considerando-se as necessidades comuns a cada população, permitindo livre acesso aos profissionais, especialmente o acesso das classes mais pobres. Dando assim mais possibilidades de tratamentos para a classe mais baixa da população.
4. Que características deveria ter a atuação do psicólogo nesses novos contextos, de
acordo com os críticos do modelo clínico tradicional?
Deveriam ser voltados para a população em geral, para as comunidades e coletividades específicas, com objetivos preventivos, considerando-se as necessidades comuns a cada população, permitindo livre acesso aos profissionais, especialmente o acesso das classes mais pobres.
5. Quais são as principais atividades do psicólogo clínico?
As principais atividades é buscar solucionar os problemas tendo como base o início de tudo, como e quando começou.
6. Quais são as críticas feitas ao modelo de atuação do psicólogo clínico restrita ao
consultório particular?
As críticas feitas são que não poderão alcançar a população com menor poder aquisitivo, uma vez que as consultas são caras e não abrange essa população, onde muitas vezes o indivíduo deia de fazer o tratamento por não ter condições financeiras.
Psicologia Hospitalar:
7. Como você entende a afirmação de que o papel do psicólogo no hospital é contribuir
para a humanização da instituição hospitalar?
Entendo que um profissional capacitado o doente poderá ter melhoras significativas pois o psicólogo poderá proporcionar a manutenção do bem-estar 
físico, social e mental do homem.
8. Reflita sobre a seguinte afirmação: "O indivíduo, portanto, não se resume à sua
doença, mas é um ser humano complexo e é esse 'todo' humano que precisa ser
considerado".
Refletindo sobre essa afirmação o profissional deverá cuidar não só do físico, mas também da mente do seu paciente, pois muitas vezes a dor física está relacionada a dor emocional.
9. Quais são as principais atividades do psicólogo hospitalar?
As principais atividades é manter o bem-estar do paciente ajudando na prevenção e recuperação do bem-estar do mesmo.
10. Por que se pode afirmar que é grande a abrangência do trabalho do psicólogo
hospitalar, em termos de quantas pessoas beneficia?
Nesse sentido, podemos dizer que a abrangência social do trabalho do 
psicólogo no hospital é bastante grande, não atingindo diretamente apenas o indivíduo 
doente, mas a toda a coletividade que faz parte do contexto do hospital. Na medida em 
que profissionais de Saúde, não apenas o psicólogo, estiverem preparados técnica e 
pessoalmente para lidarem com os doentes como um ser humano integral, em que 
aspectos físicos e psicológicos fazem parte do mesmo todo, o benefício da atuação do 
profissional recai sobre toda a coletividade dos doentes, não apenas sobre indivíduos 
específicos
Psicologia Institucional e Comunitária:
11. Mencione alguns locais de atuação do psicólogo institucional/comunitário que
mostrem a ampla variedade de instituições em que ele pode atuar.
Quando o psicólogo trabalha em orfanatos, asilos ou instituições equivalentes; quando 
atua em instituições de atendimento psicológico a deficientes; organizações não 
governamentais (ONGs) de várias naturezas; nos ambulatórios de instituições de Saúde 
Pública como Postos ou Unidades Básicas de Saúde e ambulatórios (por exemplo, de 
dependência química, ou distúrbios de alimentação) e de Instituições de Saúde Mental 
como os Hospitais Psiquiátricos e instituições dessa natureza.
12. Reflita sobre a seguinte afirmação: "Nas instituições, os psicólogos atendem
diariamente a um número bastante grande de pessoas, o que inviabiliza a aplicação do
modelo individual de atuação".
Refletindo sobre essa afirmação, o psicólogo encontra a necessidade do desenvolvimento de métodos e técnicas adequados para o trabalho com grupos.
Atividades novas precisam ser desenvolvidas para dar conta das demandas sociais que se apresentam ao psicólogo no seu dia-a-dia.
Resumindo, o psicólogo está se cercando de novos métodos todos os dias para que se tenha um melhor resultado com seus pacientes, sendo assim fica inviável a aplicação do modelo individual de atuação.
Sobre o contexto Educacional:
13. O que caracteriza a atuação do psicólogo educacional como um "educador" que participa, com outros profissionais, do processo educacional como um todo?
Caracteriza no melhor desempenho, uma vez que o profissional é figura importante no estabelecimento das condições necessárias para que haja a aprendizagem; ele consegue colocar e ajudar todos ao seu redor a colocar as ideias em ordem tendo um melhor aproveitamento.
14. Quais são as principais atividades desempenhadas pelos psicólogos educacionais?
Ele participa do processo educacional como um todo, 
colaborando com aquilo que especificamente faz parte da área de conhecimento da Psicologia, conhecimento este necessário para que se compreenda e interfira no processo educacional. Isto é, o psicólogo é mais um dos profissionais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem e, como tal, colabora para que esse processo possa atingir sua plenitude.
15. Por que se pode afirmar que a atuação do psicólogo educacional, na maioria das vezes, tem caráter preventivo e tem como referência a coletividade de alunos?
Porque com o auxílio de outros profissionais ele elabora materiais didáticos, orienta para os mesmos para estarem atentos aos sinais que seus alunos dão no decorrer do ano letivo, tratando assim não só os alunos, mas muitas vezes até o familiar que ainda não percebeu esses sinais. Dentre os assuntos mais frequente que o psicólogo encontra em seu ambiente de trabalho são relacionados à escolha profissional/vocacional, ao sexo, às drogas, ao desenvolvimento da cidadania etc.
16. O que caracteriza o trabalho do psicólogo que trabalha na escola seguindo o modelo clínico de atuação? Quais são suas atividades?
Caracteriza a prevenção de problemas futuros. 
Suas atividades são: 
 (a) psicodiagnósticos, por ex., entrevistando alunos e suas famílias; testando 
habilidades e desempenhos acadêmicos; aplicando testes de personalidade etc., 
 (b) aplicação de técnicas e métodos de tratamento psicoterapêuticos 
eventualmente (quando tem condições e seu contrato com a escola permite) ou, 
 (c) encaminhamentos a outros profissionais para tratamento.17. Reflita sobre a seguinte afirmação: "Apesar de toda a coletividade de alunos de uma escola poder ser beneficiada pelo trabalho do psicólogo, a abrangência social do psicólogo educacional no Brasil ainda é pequena".
Sim, ainda no Brasil a abrangência é considerada pequena uma vez que o sistema público de ensino não tem historicamente considerado importante a presença do profissional de psicologia nas escolas.
Sobre o contexto Organizacional:
18. Como você entende a afirmação de que o objetivo da psicologia organizacional é fornece recursos humanos à Organização e aí fixá-los?
Entendo que o psicólogo tem um papel abrangente, como por exemplo a contratação de novos funcionários (recrutamento), O psicólogo é um profissional importante nessa atividade na medida em que conhece o “perfil” (habilidades, conhecimento e características de personalidade) do funcionário ideal para ocupar uma vaga. Ele “recruta” este funcionário, especificando e descrevendo (através, por exemplo, e um cartaz no quadro de aviso da empresa, ou em anúncio em algum tipo de mídia), quais os atributos que ele deve ter para se candidatar ao cargo. Na medida em que um dos conhecimentos da Psicologia se refere ao processo de aprendizagem dos indivíduos, o psicólogo é chamado a desenvolver e implementar (por em prática) programas de treinamento entre os funcionários de forma a melhorar seus desempenhos. então eu entendo que a presença desse profissional é extremamente necessária.
19. Quais são as principais atividades desenvolvidas pelos psicólogos organizacionais?
As principais atividades são: Recrutamento; seleção de pessoal e treinamento.
20. A atuação do psicólogo organizacional é preventiva ou remediativa? Justifique sua resposta.
Na minha opinião é preventiva, e em justificativa acredito que, funcionários bem organizados e treinados tem um melhor rendimento em seu trabalho.
21. Quais fatores determinantes do comportamento são estudados quando o psicólogo organizacional busca compreender o comportamento do indivíduo no trabalho?
Os mais comuns são a análise de currículos, a entrevista, a aplicação de testes (por ex., de personalidade, de habilidades), a observação do desempenho do candidato em grupo (a "dinâmica de grupo"), observação de desempenho do candidato em uma situação simulada ou real etc. 
 Treinamento: na medida em que um dos conhecimentos da Psicologia.
Sobre o Contexto de Pesquisa:
22. Reflita sobre a seguinte afirmação: "Fazer pesquisa é produzir conhecimento novo ou confirmar, ampliar e aprofundar conhecimento já produzido anteriormente”.
Quando começamos novas pesquisas estamos buscando material para entender novos conhecimentos, buscar solução através dessas pesquisas, e automaticamente acabamos nos aprofundando em determinados assuntos ampliando nossa área de conhecimento.
23. Por que não está correto afirmar que a pesquisa só pode ser feita por professores vinculados a universidades?
Porque qualquer pessoa pode fazer uma pesquisa, sendo aluno ou professor, produzir conhecimento, isto é, fazer pesquisa, implica um conjunto de atividades 
específicas, voltadas para a busca de respostas para questões que envolvem os mais variados aspectos da psicologia humana e animal. Sendo assim não necessariamente teríamos que ter um grupo específico, ou vinculado a uma universidade.
24. Descreva resumidamente o conjunto de atividades específicas que constituem a atividade geral de pesquisar.
Algumas pesquisas são feitas através da leitura, laboratório, entrevistas, observar o comportamento e do indivíduo.
25. Reflita sobre a seguinte afirmação: "Se os resultados das pesquisas não forem divulgados, ou se os profissionais não pesquisadores não buscarem entrar em contato com eles, o potencial de abrangência social do trabalho do pesquisador fica reduzido”.
Exatamente uma vez não tendo a divulgação de sua pesquisa o trabalho do pesquisador ficara reduzido, e muitas pessoas não poderão se beneficiar de seu resultado para futuras pesquisas.
ATIVIDADES PARA ESTUDO E REFLEXÃO DO TEXTO 4
1. Dica de leitura: Os parágrafos iniciais, em que o autor apresenta um breve relato sobre a história da profissão no Brasil, devem ser lidos com a atenção necessária para que se tome contato com o desenvolvimento da história da profissão no Brasil e se estabeleçam relações entre essa história e a questão da função social da profissão.
2. Segundo o autor, a reflexão sobre as ideologias que se construíram na história da profissão levanta algumas questões importantes para discussão. Quais são essas questões?
Uma das primeiras questões que se colocam diz respeito à nossa função social, como psicólogos, e aos nossos compromissos com a sociedade. Quando se pergunta a quantos e a quem temos atingido com nosso trabalho (isto é, qual a nossa abrangência social) e qual o significado dos efeitos produzidos pela nossa atuação (se contribuem, e como, para a transformação do Homem e da Sociedade), estamos tratando da ideologia que tem caracterizado a nossa profissão.
3. Dica de leitura: Antes de você continuar a leitura é importante que você entenda uma expressão que será utilizada bastante no texto: função social do trabalho do psicólogo. Por função social, entendem-se os efeitos que a atuação do psicólogo produz na sociedade. Esse efeito é identificado em termos da abrangência e do significado social da atuação do profissional.
4. (a) Qual é o sentido da expressão "abrangência e significado social da profissão"? (b) Qual
é a avaliação que os estudiosos da profissão têm feito da abrangência e da função social da Psicologia?
a) O significado é de quantos e quem são os atingidos pela atuação do profissional e de seu significado (isto é, se o trabalho contribui para a transformação do indivíduo ou da sociedade).
b) a questão da abrangência da nossa função social tem mostrado 
sinais de mudanças nas últimas décadas, uma vez que aumenta o número de pessoas frente às quais o psicólogo atua e a natureza da classe social atingida deixa de ser exclusiva. Por outro lado, o significado de nossa função social continua em discussão, na medida em que, ocupados os 
espaços de atuação, o que se faz neles ainda não contribui para a transformação social, provavelmente em função do modelo de atuação utilizado.
5. (a) Historicamente, quais eram os pressupostos da ideologia liberal? (b) Segundo o autor, quais as funções que essas crenças exerciam no contexto da época? (c) Que papel a profissão de psicólogo exercia, em relação ao poder vigente na época?
a) Noção de liberdade individual, da igualdade de oportunidades, da responsabilidade individual e das aptidões naturais, que serviam à função de mascarar as desigualdades produzidas pela divisão de classes.
b) Autor Campos
c) exercer a função de adaptação e colaboração à reprodução da dominação de classe3. A ideologia liberal pressupõe um modelo de indivíduo, que 
é visto como autônomo, senhor de si e independente.
6. (a) Quais foram as condições do mercado de trabalho do psicólogo e da sociedade que levaram ao questionamento dos modelos tradicionais de atuação do psicólogo? (b) De que maneira esta questão poderia estar relacionada à formação do psicólogo?
a) O modelo de atuação com o qual o profissional tem saído das faculdades tem sido criticado como inadequado, mas, ao mesmo tempo, ele parece ter se alterado muito pouco no tempo, em desproporção a outro movimento, que apesar de lento, certamente começou a se processar na década de 80, na medida em que os psicólogos passaram a trabalhar em outras situações diferentes dos consultórios.
b) Parece que, 
com o agravamento da crise econômica nos anos 80 e 90, com a saturação do mercado da clínica e 
afastamento dos clientes dos consultórios, os profissionais começaram, mais recentemente, a 
experimentar concretamente aquilo que se vislumbrava como possibilidade ou advertência nos 
primeiros trabalhos e reflexões produzidas: aquilo que os psicólogos sabem fazer não se coaduna 
às novas situações a serem enfrentadas, isto é, seus modelos de atuação têm se mostrado 
inadequadospara a prática. Isso pode ser observado em trabalhos de pesquisa recentes. Com isso o psicólogo passou a viver novas experiências, buscando mais conhecimento para entrar no mercado trabalhista.
7. Segundo o texto, quais são as características do modelo tradicional de atuação?
Seus modelos de atuação têm se mostrado inadequados para a prática. Isso pode ser observado em trabalhos de pesquisa recentes (Dimenstein 1998a, 1998b; Batista, 2000), em que os autores estudam especificamente a inserção e a atuação dos psicólogos nos serviços de saúde pública e concluem pela inadequação do modelo.
8. Quais os argumentos que a literatura sobre a profissão apresenta no sentido de afirmar que existe relação bastante estreita entre os modelos de atuação do psicólogo e sua função social?
Função social tem mostrado sinais de mudanças nas últimas décadas, uma vez que aumenta o número de pessoas frente às quais o psicólogo atua e a natureza da classe social atingida deixa de ser exclusiva. Por outro lado, o significado de nossa função social continua em discussão, na medida em que, ocupados os 
espaços de atuação, o que se faz neles ainda não contribui para a transformação social, provavelmente em função do modelo de atuação utilizado.
9. O que você entende pela afirmação: "Aquilo que o psicólogo sabe fazer não se coaduna às novas situações a serem enfrentadas."? Deixe claro que situações são essas.
Com populações mais pobres, mostrou-se inviável em muitos aspectos, impedindo que a população se beneficiasse efetivamente com nossa atuação, como alguns estudiosos previam, no início da década de 80.
São as situações sócio econômicas que fizeram com que muitos profissionais expandissem sua área de trabalho, saindo das clínicas e trabalhando em diversos ambientes onde não imaginou que teria que trabalhar.
10. O autor afirma que a questão da abrangência social da profissão tem mostrado sinais de mudança nas últimas décadas. Entretanto, ele afirma que isso não significa que a questão da função social do psicólogo tenha sido resolvida. Por quê?
Uma vez que aumenta o número de pessoas frente às 
quais o psicólogo atua e a natureza da classe social atingida deixa de ser exclusiva.
11. A necessidade de compromisso social do psicólogo tem sido apontada por diversos autores. Segundo Bock (1999b), por que esse compromisso é necessário? O que você entendeu dos critérios apontados pela autora para considerar uma atuação como compromissada socialmente?
Bock (1999b) afirma que a exigência de que a profissão assuma um 
compromisso social decorre das péssimas condições de vida da população, que tem gerado sofrimento psíquico de toda natureza. No seu ponto de vista, as transformações na Psicologia, que tem passado a criticar a visão do fenômeno psicológico como algo "natural" do indivíduo, permitem ver mais claramente a necessidade do compromisso social do profissional.
12. Dica de leitura: Atente para os exemplos apresentados pelo texto, apontando algumas mudanças na direção de um compromisso social mais significativo da parte dos psicólogos.
(a) A atuação deve contribuir para a transformação social, para as mudanças nas condições de vida da população;
 (b) A atuação deve fugir do modelo médico de doença; 
(c) atuação deve ser baseada em técnicas novas, criadas a partir das características da população a que se destina.
13. Dica de leitura: Examine a lista de referências bibliográficas para se familiarizar com os assuntos que têm sido objeto de estudo e pesquisa dos estudiosos da profissão de psicólogo.