Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Desafio Colaborativo

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1. 	Pergunta 1
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Leia o trecho a seguir: 
“Conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995, não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas.”
Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 8.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mudanças nas regras de acentuação, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em:
Correta
(D) geleia e ideia
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2. Pergunta 2
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Leia o trecho a seguir:
“Os falantes de uma língua assimilam aos poucos e de forma natural os conhecimentos relativos ao uso do idioma da comunidade linguística em que estão inseridos. Entretanto, deve-se considerar a gramática normativa, que precisa ser aprendida, pois é sistematizada e apresenta um conjunto de regras.”
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem: Leitura & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2008. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gramática normativa e gramática da língua, analise as divisões de estudo disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Fonologia.
2) Morfologia.
3) Sintaxe.
( ) Estuda a estrutura das palavras e seus processos de formação.
( ) Estuda a representação gráfica da estrutura sonora das palavras.
( ) Estuda as relações estabelecidas entre as palavras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(E) 2, 1, 3
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3. Pergunta 3
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Leia o trecho a seguir:
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso significa que uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões do texto (oral ou escrito) um sentido que é diferente do seu sentido literal.”
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem conotativa é verificado em:
Correta
(D) “Eles limparam até as ...
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4. Pergunta 4
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Leia o trecho a seguir:
“Os elementos responsáveis por salientar a opinião do emissor, tanto na fala quanto na escrita, deixando em evidência determinada atitude em relação ao conteúdo de sua mensagem, são chamados de modalizadores discursivos.”
Fonte: PACHECO, M. O que são modalizadores discursivos? Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-sao-modalizadores-discursivos.htm>. Acesso em 14 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de modalizadores discursivos, pode-se afirmar que há uso de modalizador em:
Correta
(E) “Felizmente, todos ...
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5. Pergunta 5
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O segmento da gramática que trata da correta colocação dos pronomes oblíquos átonos na frase é chamado de colocação pronominal. Ainda que não exista grande rigor na linguagem oral a esse respeito, algumas normas devem ser levadas em consideração, principalmente no registro escrito.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre colocação pronominal, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos.
1) Próclise.
2) Mesóclise.
3) Ênclise.
( ) “Dir-te-ei toda a verdade.”
( ) “Empreste-me o seu livro!”
( ) “Isso não se diz, menina!”
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(B) 2, 3, 1
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6. Pergunta 6
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Leia o trecho a seguir:
“O acento diferencial é utilizado para permitir a identificação mais fácil de palavras homófonas [...]. Atualmente, usamos o acento diferencial – agudo ou circunflexo – na escrita de alguns vocábulos.”
Fonte: NOVA ESCOLA. Novo acordo ortográfico: acento diferencial. 2008. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/323/novo-acordo-ortografico-acento-diferencial>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mudanças nas regras de acentuação gráfica, pode-se afirmar que a ocorrência do acento diferencial está evidenciada em:
Correta
(A) “Ele pôde ir ao cinema ...
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7. Pergunta 7
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Observe a tirinha a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q11.PNG
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: <http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019.
Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é persuadir o receptor, a fim de que ele adote o ponto de vista estabelecido pelo emissor do texto no ato comunicativo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre argumentação em textos, verifica-se no último quadrinho apresentado:
Correta
(D) o uso de argumento ...
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8. Pergunta 8
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Leia a o trecho a seguir:
“O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995, diz que, quando um prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma consoante.”
Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 24.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso do hífen, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em:
Correta
(B) super-romântico e hiper-...
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9. Pergunta 9
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Observe a tirinha a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q15.PNG
Fonte: DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: <https://veggyb.wordpress.com/2008/11/04/garfield/>. Acesso em 17 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação gráfica, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos, retirados da tirinha apresentada.
1) Oxítona.
2) Paroxítona.
3) Proparoxítona.
( ) Filmes, explique.
( ) Vítima.
( ) Animal, você.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(A) 2, 3, 1
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10. Pergunta 10
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Leia os trechos a seguir:
“Um silogismo é um argumento formado de três proposições: a maior, a menor (premissas) e a conclusão deduzida da maior, por intermédio da menor”.
Fonte: SILOGISMO. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: <https://dicionario.priberam.org/silogismo>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado).
“Um sofisma é um argumento capcioso com que se pretende enganar ou fazer calar o adversário”.
Fonte: SOFISMA. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: <https://dicionario.priberam.org/sofisma>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre lógica, silogismos e sofismas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. A palavra ‘método’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.”
II. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os ovíparos são mortais. O javali é mortal e, portanto, o javali é um ovíparo.”
III. ( ) Trata-se de um sofisma: “Todas as palavras paroxítonas terminadas em -l, -r, -n, -x são acentuadas. A palavra ‘tórax’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.”
IV. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os monossílabos tônicos terminados em -a, -e, -o são acentuados. A palavra ‘nó’ é um monossílabo tônico terminado em -a e, portanto, é acentuada.”
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(A) V, F, V, F