_Projeto o eu o outro e o nós

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Projeto “O eu o outro e nós
 Edivanete Soares Rodrigues
Publico alvo: Crianças de 1 a 5 anos e 8 meses
Duração: março a Novembro de 2020
Introdução:
É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes detentoras de outros pontos de vista.
Justificativa:
Conforme as crianças constroem suas primeiras experiências sociais; na família, na escola e na coletividade constroem também percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros. Baseado neste contexto o presente projeto visa criar oportunidades para as crianças ampliarem o modo de perceber a si mesmas e ao outro valorizando sua identidade, respeitando os outros e reconhecendo as diferenças que nos constituem como seres humanos.
Atividades a serem desenvolvidas:
- Eu sou especial ( no mês de aniversário de cada criança elas farão juntamente com sua família(escriba) a apresentação/ entrevista de sua história para toda a turma, deverá vir munidos de fotos, certidão de nascimento(cópia), pulseirinha ou seja, tudo que tiver e que caracterizar este momento único de cada um.
- Pedir aos pais que enviem uma caixa de sapato da criança (vazia) e cinco objetos pessoais das crianças: uma foto da criança com a família; uma cópia da certidão de nascimento (reduzida); uma cópia do cartão de vacina (apenas a parte da vacinação); um brinquedo que caiba na caixa e um paninho usado pela criança(Sugestão). O importante é que a criança reconheça os seus objetos. Reunir as crianças em círculo e entregar a cada uma a sua caixa, apenas com o espelho colado dentro. Primeiro, pedir a elas que apenas a segurem. Vamos comentar as diferenças entre elas. Dizer a elas que dentro da caixa tem algo muito especial. Ao abri-las elas encontrarão as suas imagens refletidas nos espelhos. A partir desse momento elas colocarão os seus objetos dentro das respectivas caixas.
	Qual a importância de meu nome?
	Quem faz parte de minha família?
	Quais são as pessoas que convivem comigo na escola?
- Construção da cédula de identidade
- Meu melhor amigo: As crianças irão eleger um colega (será um segredo) e farão uma carta para ele, vale desenhar, escrever, fazer colagem a sua maneira, depois a família deverá encaminhar esta carta via correios. (O professor deverá mandar para casa uma autorização da família em disponibilizar o endereço)
	Por que é importante termos amigos? (discutir em roda)
- Como eu cuido do meu corpo? Após o tema ser discutido em grupo e questionamentos serem levantados, as crianças deverão levar para a sala rótulos dos produtos de higiene pessoal que utilizam em casa
	Quantos banhos eu tomo por dia?
	Quantas vezes escovo os meus dentes?
	Lavo as mãos em quais momentos?
	Preciso lavar os cabelos porque?
	Cuido do meu material escolar?
	Cuido do meu uniforme?……
Obs: Não esqueça de explorar o letramento nos rótulos verbalizando e identificando letras e verificando o conhecimento prévio de cada um.
- Minhas preferências :
Livro favorito, brinquedo que eu mais gosto, comida predileta, desenho preferido
O melhor passeio que já fiz, o que eu mais gosto na escola…
- Criação de cantinhos em sala para que as crianças vivenciem diversos papéis
Jogo simbólico: Também chamado de faz de conta, caracteriza-se por recriar a realidade usando sistemas simbólicos, ele estimula a imaginação e a fantasia da criança, favorecendo a interpretação e ressignificação do mundo real.
Objetivos:
- Conhecer sua própria historia como forma de valorizar sua identidade.
- Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
- Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
- Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
- Explorar as formas de higiene pessoal buscando alcançar as famílias neste trabalho de conscientização sobre necessidade de cuidar do corpo e dos pertences.
- Expressar sentimentos e emoções por meio das brincadeiras de faz de conta.
Avaliação
Espera-se que durante todo ano letivo as crianças alcancem o conhecimento de si e do outro em um contexto sócio cultural ampliando sua visão de mundo e respeito as diferenças.