Prova I Metodologia do Ensino de Basquetebol

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16)
	
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460437) ( peso.:1,50)
	Prova:
	14151468
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
	
	
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Para termos uma equipe competitiva no basquetebol, devemos observar diversos fatores dos atletas com relação às suas qualidades técnicas, táticas e físicas, para podermos atribuir o posicionamento ideal para cada atleta de acordo com os aspectos citados. No ataque, podemos definir três posições básicas: armador, ala/lateral e pivô. Para cada posição, existem qualidades individuais ideais que o atleta deverá contemplar para ocupá-la. De acordo com as características dos jogadores da posição pivô, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Seu posicionamento é mais afastado da cesta para dificultar os arremessos de longa distância de seus oponentes.
(    ) São, geralmente, os mais altos e fortes da equipe.
(    ) São os mais ágeis e velozes da equipe.
(    ) Arremessam, preferencialmente, de dentro do garrafão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - V - V.
	b)
	F - V - F - V.
	c)
	V - F - F - F.
	d)
	V - V - V - F.
	2.
	O objetivo principal no Basquetebol é a cesta, mas para se chegar a ela, uma equipe tem que ter seu ataque organizado e obedecer a alguns princípios, entre eles podemos destacar a Movimentação Ordenada. Sobre este princípio, analise as sentenças a seguir:
I- São movimentações de ataque que terminam sempre no arremesso de três pontos.
II- Cada jogador deverá ter suas funções e deslocamentos definidos durante as ações de ataque.
III- São combinações de movimentos que visam a jogada individual.
IV- É uma "Jogada", ou seja, são movimentações ensaiadas com o objetivo de favorecer que determinado atacante receba a bola livre de marcação para efetuar um arremesso.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	3.
	O contra-ataque é uma forma de surpreender a equipe adversária que acabou de finalizar um ataque e está retornando à defesa, tentando o arremesso de forma rápida e organizada, contra uma defesa que ainda não está organizada e posicionada. Com relação às características de um contra-ataque, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Velocidade e organização.
(    ) Preferência por arremessos de longa distância.
(    ) Superioridade numérica.
(    ) Envolver o máximo de jogadores na definição do ataque.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - F - F.
	b)
	F - F - V - V.
	c)
	V - F - V - F.
	d)
	F - V - F - V.
	4.
	Uma equipe de basquetebol bem estruturada não entra em quadra sem estar definida a maneira de jogar. Não basta apenas definir se vai defender por zona, ou quantos pivôs utilizará. Deverá estar preparada para as possíveis mudanças que podem ocorrer durante o jogo, como placar, nº de faltas coletivas, jogadores desqualificados por nº de faltas pessoais ou lesionados etc. Sobre os fatores fundamentais para a organização de uma equipe de basquetebol, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estratégia.
II- Tática.
III- Técnica.
(    ) Depende das habilidades de cada jogador da equipe.
(    ) Organização da equipe para um determinado número de jogos.
(    ) Organização da equipe para um jogo específico.
(    ) Resume-se em "o que fazer" diante das situações de jogo.
(    ) É o "saber o que fazer".
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	II - III - I - I - II.
	b)
	I - II - III - III - I.
	c)
	III - I - II - II - I.
	d)
	I - III - II - III - II.
	5.
	Os sistemas de ataque são elaborados de acordo com as características técnicas dos atletas da equipe que está no ataque e de acordo com o tipo de defesa da equipe contrária. São movimentações que têm como objetivo principal o arremesso certeiro à cesta. Para a elaboração de um sistema de ataque, deve-se obedecer a cinco princípios. Sobre esses princípios, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Organização; movimentação ordenada; rebote de ataque; equilíbrio defensivo; e continuidade.
	b)
	Organização; ofensividade; rebote de ataque; tática; e eficiência ofensiva.
	c)
	Organização; ofensividade; domínio técnico; tática; e eficiência ofensiva.
	d)
	Organização; movimentação ordenada; domínio técnico; equilíbrio defensivo; e continuidade.
	6.
	Nas equipes de basquetebol, existem três posições para os jogadores quando estão no ataque: armador, ala/lateral e pivô. Cada posição exige características físicas e táticas do jogador que a ocupar, sendo praticamente impossível, por exemplo, vermos uma equipe com os pivôs mais baixos que o armador. Com relação à posição de ala/lateral, analise as sentenças a seguir:
I- São lentos e pesados.
II- Deverá ter um excelente aproveitamento nos arremessos de longa distância.
III- Não são bons em rebotes defensivos.
IV- Geralmente, são mais altos que os armadores.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	No basquetebol existem diversas ações de jogo que se dividem em apenas duas funções essenciais: atacar (converter o máximo de cestas) e defender (sofrer o mínimo de cestas). Qual destas ações de jogo visa tentar um arremesso rapidamente, de forma organizada, pegando a equipe adversária de surpresa, com seus defensores desorganizados?
	a)
	Contra-ataque.
	b)
	Continuidade.
	c)
	Movimentação ordenada.
	d)
	Rebote.
	8.
	Se um atacante passar pelo defensor, quando em marcação individual, outro defensor deve impedir a progressão deste atacante em direção à cesta, retornando imediatamente ao seu atacante assim que o defensor original tenha restabelecido a marcação. Esta situação se chama "ajuda" na marcação individual. Com relação ao defensor em defesa individual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Estar posicionado entre o atacante e a cesta.
(    ) Se não tomar a bola, parar a jogada com falta.
(    ) Forçar o atacante para o lado de pior habilidade.
(    ) Manter-se o mais próximo do atacante com a bola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - F - V - F.
	b)
	F - V - F - V.
	c)
	V - V - V - F.
	d)
	F - F - F - V.
	9.
	Os sistemas de defesa objetivam neutralizar o ataque adversário de acordo com os atributos físicos e técnicos de ambas as equipes, ou seja, contra uma equipe que possui bons arremessadores de bolas de três pontos usa-se um tipo de defesa diferente da usada contra uma equipe que possui bons infiltradores no garrafão. Para cada tipo de defesa, os atletas devem obedecer a certos princípios. Sobre um princípio seguido na defesa individual, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Forçar que o atacante vá para as laterais ou cantos da quadra.
	b)
	Olhar sempre para a bola.
	c)
	Marcar o atacante sem a bola, ficando entre este e o atacante com a bola.
	d)
	Forçar faltas de ataque.
	10.
	Podemos afirmar que a tática estabelece a forma pela qual, durante uma partida, a equipe ou um jogador isolado reage às situações criadas pela equipe contrária. O processo tático engloba alguns momentos diferentes, mas diretamente relacionados. Sobre esses três momentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- 1º momento.
II- 2º momento.
III- 3º momento.
(    ) Escolha da resposta.
(    ) Tomada de decisão.
(    ) Observação das ações em quadra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	I - II - III.
	b)
	III - I - II.
	c)
	III - II - I.
	d)
	II - III - I.
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