Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16) II

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1. Uma equipe de basquetebol bem estruturada não entra em quadra sem estar definida a 
maneira de jogar. Não basta apenas definir se vai defender por zona, ou quantos pivôs 
utilizará. Deverá estar preparada para as possíveis mudanças que podem ocorrer durante o 
jogo, como placar, nº de faltas coletivas, jogadores desqualificados por nº de faltas pessoais 
ou lesionados etc. Sobre os fatores fundamentais para a organização de uma equipe de 
basquetebol, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Estratégia. 
II- Tática. 
III- Técnica. 
( ) Depende das habilidades de cada jogador da equipe. 
( ) Organização da equipe para um determinado número de jogos. 
( ) Organização da equipe para um jogo específico. 
( ) Resume-se em "o que fazer" diante das situações de jogo. 
( ) É o "saber o que fazer". 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
2. O contra-ataque é uma forma de surpreender a equipe adversária que acabou de finalizar um 
ataque e está retornando à defesa, tentando o arremesso de forma rápida e organizada, 
contra uma defesa que ainda não está organizada e posicionada. Com relação às 
características de um contra-ataque, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Velocidade e organização. 
( ) Preferência por arremessos de longa distância. 
( ) Superioridade numérica. 
( ) Envolver o máximo de jogadores na definição do ataque. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
Acadêmico: 
Disciplina: Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637646) ( peso.:1,50) 
Prova: 19369127 
Nota da Prova: 10 , 00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada 
 a) I - III - II - III - II. 
 b) II - III - I - I - II. 
 c) III - I - II - II - I. 
 d) I - II - III - III - I. 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
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3. Sistemas de defesa são as ações táticas coletivas que visam a um melhor rendimento, na 
tentativa de evitar pontos adversários e roubar o maior número de bolas possível. Os tipos de 
defesa podem ser classificados em: individual, zona, mista, sob pressão e combinada. Com 
relação à imagem anexa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Caracteriza uma defesa por zona 2-3. 
( ) Caracteriza uma defesa por zona 3-2. 
( ) O jogador da posição 2 é o armador. 
( ) Os jogadores das posições 3 e 4 são laterais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
4. Se um atacante passar pelo defensor, quando em marcação individual, outro defensor deve 
impedir a progressão deste atacante em direção à cesta, retornando imediatamente ao seu 
atacante assim que o defensor original tenha restabelecido a marcação. Esta situação se 
chama "ajuda" na marcação individual. Com relação ao defensor em defesa individual, 
podemos afirmar que ele obedece a alguns princípios. Sobre esses princípios, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Estar posicionado entre o atacante e a cesta. 
II- Se não tomar a bola, parar a jogada com falta. 
III- Forçar o atacante para o lado de pior habilidade. 
IV- Manter-se o mais próximo do atacante com a bola. 
 
5. Os sistemas de ataque são elaborados de acordo com as características técnicas dos atletas 
da equipe que está no ataque e de acordo com o tipo de defesa da equipe contrária. São 
movimentações que têm como objetivo principal o arremesso certeiro à cesta. Para a 
elaboração de um sistema de ataque, deve-se obedecer a cinco princípios. Sobre esses 
princípios, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Organização; ofensividade; domínio técnico; tática; e eficiência ofensiva. 
b) Organização; movimentação ordenada; rebote de ataque; equilíbrio defensivo; e 
continuidade. 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) F - V - V - F. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
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 c) Organização; movimentação ordenada; domínio técnico; equilíbrio defensivo; e 
continuidade. 
 d) Organização; ofensividade; rebote de ataque; tática; e eficiência ofensiva. 
A definição da marcação em qualquer modalidade coletiva deve ter como base a capacidade 
de assimilação dos atletas. Na iniciação desportiva, recomenda-se que a criança vivencie a 
marcação individual para depois de dominar este fundamento, vivenciar a marcação por 
zona. Com relação às características da marcação individual para quem está marcando, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Facilita a penetração à cesta. 
( ) Facilita os passes e arremessos de média e longa distância. 
( ) Exige a correta execução dos fundamentos individuais de defesa. ( 
) É adaptável a qualquer tipo de sistema de ataque. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
7. Podemos afirmar que a tática estabelece a forma pela qual, durante uma partida, a equipe ou 
um jogador isolado reage às situações criadas pela equipe contrária. O processo tático 
engloba alguns momentos diferentes, mas diretamente relacionados. Sobre esses três 
momentos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- 1º momento. 
II- 2º momento. 
III- 3º momento. 
( ) Escolha da resposta. 
( ) Tomada de decisão. 
( ) Observação das ações em quadra. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
8. Para que cada jogador de basquetebol possa desenvolver seu jogo de maneira fluida, deverá 
ter pleno domínio dos fundamentos do jogo. Outro aspecto importante do jogo são os 
sistemas de defesa e ataque, ou seja, a organização das ações dos jogadores quando estão 
atacando e defendendo. Sobre os princípios para a elaboração de um sistema de ataque, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Organização: definir a movimentação de acordo com os tipos de defesa adversária e nº 
depivôs utilizados. 
II- Movimentação ordenada: definir as funções de cada jogador. 
III- Rebote defensivo: quais atacantes participarão do rebote na defesa. 
IV- Equilíbrio ofensivo: quantos atacantes participarão do ataque e quantos 
defensorespermanecerão na quadra de defesa. 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - V - F - F. 
 * Observação: A questão número 6 foi Cancelada. 
 a) III - II - I. 
 b) I - II - III. 
 c) II - III - I. 
 d) III - I - II. 
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V- Continuidade: caso não ocorra o arremesso na jogada prevista, definir as 
movimentaçõessubsequentes. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
9. O planejamento de uma situação de jogo tem como base a eficácia nos treinamentos 
realizados, pois a execução de estratégias de ataque ou defesa bem realizada durante o jogo 
pode determinar o sucesso do resultado final. No basquete, existem sistemas que são 
utilizados por várias equipes, um desses sistemas é o de zona match-up. Em que consiste 
esse sistema?a) É um sistema de defesa por zona, com um defensor marcando um jogador predefinido. 
b) É um sistema de ataque que consiste em executar o arremesso em pouco tempo. 
c) É um sistema de ataque, utilizando somente três jogadores. 
d) É um sistema de defesa por zona, com o jogador com posse de bola sendo marcado 
individualmente. 
10.Para termos uma equipe competitiva no basquetebol, devemos observar diversos fatores dos 
atletas com relação às suas qualidades técnicas, táticas e físicas, para podermos atribuir o 
posicionamento ideal para cada atleta de acordo com os aspectos citados. No ataque, 
podemos definir três posições básicas: armador, ala/lateral e pivô. Para cada posição, 
existem qualidades individuais ideais que o atleta deverá contemplar para ocupá-la. De 
acordo com as características dos jogadores da posição pivô, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Seu posicionamento é mais afastado da cesta para dificultar os arremessos de longa 
distância de seus oponentes. 
( ) São, geralmente, os mais altos e fortes da equipe. 
( ) São os mais ágeis e velozes da equipe. 
( ) Arremessam, preferencialmente, de dentro do garrafão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - V - F - V. 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas .