EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Prévia do material em texto

Questionario Online Unidade 1
 Disciplina: Educacao Ambiental
Segundo dados históricos, a humanidade, para assegurar a sobrevivência de sua geração e das gerações subseqüentes mais próximas às suas, buscou acumular riquezas utilizando-se dos recursos naturais a sua volta. Segundo Pedrini (1997), qual a principal conseqüência que tal atitude causou?
Escolha uma: Certa letra A
a. Os homens praticamente extinguiram alguns recursos que poderiam ser renováveis. Segundo ele, os recursos ambientais são finitos, limitados e estão dinamicamente inter-relacionados
b. Apesar das conseqüências, tal atitude ainda pode ser revertida se o homem se conscientizar há tempo dos problemas ambientais pois, não existem recursos naturais que não possam ser recuperados com a tecnologia disponível hoje em dia
c. Com essa atitude, o homem buscou acumular poder e levar vantagem sobre o direito de se utilizar dos recursos naturais sem levar em consideração os direitos que os homens de sua época também deveriam ter sobre eles
d. Os problemas do meio ambiente nada têm a ver com a história, mas sim, com o egoísmo exacerbado do ser humano nos bens materiais
e. Essa atitude contribuiu para a abertura do Brasil em “hospedar” fábricas que não possuíam as medidas de segurança necessárias para suas operações
Questão 2
Texto da questão
Por que no ano de 1968, entrando na década de 70, o Brasil abriu suas portas para as indústrias com potencial poluidor que foram proibidas de operar em seus países de origem?
Escolha uma:
a. Foi um acordo entre os países para abater a dívida externa brasileira que nessa época era enorme
b. Nessa época, o regime militar ganhava força com um modelo econômico onde se privilegiava as relações capitalistas de produção. Além disso, os tecnocratas visavam um Brasil desenvolvido urbana e industrialmente de modo que isso acelerasse o processo de modernização do mercado financeiro. Assim, eles abriram as portas do país para as indústrias de potencial poluidor consolidando o começo da história da degradação ambiental por aqui
c. Porque era o requisito para um país em desenvolvimento se tornar um país desenvolvido, naquela época
d. Porque nessa época acontecia a implementação das reformas educacionais que reformulou a universidade e estabeleceu o sistema nacional de 1º e 2º graus. Assim, com o crescimento da demanda de pessoas capacitadas a trabalhar nesse setor, o Brasil abriu as portas para receber tais indústrias
e. Porque no documento final da reunião que convencionou-se chamar de Clube de Roma, instituiu-se uma cota de indústrias que deveriam operar em cada país e o Brasil ainda não havia atingido sua meta
Questão 3
Texto da questão
Ao estudarmos os impactos ambientais vimos que são alterações no meio ou em algum de seus componentes por determinada ação ou atividade, podendo produzir efeitos positivos e negativos. Qual alternativa abaixo está correta ao se referir aos problemas que o homem enfrenta como conseqüências dos impactos ambientais:
Escolha uma:
a. Só as aves são afetadas, aumentando muito o número de pombos
b. Causa desequilíbrio nos ecossistemas mas não atinge os seres vivos
c. Os recursos ambientais não sofrem alteração por causa dos impactos ambientais
d. Afeta a saúde, a segurança e o bem-estar da população
e. As atividades sociais e econômicas não são afetadas
Questão 4
Texto da questão
De acordo com sua leitura do livro-texto, porque é importante estudar e conhecer a história da Educação Ambiental?
Escolha uma:
a. De acordo com o texto, a história da Educação Ambiental, além de auxiliar na conscientização sobre a problemática ambiental e proporcionar o conhecimento global do assunto, ainda nos faz perceber como foi, e ainda é, possível, a participação popular ativa no que diz respeito às intervenções políticas globais e locais
b. A história da Educação Ambiental somente é necessária para aqueles que desejam seguir carreira na área do meio ambiente
c. Segundo o texto, a história da Educação Ambiental é importante para assegurar os direitos do meio ambiente na constituição brasileira
d. É importante estudar a história da Educação Ambiental, por ela ser considerada uma disciplina transversal e sendo assim, estar contida em concursos e vestibulares em todo Brasil
e. Estudar a história da Educação Ambiental é imprescindível nos dias de hoje onde a problemática ambiental está em alta dentro das empresas, na área de responsabilidade social
Questão 5
Texto da questão
O Ministério do Meio Ambiente lançou em junho de 2011, a campanha nacional “Saco é um saco”, que visa conscientizar o consumidor sobre os impactos ambientais causados pelo uso excessivo e descarte inadequado dos sacos plásticos. A campanha quer alertar a população sobre a importância de se reduzir o consumo de sacolas plásticas, utilizando alternativas para o transporte das compras e acondicionamento de lixo, e recusando sacos e sacolinhas sempre que possível. Apostando no poder de decisão do consumidor como ação transformadora de hábitos e atitudes. Com base na frase destacada podemos entender nesse processo o papel fundamental da educação ambiental crítica pois...
Escolha uma:
a. ...há uma preocupação com o “empoderamento” por parte do consumidor ao salientar a importância da formação de hábitos e atitudes ecologicamente corretos.
b. ... percebemos uma visão naturalista muito preocupada com a preservação ambiental.
c. ... campanhas como essa vem somar com o trabalho da escola no sentido de preservar o meio ambiente.
d. ... vemos uma grande preocupação com o meio ambiente e com as atitudes corretas adotadas pelos consumidores.
e. ... devemos perceber o quanto essas campanhas produzem bons resultados.
Questionario Online unidade 2
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a alfabetização ambiental:
Escolha uma:
a. Produz cidadãos aptos a tomar medidas ambientais preventivas e remediativas
b. É um processo em que se podem identificar três níveis de aprimoramento ambiental
c. É um fenômeno educacional que se completa ao fim da educação formal
d. É um processo que deve ser iniciado na primeira infância
e. Produz cidadãos aptos a compreender os vários aspectos da problemática ambiental
Questão 2
Texto da questão
A cidadania é um conceito que se aplica em múltiplos contextos (civil, político e sócio-econômico), e diz respeito a um conjunto de direitos. No caso da ecocidadania, o foco principal repousa no direito:
Escolha uma:
a. À qualidade de vida
b. Ao salário digno e à terra
c. À liberdade de expressão, de pensamento e credo religioso
d. Ao direito de voto e participação no exercício do poder político
e. À educação e saúde
Questão 3
Texto da questão
É recomendável que a Educação Ambiental voltada para a primeira infância procure atingir algumas metas. Assinale a alternativa CORRETA sobre estas metas:
Escolha uma:
a. Uma das metas principais deste tipo de programa não deve ser o desenvolvimento de um sentido de respeito e apreciação da beleza do mundo natural
b. É preciso ensinar às crianças atitudes pró-ambientais, uma vez que essa meta é naturalmente atingida como consequência do conjunto de entendimentos desenvolvido
c. Não é importante incentivar, nas crianças pequenas, o sentimento de que elas fazem parte de um grande sistema que engloba o meio social e o meio natural
d. As crianças não devem aprender desde cedo que as ações humanas podem interferir de modo negativo no meio ambiente
e. A curiosidade natural manifestada pelas crianças nessa fase da vida deve não deve ser explorada para se desenvolver múltiplos entendimentos a respeito do mundo natural
Questão 4
Texto da questão
Meio ambiente é considerado pelos PCN como um tema transversal porque?
Escolha uma:
a. Usar preferencialmente o transporte coletivo
b. Reutilizar o mesmo copo descartável para tomar café
c. Pintar fachadas de casas e prédios que foram pichadas
d. Apagar a luz ao ser o último a sair de um cômodo
e. Fechar a torneira ao escovar os dentes
Questão 5
Texto da questão
Meio ambiente é considerado pelos PCN como um tema transversal porque?
I) merece uma abordagem exclusivano contexto educacional, independente das demais disciplinas.
II) merece uma abordagem integrada no contexto educacional, a ser trabalhado em todas as disciplinas.
III) não é um assunto de caráter naturalmente interdisciplinar ou transdisciplinar.
Está correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas I está correta
c. Apenas II está correta
d. Apenas III está correta
e. Apenas I e II estão corretas
---------------------------------------------------------------------------------------------------------