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Disciplina: Metodologia do Ensino de Voleibol (LEF22) Metodologia do Ensino de Voleibol (LEF22) Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637629) ( peso.:4,00) Prova: 17373742 Nota da Prova: - 1. Ao trabalharmos com uma determinada modalidade esportiva, devemos levar em consideração o objetivo e o público com o qual estamos trabalhando. Enquanto esporte de alto nível, o voleibol apresenta aspectos diferentes ao ambiente escolar. Disserte sobre as características indispensáveis para que o voleibol seja trabalhado enquanto jogo escolar. Resposta Esperada: O professor deve ter em mente que não terá em suas aulas jogadores profissionais em miniaturas, e sim crianças e jovens em desenvolvimento que necessitam de estímulos que proporcionem benefícios não apenas ao físico, mas a todos os outros aspectos dos praticantes, sejam eles sociais, cognitivos e comportamentais. Para tal, faz-se necessária a introdução e a apresentação do esporte de forma criativa, levando em conta os possíveis imprevistos e mudanças que podem ocorrer durante o processo de ensino e aprendizagem. 2. Pensando o voleibol no ambiente escolar e no processo de ensino-aprendizagem, o professor de Educação Física deve abandonar as características do esporte espetáculo e do aspecto comercial, tendo como principal foco os componentes pertinentes à Educação Física escolar. Disserte sobre as características da Educação Física no contexto escolar. Resposta Esperada: Ao propor modalidades esportivas, como conteúdo em suas aulas, o professor de Educação Física deve adotar estratégias que priorizem a aprendizagem dos alunos, e não a simples reprodução de gestos mecanizados. Neste momento, é importante pensar na diversificação de elementos e não a especialização precoce. Os alunos devem ser estimulados a pensar, agir e resolver problemas de forma autônoma e a aprendizagem deve ser significativa, mesmo trabalhando fundamentos específicos da modalidade. Pensar na cooperação, na inclusão, na compreensão e na ação é necessário e indispensável.