Detecção de Talentos Esportivos

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Projeto Esporte Brasil e a Detecção do Talento 
Esportivo:
Adroaldo Gaya
CENESP/UFRGS
Temas orientadores:
1) O conceito de talento esportivo
2) Procedimentos de detecção do talento 
esportivo
3) Aspectos metodológicas para a detecção 
do talento esportivo
“Um talento esportivo pode ser definido 
como um indivíduo que, num determinado 
estágio de desenvolvimento, dispõe de certas 
características somáticas, funcionais, psicológicas 
e de envolvimento social que o capacita, com uma 
grande probabilidade de acerto, para altas 
performances em determinadas disciplinas 
esportivas.” (Borms, 1997)
Procedimentos para detecção do talento esportivo
1) Selecionar: alguns sujeitos por algum critério de 
qualidade superior no interior de um grupo;
2) Avaliar: constituir um quadro conceitual a partir 
dos procedimentos de medida, pontuação ou 
ordenação
3) Decidir: tomada de decisão ou operacionalização 
dos procedimentos de seleção
Trata-se, essencialmente do processo de 
avaliação, partindo do pressuposto que a 
variabilidade existe na população a selecionar. 
Com uma avaliação correta, segue-se que a 
decisão, embora condicionada por limitações 
externas como espaço, tempo, dinheiro, etc., 
pode ser sempre tomada de forma objetiva e 
eficaz. (Monteiro, In Maia, 2001, p.31).
Objetivo da seleção:
* Ganhar competições é uma qualidade não 
passível de medição direta;
* Portanto, é necessário definir, através de 
análises retrospectivas, os constituintes principais 
da capacidade de prestação esportiva de forma a 
maximizar a sua correlação com esse objetivo 
final.
Componentes de avaliação e decisão
* A primeira envolve uma dimensão 
ambiental representada, por exemplo, pelos
programas de treino, componentes sociais e 
psicológicas, etc.
* A segunda envolve uma dimensão pessoal 
(pré-disposições genéticas) mais ou menos 
condicionada pelas características inatas do sujeito 
como, por exemplo, sua treinabilidade, sua estrutura 
morfológica e funcional,
Aspectos metodológicos para a detecção do 
talento esportivo
A metodologia para detecção do talento 
esportivo do Projeto Esporte Brasil compõe-se de 
um conjunto de estratégias que deve abranger pelo 
menos dois aspectos: 
(1) os estudos populacionais de prospeção e;
(2) os estudos populacionais específicos na 
área das modalidades esportivas.
Bateria de testes PROESB-BR:
• estatura, massa corporal, envergadura
• sentar e alcançar
• quadrado (4 X 4m)
• abdominais
• corrida de 20 m
• salto longitudinal
• arremesso de medicine-ball
• corrida/caminhada de 9 minutos 
Tabela 1- Médias e Desvios Padrão de Atletas e Escolares em alguns testes de
Aptidão física
 ATLETAS ESCOLARES
MEDIDAS MÉDIA D.PADRÃO MÉDIA D.PADRÃO PROBAB.(p)
Peso 71,45 9,40 58,09 13,01 0,003
Estatura 178,39 5,04 164,65 12,35 0,001
R. Abdom 43,66 5,14 39,57 9,15 0,060
Salto Horiz. 211,54 13,31 191,43 34,10 0,011
20 metros 2,96 0,12 3,16 0,41 0,035
Flexibilid 22,75 10,79 25,78 8,44 0,134
Fonte: Projeto Esporte Brasil/Rede CENESP
Resultados possíveis na comparação entre populações
A B 
Função discriminante para dois grupos
Estatura ,940
Envergadura ,898
Altura Sent. ,879
Massa Magra ,713
Velocidade ,827
Imp. Vertical ,823
26,1%
Imp. Horiz. ,807
Flexibilidade ,532
Hand - Grip ,468 13,9%
,419 25,2%
I.M.C. ,920
12,5%
%de Gordura ,836
Peso ,696
,650 8,6%
S. Rum ,755
Agilidade ,739 7,7%
Cooper -,514
,496 6,0%
F. M./Rend. ,789
F.M./Saúde ,737
R. Abdominal ,721
Medidas Linear
e de Massa
Capacidades 
Condicionais I
Medidas de 
Massa e
Adiposidade
Capacidades
Coordenativas
Capacidades
Condicionais 
II
Fatores
Motivacionais
Estrutura da
Performace
VÁRIAVEIS ATLETAS ESCOLAR 1 ESCOLAR 2 ESCOLAR 3 ESCOLAR 4
Peso 71,4 Kg 66 Kg 68 Kg 74Kg 83,5Kg
Estatura 178,4cm 171,0 Kg 180,0cm 180,0 cm 176,0cm
Salto 191,4 cm 203,0 cm 156,0cm 191,0 cm 192,0 cm
20 metros 3,16 seg. 2,92 seg. 3,16 seg. 2,95 seg. 3,18 seg.
Probab. - 50% 51% 71% 74%
Comparação entre os resultados médios dos atletas e alguns 
escolares classificados como potencias talentos em handebol
Grupo Atletas Grupo Escolares
Grupo Atletas 43 7
95,6% 15,64%
Grupo Escolares 2 38
4,4% 84,4%
Matriz de Classificação
Total da amostra bem classificada = 90%
?
Avaliação da Aptidão Física
Talento motor
Talento motor específico
Proesp-Br
CENESPs
Talento esportivo Pódio
Pressupostos éticos na detecção de talentos esportivos
• Reconhecemos as evidências baseadas nas 
pesquisas sobre adolescentes e jovens nas diversas 
áreas disciplinares e delineamos práticas de 
intervenção referenciadas às exigências e 
características das múltiplas paisagens culturais de 
nossa população;
• Proporcionamos oportunidades e jamais 
prometemos ou garantimos êxitos;
• Evitamos gerar expectativas demasiadas de 
sucesso esportivo;
• Proporcionamos suporte de informações e
assessoria aos pais ou responsáveis;
• Encorajamos uma abordagem pedagógica
multidisciplinar no desenvolvimento e formação do 
jovem atleta;
• Encorajamos a participação dos jovens atletas 
em práticas esportivas diversas;
• Encorajamos a participação efetiva do professor 
de educação física do jovem atleta no programa de 
talento esportivo desde a fase inicial de identificação 
do talento motor na escola, até a fase de 
encaminhamento aos locais de avaliação da REDE 
CENESP e aos locais de treinamento;
• Respeitamos plenamente o jovem atleta no que 
tange a suas expectativas, seus desejos e opções 
quanto a ingressar e participar do programa, definir 
sua(s) modalidades(s) esportiva(s), etc.
Muito Obrigado