Prova I Introdução à Educação Física

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Disciplina:
	Introdução à Educação Física (LEF06)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:447316) ( peso.:1,50)
	Prova:
	10196311
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	Ao longo da sua história no contexto escolar, a Educação Física foi desenvolvida por meio de diferentes práticas pedagógicas. Uma das tendências que orientavam as primeiras experiências no contexto escolar, ainda no século XIX era a Educação Física conhecida como higienista. Sobre essa tendência, analise as sentenças a seguir:
I- O período de surgimento desta tendência é marcado pela urbanização e os problemas decorrentes do grande contingente populacional nas zonas urbanas, como a falta de saneamento e habitações precárias.
II- O período de surgimento desta tendência é marcado pela industrialização e a necessidade de formação de trabalhadores para contribuírem com o desenvolvimento industrial.
III- A tendencia da Educação Física higienista é derivada da influencia de conhecimentos da sociologia e da história, com ênfase para a história da medicina.
IV- A tendencia da Educação Física higienista tinha como objetivo a formação de hábitos saudáveis, incluindo as atividades físicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	2.
	O período imperial no Brasil inicia em sua Independência de Portugal em 1822, estendendo-se até o ano de 1889. Neste momento, ainda de forma discreta, se dá o início do desenvolvimento cultural da Educação Física brasileira. Referente às atividades físicas praticadas neste período, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Física passa a ser obrigatória no ensino secundário.
II- Os primeiros professores a atuarem nesta época não eram graduados, mas, sim, militares.
III- Uma das funções que a Educação Física possuía neste período era a de agente de prevenção dos hábitos perigosos da infância.
IV- Surge a Capoeira, criada pelos escravos nos quilombos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	
	No Brasil, a Educação Física escolar foi amplamente desenvolvida pelas tendências pedagógicas higienista, militarista, pedagogicista e competitivista. A partir da década de 1980, uma série de críticas a essas tendências são formuladas pelos intelectuais brasileiros, principalmente devido ao seu caráter utilitarista (de servir para) e por desconsiderarem as práticas corporais como elementos da cultura. Desde então, foram formuladas novas teorias e metodologias de trabalho da Educação Física denominadas de abordagens progressistas, algo que pode ser percebido na leitura dos atuais Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) da Educação Física. Sobre a nova perspectiva de Educação física nos PCN, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Educação Física passa a estar integrada à proposta pedagógica da escola e com objetivo de contribuir com processo de construção da cidadania.
(    ) Baseados nos princípios da democracia e da igualdade, os PCN propõem o acesso à totalidade dos bens públicos, entre eles o conjunto dos conhecimentos socialmente relevantes, como as práticas corporais.
(    ) Entre os objetivos expressos nos PCN estão o conhecimento e a valorização das singularidades regionais brasileiras, com exclusividade à cultura brasileira.
(    ) Os PCN constituem-se numa diretriz para a prática pedagógica em Educação Física a nível federal, estipulando e definindo todos os conteúdos e metodologias de trabalho das escolas municipais, estaduais e federais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	 *
	Observação: A questão número 3 foi Cancelada.
	4.
	O período colonial no Brasil inicia em seu descobrimento em 1500, e se estende até o ano de 1822. Neste momento, surgem os primeiros elementos relacionados à Educação Física no Brasil. Referente às atividades físicas praticadas neste período, analise as sentenças a seguir:
I- Surge a Capoeira, um estilo de luta disfarçada de dança, praticada pelos escravos.
II- Nos centros de educação escolar para os indígenas, os jesuítas instituíram a Educação Física como aula formal e sistematizada.
III- A primeira aula de Educação Física no Brasil ocorreu nas escolas criadas pelos padres jesuítas nas senzalas.
IV- Uma das atividades ligadas ao movimento realizada pelos índios, durante a catequização, era a prática da peteca.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	5.
	O movimento faz parte da natureza do homem. A corrida e os saltos foram necessários para a sobrevivência e, posteriormente, tornaram-se forma de expressão, uma linguagem, por exemplo, quando os homens dançavam e se exercitavam para agradecer, pedir e homenagear os deuses. Esses movimentos, no entanto, eram realizados de forma espontânea, não eram institucionalizados e sistematizados na forma de um conhecimento específico como hoje é a Educação Física escolar. O processo de institucionalização da Educação Física refere-se à inclusão dos movimentos e práticas corporais nas instituições escolares, de forma intencional e organizada. Sobre o processo de institucionalização da Educação Física no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Durante o período do Brasil Império, a Educação Física foi consolidada nas escolas, principalmente por meio da tendência pedagógica construtivista que objetiva formar cidadãos fortes para a construção e o desenvolvimento do país. 
(    ) Os métodos ginásticos alemão e francês tiveram grande repercussão nas escolas brasileiras, sendo uma das primeiras formas de Educação Física na escola.
(    ) Até a década de 1980, a Educação Física escolar brasileira esteve marcada pela pedagogia do saber fazer, ou seja, preocupava-se que os alunos alunos soubessem apenas executar os movimentos ginásticos e esportivos, ignorando as dimensões sócio históricas do movimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - V - F.
	6.
	O trabalho pedagógico do professor na escola está baseado em um conjunto de saberes e práticas que, em grande medida, estão alinhados a alguma tendência pedagógica, ou seja, de um conjunto de teorias e metodologias que permite que ele conduza o trabalho com coerência. Entre algumas destas tendências estão: higienista, militarista, pedagogicista e competitivista. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Higienista
II- Militarista
III- Pedagogicista.
IV- Competitivista.
(    ) Tendência em que os esportes são os principais conteúdos da Educação Física, sendo o professor visto como treinador.
(    ) Tendência pedagógica utilizada no século XIX. Os baixos níveis de saneamento básico e as mazelas da urbanização e da industrialização, desenvolveram uma preocupação com a saúde que seria, em parte, resolvidas pela Educação Física. 
(    ) Tendência que foi predominante no governo de Getúlio Vargas, a partir de exercícios físicos sistematizados, que foram incorporados pelo plano civil a partir do conhecimento médico.
(    ) Tendência organizada a partir da ideologia desenvolvimentista, durante o governo de Juscelino Kubitschek. Tinha como objetivo a preparação de alunos para torneios esportivos e festas e desfiles cívicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
	 a)
	III - IV - II - I.
	 b)
	IV - I - III - II.
	 c)
	IV - I - II - III.d)
	III - IV - I - II.
	7.
	Abordagens pedagógicas são conceitos e estratégias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem. Algumas abordagens são mais relevantes que outras, mas não quer dizer que existam abordagens certas ou erradas, mas, sim, qual se adapta melhor às situações e aos contextos. Sobre essas concepções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Biológica funcional.
II- Formativo recreativa.
III- Técnico esportiva.
IV- Crítico emancipatória.
(    ) A função passa a contribuir para a personalidade e as habilidades motoras gerais, priorizando a ludicidade e evitando o estímulo à competição.
(    ) Fundamenta-se no incentivo à descoberta de talentos esportivos, priorizando a competição e a busca por resultados.
(    ) Tem como atividade de ensino principal o exercício físico, capaz de promover saúde.
(    ) Visa ao desenvolvimento de competências através do movimento humano, tais como autonomia, competência social e objetiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - II - I.
	 b)
	II - III - I - IV.
	 c)
	I - III - IV - II.
	 d)
	IV - II - I - III.
	8.
	A Educação Física escolar vem passando por diversas mudanças, sempre influenciada pelas tendências pedagógicas relacionadas ao período histórico em que está inserida. Muitas vezes, foi relacionada apenas à função recreacionista, mas, na atualidade, é reconhecida como importante componente pedagógico da escola. Com relação ao período do Brasil República e a Era Vargas, analise as sentenças a seguir:
I- Ao final deste período, os métodos ginásticos perdem espaço para a prática esportiva.
II- A tendência Pedagogicista era predominante.
III- Em São Paulo são criados parques infantis destinados às crianças e aos jovens.
IV- Já nessa época se pensava nas adaptações de atividades aos deficientes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	A Educação Física tem percorrido um grande e cansativo caminho em direção ao reconhecimento de suas importantes contribuições para o desenvolvimento humano e a qualidade de vida geral. Durante este caminho, diversas foram as mudanças e evoluções conceituais e didáticas influenciadas pelos contextos históricos de cada época. De acordo com essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A implementação da Educação Física nas escolas se deu simultaneamente nas escolas públicas e particulares em todo o Brasil.
(    ) Após a reforma Couto Ferraz, a Educação Física, então denominada ?ginástica?, teve sua inclusão oficializada nas escolas brasileiras.
(    ) Rui Barbosa, em seu parecer sobre a ?Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior? destaca a importância das atividades físicas na escola, inspirado nos países mais avançados.
(    ) As atividades eram divididas por gêneros, as meninas não faziam os mesmos exercícios que os meninos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	10.
	O professor de Educação Física escolar pode utilizar processos pedagógicos, havendo, assim, uma mistura de tendências utilizadas, mas cabe a ele conhecer as principais abordagens para que ocorra uma importante reflexão. Qual a tendência pedagógica de Educação Física escolar brasileira difundida no final do século XIX, ligada às preocupações das elites com os problemas relacionados à industrialização crescente e o consequente avanço incompatível da urbanização com a infraestrutura das grandes cidades?
	 a)
	Higienista.
	 b)
	Psicomotricista.
	 c)
	Tecnicista.
	 d)
	Militarista.