PRATICA DE ENS DE PROTUGUES I - exercicios

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Prática de ensino de português I – EXERCÍCIOS aula 1
1. Podemos afirmar que a desenvoltura do professor em sala de aula é resultado:
( X ) De sua vivência, de diferentes leituras, estudos e reflexões.
2. Quando Pensamos em professor e sala de aula, qual o maior desafio enfrentado por esse profissional?
( X ) Fazer com que o aluno aprenda a buscar e construir o seu próprio conhecimento.
3. Na relação entre professor e aluno em sala de aula, aprender o que é ensinado pelo professor significa que o aluno precisa aprender a: ( X ) buscar e a construir seu próprio conhecimento.
4. A disciplina Prática de Ens. de Português I tem como objetivo principal adquirir visão crítica sobre a realidade do processo de ENSINO-APRENDIZAGEM.
5. Para Vygotsky, a ideia de interação social e de mediação é ponto central do processo educativo. Pois para o autor, esses dois elementos estão intimamente relacionados ao processo de constituição e desenvolvimento dos sujeitos. [...] Quando se imagina uma escola baseada no processo de interação, não se está pensando em um lugar onde cada um faz o que quer, mas num espaço de construção, de valorização e respeito, no qual todos se sintam mobilizados a pensarem em conjunto
A partir da leitura, qual das alternativas está INCORRETA? ( X ) Na escola, deve-se permitir que o aluno faça o que desejar.
6. Ser professor é um desafio. A profissão nem sempre é valorizada como deveria, mas o educador que se propõe a executar bem sua função une teoria e prática, portanto estudos e reflexões são constantes no cotidiano do docente. Em relação ao professor e a sala de aula, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.
( X ) O professor é um ser extraordinário, detentor de todo o saber da humanidade e sua postura deve ser de distanciamento do aluno.
AULA 2 
1. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se amarrar nela! (Paulo Freire). 
( X ) A escola também é um espaço de criar laços de amizade e ambiente de camaradagem.
2. A escola deve ser entendida como um espaço social porque, ao se adquirir e trocar conhecimento, o aluno aprende a: 
( X ) construir e a edificar valores morais, éticos e sociais. 
3. É importante que o professor tenha consciência de seu lugar na sociedade, despertando no aluno essa mesma consciência, para que este se torne sujeito de sua história. Pensando na escola como espaço social, assinale a alternativa CORRETA em relação ao papel da escola.
( X ) A escola é o espaço em que se constrói e se edifica valores morais, éticos e sociais, em que se adquire e troca conhecimentos. 
4. A escola é um espaço social. Dentre as alternativas a seguir, uma não está de acordo com essa concepção, assinale-a.
( X ) A escola é um espaço onde se valoriza somente a individualidade. 
5. Sobre a escola, em sua essência, podemos afirmar que ela é um espaço de: ( X ) Ensino-aprendizagem
6. Ao pensarmos na relação aluno e escola, é errado afirmar que:
( X ) A escola é o único espaço social onde a realidade é construída e transformada.
AULA 3
1. Leia as afirmativas a seguir em relação ao relatório e assinale a alternativa incorreta.
( X ) Ao redigir o relatório, não há necessidade de seguir as normas brasileiras de referências, ABNT. 
2. O elemento pré- textual é composto de tudo aquilo que vem antes do texto propriamente dito, das alternativas abaixo uma não faz parte do elemento pré-textual, assinale-a. ( X ) As Referências Bibliográficas
3. Sobre o relatório de estágio, pode-se dizer que ele:
I- por ser um trabalho acadêmico, deve ser redigido de acordo com as normas da ABNT;
II- tem como objetivo apresentar as observações sobre o seu estágio;
III- deve conter apenas elementos pré-textuais e textuais;
IV- precisa ser produzido de modo subjetivo, sem conter reflexões e conclusões.
Estão corretas apenas as afirmativas: ( X ) I e II (No relatório, há também elementos pós-textuais. Com base na realidade vivenciada na estágio, será possível apresentar conclusões e sugestões).
4. Faz parte da atividade do Estágio Supervisionado a elaboração de um relatório de observação das atividades realizadas. Uma das alternativas a seguir apresenta-se INCORRETA no tange a esse documento. Aponte-a.
( X ) Um relatório se compõe somente de elemento pré-textual e de elemento textual.
5. No relatório de estágio, são elementos pré-textuais: ( X ) capa, folha de rosto, sumário e listas (de ilustrações e de anexos).
6. Tem a função básica de apresentar a ideia do assunto que é tratado no texto. Nessa parte, você poderá comentar sobre a composição do trabalho que estará apresentando; poderá falar a divisão do texto em capítulos, tópicos, seções.
Assinale qual das assertivas pertence a definição do excerto acima: ( X ) Introdução
AULA 4
1. Não há dúvidas de que o estudo da língua portuguesa é importante, mas não com pensamentos equivocados. Em relação a estudo da língua portuguesa e sua importância, assinale a afirmativa incorreta.
( X ) O estudo da língua portuguesa é importante como caminho para ascenção social.
2. Sabemos que a língua é única no sentido de ser aquela originada do latim e por ter uma estrutura específica, independentemente do lugar ou da pessoa por quem é utilizada. Mas, ela é também diversa, ou múltipla, por conta de sua VARIAÇÃO . 
3. O texto a seguir discute a variação linguística -> Se a língua padrão é a variação linguística daqueles que detêm o poder e das classes privilegiadas, a escola é o meio institucional através do qual ela deve ser transmitida. Quando a escola recebe alunos vindos dos diferentes grupos sociais e que já trazem consigo uma bagagem linguística apreendida no meio em que vivem, tem o dever de ensinar esta variante linguística como mais uma variação, sem menosprezar e estigmatizar o modo diferente do educando se comunicar, conceituando-o como certo ou errado. [...] Bagno menciona o quanto é importante [...] não confundir erro de português (que afinal, não existe) com simples erro de ortografia. A ortografia é artificial, ao contrário da língua, que é natural.
Considerando-se as ideias expostas acima, qual das alternativas a seguir encontra-se INCORRETA?
( x ) Embora a ortografia tenha sido criada, pode-se equivale erro de ortografia a erro de português.
4. A escola, assim como outros setores da sociedade, não pode e nem deve discriminar a variante usada por ninguém. Qual a conduta correta a ser tomada pela escola? ( X ) Ela deve privilegiar o trabalho com a norma-padrão, sem desprestigiar e sem deixar também de apresentar, discutir e analisar as outras possibilidades e usos da língua.
5. Para Bagno, a norma-padrão: ( X ) é o modelo de língua "certa" que, constitui uma espécie de patrimônio cultural.
6. A sociolinguística preocupa-se em estudar as variações que existem na língua, como a origem geográfica, a condição socioeconômica, a escolaridade, a idade e o sexo. Nas frases seguintes são apresentados os tipos de variações apontadas pela sociolinguística. Assinale a alternativa em que a nomenclatura corresponde à variação, a afirmação VERDADEIRA.
( X ) As variações são classificadas pela sociolinguística em diatópica, diastrática, diafásica e diacrônica.
AULA 5
1. Na década de 80, a mudança de concepções em relação ao ensino da língua, já não poderia ser mais uma simples tendência, mas uma atitude necessária à nova realidade social. Então o ensino tradicional da língua materna, de acordo com o PCN de Língua Portuguesa (anos finais), era pontuado com algumas críticas. Leia as críticas a seguir e assinale a alternativa incorreta. 
( X ) A apresentação de uma teoria gramatical consistente, uma espécie de gramática tradicional mitigada e facilitada.
2. Bagno apresenta a mitologia do preconceito linguístico e destaca oito mitos. Leia as frases a seguir e assinale a que NÃO representa um mito. ( X ) É preciso contextualizar e trabalhar as diversidades linguísticas.
3. Tomando como base o texto da LDB,mais especificamente no setor III, que trata do Ens. Fundamental, vemos em seu artigo 32 (redação modif. pela Lei nº 11.274, de 2006), que hoje o ensino fundamental é constituído de quantos anos? ( X ) 9 anos
4. O Ensino Fundamental faz parte: ( X ) da educação básica
5. O ensino fundamental obrigatório, iniciando-se aos SEIS anos de idade, da criança e terá por objetivo a formação básica do cidadão.
6. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) e os Parâmetros Curriculares Nacionais são documentos que trazem questões importantes em relação ao Ensino Fundamental. De acordo com esses documentos é CORRETO afirmar que: ( x ) O Ensino Fundamental é obrigatório, gratuito na escola pública, inicia-se aos 6 anos e tem duração de 9 anos.
AULA 6
1. Nós, seres humanos, somos dotados de competência linguística e adquirimos uma língua natural quando expostos a ela. Leia as afirmações a seguir e assinale a que apresenta uma INVERDADE.
( x ) As crianças pequenas não podem ser consideradas falantes de uma língua porque não dão conta de regras básicas de usos da língua.
2. Considerando que os alunos que chegam à escola já são falantes da língua portuguesa, podemos considerar que não ensinamos a língua, apenas trabalhamos com ela. Com esse pensamento é CORRETO afirmar que:
( x ) Um trabalho em que se apresente as diferentes variantes da língua e, dentre essas, mostrar a sistematização da variante considerada culta (padrão, formal).
3. A língua que se aprende no seio da primeira comunidade imediata que, em geral, é a família. É basicamente nela que crianças de todo o mundo iniciam sua caminhada como falantes é chamada de: ( X ) Materna
4. Ao eliminar a noção de erro, muitas pessoas poderiam pensar que em termos de língua vale tudo. Acontece que, em termos de língua, como afirma Bagno, "tudo vale alguma coisa, mas esse valor vai depender de uma série de fatores". Tudo vai depender de "quem diz o quê, a quem, como, quando, onde, por que e visando que efeito". [...] Para que o ensino mude, é preciso compreender antes de qualquer coisa que a língua é um instrumento de comunicação social diversificado em todos os seus aspectos, é o meio de expressão de indivíduos que vivem em uma sociedade também diversificada social, cultural e geograficamente.
Partindo do conteúdo do texto, observe as afirmativas a seguir.
I. Há formas mais adequadas ou menos adequadas às diferentes situações comunicativas.
II. O trabalho do professor em sala de aula deve conciliar noções de aceitação e adequação.
III. As aulas de Língua Portuguesa devem considerar a língua como um recurso de comunicação que varia de diferentes formas. 
 
É correto o que se afirma em: ( X ) I, II e III
5. Podemos classificar a competência linguística sob dois aspectos. Assinale a assertiva abaixo que contém esses dois aspectos. ( X ) Inato e adquirido
6. Quanto ao ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, podemos considerar a importância da gramática, mas não a colocar em superioridade às variantes da língua. Em relação ao que foi estudado, podemos concluir que: ( X ) Aos alunos caberia o estudo da língua a partir do desenvolvimento da leitura e da escrita sem negligenciar a importância de trabalhar também a oralidade.
AULA 7
1. Ana Maria Machado apresenta quatro pontos importantíssimos, denominados por ela mesma como coisinhas fundamentais, para o trabalho com a leitura. A seguir estão os pontos relatados por Machado, exceto:
( X ) O primeiro contato com um clássico, na infância e adolescência, precisa ser com o original.
2. A leitura é importante para que o indivíduo se desenvolva enquanto cidadão, ser social crítico e político, por isso a escola deve: ( X ) trabalhar diferentes gêneros textuais
3. Sobre a questão da leitura, pode-se dizer que essa atividade: ( X ) precisa, na escola, ser feita com textos diversificados.
4. Toda leitura é importante, por isso é necessário que se leia e se trabalhe textos dos mais diferentes gêneros textuais. Assinale qual das assertivas abaixo pode ser classificada como gênero textual.
( X ) Petição. -> petição é um gênero, as outras alternativas tratam de tipologia textual.
5. Sobre a leitura, pode-se dizer que é:
I- uma atividade de construção de sentidos pautada na interação autor-texto-leitor.
II- na educação escolar, uma ferramenta importante para a realização de novas aprendizagens.
III- um mero ato de decodificar os sinais gráficos.
IV- uma tarefa realizada apenas nos espaços escolares.
 
Estão corretas apenas as afirmativas: ( X ) I e II
6. Machado apresenta quatro "coisinhas fundamentais" para o trabalho com a leitura. Esses pontos apresentados pela autora estão relacionados a seguir, EXCETO:
( X ) Todos devem ser obrigados a ler, somente assim aprenderão a apreciar a boa leitura, inclusive os clássicos que são fora de moda.
AULA 8
1. Ao analisar um livro didático é necessário observar diferentes pontos relacionados à variação linguística no Brasil. Assinale a alternativa que apresenta um ponto importante a ser observado.
( X ) É preciso preocupar-se com o preconceito linguístico existente num livro, mesmo que não seja intencional.
2. Na escolha do material didático é importante considerar alguns fatores e Bagno apresenta um roteiro com importantes questões para uma boa análise do livro didático. A seguir apresentamos alguns dos questionamentos que devem ser feitos, assinale o que é incoerente.
( X ) O livro didático tem uma capa bonita e muitas imagens coloridas com poucos textos?
3. O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD):
I- foi instituído pelo MEC.
II- tem como objetivo avaliar, comprar e distribuir livros didáticos para o Ensino Superior.
III- iniciou a partir de 1996.
IV- atende às escolas públicas e às escolas particulares com fins lucrativos do país.
Estão corretas apenas as afirmativas: ( X ) I e III
4. O ensino de língua portuguesa deve oferecer oportunidades de reflexão sobre as práticas de linguagem, para que tais conhecimentos contribuam para a construção da competência discursiva dos discentes, a fim de que estes possam usar os recursos linguísticos de modo proficiente. [...] Essas orientações sugerem, portanto, que o ensino de língua portuguesa tradicional, focado apenas em aspectos da gramática normativa, deve dar lugar a uma visão mais abrangente sobre o uso e a reflexão linguística, contemplando, inclusive, uma reflexão sistemática sobre as práticas orais e sobre a escuta de textos, processos muitas vezes desconsiderados pelos docentes.
O texto acima trata da proposta dos PCNs para a aulas de Língua Portuguesa. Partindo-se das ideias nele expostas, uma das afirmativas a seguir está INCORRETA. Indique-a.
( X ) As aulas devem se basear somente em aspectos da gramática normativa.
5. Sobre o modo como a variação linguística é tratada nos livros didáticos. Pode-se dizer que
( X ) a variação é reduzida, de um modo geral, a dois tipos: diatópica e diastrática.
6. Saber analisar um livro didático é importante, por isso Bagno, que estuda a variação linguística, destaca pontos importantes a serem observados nessa avaliação. Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta um desses importantes pontos de análise apontados por Bagno.
( X ) Fala e escrita são diferentes modalidades da língua. É preciso saber que não existe variante certa e errada, uma não é melhor nem pior que a outra.
AULA 9
1. Entendendo que a avaliação não pode ter como objetivo apenas o quanto o aluno aprendeu, mas que orienta na elaboração de atividades que propiciem ensino-aprendizagem. Em relação à avaliação é CORRETO afirmar que:
( X ) São tarefas da avaliação a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa.
2. A avaliação deve ser qualitativa e não quantitativa, pois é preciso avaliar e o resultado é menos importante do que o caminho para se chegar a ele. Por isso é importante questionar a respeito da formulação da avaliação e de sua correção. Assinale a alternativa que apresenta uma constatação incorreta.
( X ) Pretendo que os alunos decorem o conteúdo e escreva as respostas igualdo livro.
3. Leia atentamente ao texto a seguir produzido a partir de uma entrevista com Cipriano Carlos Luckesi.
Provas e exames, segundo o educador, são apenas instrumentos de classificação e seleção, que não contribuem para a qualidade do aprendizado nem para o acesso de todos ao sistema de ensino. Para ele, a maioria das escolas promove exames, que não são uma prática de avaliação. O ato de examinar é classificatório e seletivo. [...] Do ponto de vista político-pedagógico, é uma tradição antidemocrática e autoritária, porque centrada na pessoa do professor e no sistema de ensino, não em quem aprende.
Partindo do exposto no texto acima, qual das afirmativas a seguir está correta? ( X ) O processo dos exames escolares é centrado no professor.
4. Para Luckesi o uso da terminologia quantitativa/qualitativa gerou uma confusão devido a forma como foi produzida à redação da Lei de Diretrizes da Educação Brasileira em 1971, a Lei 5692/71, que de acordo com o professor trouxe em seu bojo a definição: na aferição do aproveitamento escolar, deve-se levar em consideração a qualidade sobre a quantidade.
( X ) Qualidade se referia aos aspectos afetivos do educando e quantidade aos cognitivos.
5. O texto a seguir nos apresenta parte das ideias de Luckesi acerca do processo de avaliação.
Pensar em avaliação no contexto escolar significa pensar em tomada de decisões dirigidas a melhorar o ensino e, consequentemente, a aprendizagem dos alunos. Refletir sobre como direcionar a avaliação para esse caminho supõe pensar no objetivo de avaliar, perguntar-se sobre as funções da avaliação.
[...] Nesse cenário, como afirma Hoffmann, "a avaliação é uma reflexão permanente sobre a realidade, e acompanhamento, passo a passo, do educando, na sua trajetória de construção de conhecimento". Dessa forma, o avaliador, por ser avaliador, não se assusta com a realidade, mas a observa atentamente; não a julga (aprova/reprova), mas se abre para observá-la, buscando conhecer essa realidade como verdadeiramente é, e, a partir dela, criar estratégias de superação dos limites e ampliação das possibilidades, com vistas à garantia da aprendizagem.
Tendo-se por base as ideias expostas acima, qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que concerne à avaliação conforme concebida por Luckesi? 
( X ) Em uma avaliação, devemos atribuir pontos para observar se o aluno será aprovado ou reprovado.
6. O professor, ao apresentar ao aluno uma avaliação mecânica, espera que o discente mostre uma
( X ) memorização dos conteúdos.
AULA 10
1. O relatório precisa ter um texto claro e consistente, sendo assim, é preciso tomar alguns cuidados. Assinale a alternativa que apresenta uma VERDADE na elaboração do relatório.
( X ) O relatório deve ser construído com correção gramatical e atenção à escolha das palavras
2. Leia as afirmativas a seguir que tratam do conteúdo do item A ESCOLA COMO GRUPO SOCIAL.
I . Pode-se tratar sobre como a escola se compõe como grupo social.
II. Apresenta o tipo de ajuda a escola fornece ao bairro em que se localiza.
III. Informa sobre as propostas de ações a serem executadas por um período de tempo.
 
É correto o que se afirma em: ( X ) I e II, apenas
3. Em relação à formatação todo o texto elaborado deve ser apresentado em fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com espaçamento entre linhas de 1,5. Ainda há algumas pessoas que optam pelo espaçamento duplo; contudo, quando observamos as normas da ABNT, vemos que a indicação é: ( X ) a do espaçamento 1,5.
4. Sobre a redação do relatório de estágio, pode-se dizer que ele deve ser:
I- redigido, obrigatoriamente, em primeira pessoa ("Meu relatório foi...").
II- produzido de modo claro, coeso e coerente.
III- escrito de acordo com a norma-padrão da língua.
IV- formulado segundo as normas da ABNT. -> Estão corretas apenas as afirmativas: ( X ) II, III e IV
5. A epígrafe é uma citação que vem antes de um texto ou de um capítulo de um livro e que dá dicas sobre o assunto que será tratado. Assim como todo o trabalho, a epígrafe deve estar formatada de acordo com as normas da ABNT. Assinale a alternativa INCORRETA em relação à formatação da epígrafe. -> ( X ) A epígrafe deve estar à margem esquerda do texto.
6. Sabemos que um texto claro será aquele construído com correção gramatical e atenção à escolha das palavras, evitando-se, de preferência, o uso da primeira pessoa do singular.
Assinale qual das assertivas abaixo é um exemplo dessa escrita na produção do Relatório: 
( X ) O estágio que aqui se apresenta foi uma experiência bastante interessante.