arq 1

Prévia do material em texto

· Pergunta 1
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	“A bailarina
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina
Não conhece nem dó nem ré,
mas sabe ficar na ponta do pé
Não conhece nem mi nem fá,
mas inclina o corpo para cá e para lá
Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina
Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras crianças.”
(Cecília Meireles)
Para criar rimas, a autora recorreu a diferentes classes de palavras, formando rimas pobres e ricas. Assinale a análise incorreta:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
"ré" e "pé" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
Respostas:
a.
"ré" e "pé" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
b.
"fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
c.
"ar" e "lugar" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
d.
"véu" e "céu" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
	
	
	
· Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(FEI 1995). Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações: I - Precisa falar____cerca de três mil operários.
II - Daqui____alguns anos tudo estará mudado.
III - ____dias está desaparecido.
IV - Vindos de locais distantes, todos chegaram____tempo____reunião.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
a . a . há . a . à.
Respostas:
a.
a . a . há . a . à.
b.
à . a . a . há . a.
c.
a . à . a . a . há.
d.
há . a . à . a . a.
Feedback da resposta:
Alternativa: A
Comentário: A expressão à cerca é advérbio em forma de locução feminina e por isso exige crase; não se usa crase antes de termos masculinos (nas frases II, III e IV, respectivamente): (alguns anos, dias, tempo); usa. se crase depois do verbo chegar e antes de palavra feminina (reunião). A oração IV está na ordem indireta, ficando assim, na ordem direta: chegaram à reunião a tempo.
	
	
	
· Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Assinale a palavra proparoxítona:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
Óculos.
Respostas:
a.
Óculos.
b.
Biblioteca.
c.
Patins.
d.
Maneira.
Feedback da resposta:
Alternativa: A
Comentário: Sabemos que a maioria das palavras em língua portuguesa é paroxítona, tais como as apresentadas nas alternativas b, c, d. A palavra proparoxítona é facilmente identificada porque a antepenúltima sílaba é sempre acentuada graficamente: ó. cu. los; pró. xi. mo; paroxí. to. na etc.
	
	
	
· Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Atente para a palavra “canalhice” na charge:
Indique a alternativa correta:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d.
De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice.
Respostas:
a.
A palavra canalhice, na charge, está corretamente separada em duas sílabas.
b.
A palavra lhice está incorretamente empregada, uma vez que ela não existe em dicionário de língua portuguesa.
c.
"canal" e "lhice" formam uma só palavra, existente em nossos dicionários.
d.
De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: de forma proposital, o autor joga com a palavra canalhice. Ao acrescentar um "l", em uma das sílabas, faz um neologismo "canal. lhice".
	
	
	
· Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Considere as seguintes situações:
I - Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo!
II - A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro!
III - A mãe chama pelo filho, que está distante: Joséééééé!
IV - Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz, bravo: caçadoooooores!
Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d.
A repetição das vogais deve. se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
Respostas:
a.
A repetição de fonemas /o/ e /e/ deve. se ao fato de serem fonemas mais fáceis de serem ressaltados.
b.
As vogais repetidas /o/ e /e/ devem. se ao fato de constituírem sílabas átonas.
c.
A repetição dos fonemas /o/ e /e/ deve. se ao fato de esses fonemas se encontrarem em sílaba paroxítona.
d.
A repetição das vogais deve. se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: Percebemos que a repetição dos fonemas vogais /o/ e /e/ reforça a sílaba tônica.
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Em qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo?
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
A malha azul estava molhada.
Respostas:
a.
A malha azul estava molhada.
b.
O sol desbotou o verde da bandeira.
c.
Tinha os cabelos branco. amarelados.
d.
As nuvens tornavam. se cinzentas.
	
	
	
· Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Indique o uso incorreto da crase:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d.
Ontem joguei àqueles papéis no lixo.
Respostas:
a.
Não fui àquela farmácia.
b.
Entregamos o prêmio àquele aluno.
c.
Submeterei aqueles alunos a uma prova.
d.
Ontem joguei àqueles papéis no lixo.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: O verbo jogar não exige preposição (a). Assim, a frase correta fica: "Ontem joguei aqueles papéis no lixo."
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d.
Amor . pulo . menino.
Respostas:
a.
Fada . fé . menino.
b.
Fé . fada . beijo.
c.
Beijo . fada . menino.
d.
Amor . pulo . menino.
	
	
	
· Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados:
A – 1 - Os gregos saíram de dentro do cavalo.
A - 2 - Os cavalos gregos assustaram o inimigo.
B - 1 - O seu tio era velho.
B - 2 - O velho não gostava de jogar damas.
Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações?
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d.
Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
Respostas:
a.
Grego: adjetivo; velho: adjetivo.
b.
Grego: substantivo; velho: substantivo.
c.
Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em B.2.).
d.
Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: O adjetivo pode acompanhar o substantivo, caracterizando. o, ou pode substituir o substantivo e, nesse caso, exerce a função de substantivo. Em A.1 e B.2, as palavras "gregos" e "velho" são adjetivos, mas exercem a função de substantivo. Em A.2 e B.1, "gregos" é adjetivo e acompanha o substantivo "cavalos", e "velho" é adjetivo e caracteriza "tio".
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Os adjetivos variam quanto ao gênero, podendo ser uniformes e biformes. Assinale a alternativa que apresenta adjetivos uniformes:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
Ateu, judeu.
Respostas:
a.
Português, cristão.
b.
Feliz, espanhol.
c.
Ateu, judeu.
d.
Comum, feliz.
 Pergunta 1 
(PUC-RJ) Indique a série que corresponde às formas verbais apropriadas para os enunciados abaixo: 
I- As diferenças existentes entre homens e mulheres ___________ ser um fato indiscutível.
(1. parece - 2. parecem)
II- Alguns cientistas, desenvolvendo uma nova pesquisa sobre a estrutura do cérebro, os efeitos dos hormônios e a psicologia infantil, __________ que as diferenças entre homens e mulheres não se devem apenas à educação.
(3. propõe - 4. propõem)
III- ________ diferenças cerebrais condicionadoras das aptidões tidas como tipicamente masculinas ou femininas.
(5. Haveria - 6. Haveriam)
IV- ________ ainda pesquisadores que consideram os machos mais agressivos, em virtude de sua constituição hormonal. 
(7. Existe - 8. Existem)
V- Como sempre, discute-sese é a força da Biologia ou meramente a Educação que ________ sobre o comportamento humano. 
(9. predomina 10. predominam)
A alternativa que corresponde à série acima é:
Resposta Selecionada:
c.
2, 4, 6, 7, 10.
Respostas:
a.
2, 4, 5, 8, 9.
b.
1, 4, 6, 8, 9.
c.
2, 4, 6, 7, 10.
d.
2, 3, 5, 8, 10.
· Pergunta 2
0 em 0,25 pontos
Assinale a alternativa incorreta:
Resposta Selecionada:
b.
Trabalhas tanto, por quê?
Respostas:
a.
Trabalho muito porque preciso.
b.
Trabalhas tanto, por quê?
c.
Você precisa saber o porque disso.
d.
Fale dele porque eu o conheço.
· Pergunta 3
0 em 0,25 pontos
Há, em cada frase, dois advérbios, exceto em:
Resposta Selecionada:
c.
João, ontem, cantou desafinadamente.
Respostas:
a.
Ele permaneceu muito calado.
b.
Amanhã não iremos ao cinema.
c.
João, ontem, cantou desafinadamente.
d.
Hoje, tranquilamente, realizou-se o jogo.
· Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
Indique a alternativa em que todos os verbos estão no pretérito:
Resposta Selecionada:
b.
Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação.
Respostas:
a.
Chamei-lhe a atenção porque teria observado de perto seu progresso.
b.
Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação.
c.
Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto.
d.
Meu pai respondia a todos os presentes que seria o que Deus quisesse.
Feedback da resposta:
Alternativa: B
Comentário: Na frase b os verbos concordar e alegar estão no pretérito perfeito e o verbo estar está no tempo pretérito imperfeito. Nas outras frases: a) chamar (pretérito perfeito) e ter (futuro do pretérito); c) lembrar (presente); d) responder (pretérito imperfeito), ser (futuro do pretérito) e querer (imperfeito do subjuntivo).
· Pergunta 5
0 em 0,25 pontos
Indique a correta classificação tempo e modo de cada verbo, respectivamente:
I - Pelo menos não descumpra suas obrigações.
II - Talvez chova no final do dia.
III - Digita este documento, por favor, Teresa.
Resposta Selecionada:
b.
Presente do subjuntivo/ presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo.
Respostas:
a.
Imperativo negativo/ presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo.
b.
Presente do subjuntivo/ presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo.
c.
Imperativo negativo/ presente do subjuntivo/ presente do indicativo.
d.
Presente do subjuntivo/ presente do subjuntivo/ presente do indicativo.
· Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
Leia a receita:
Bolo de milho cremoso
Ingredientes
6 espigas de milho
2 xícaras (chá) de leite
2 colheres (sopa) de margarina
4 ovos
2 xícaras (chá) de açúcar
1 xícara (chá) de coco ralado
1 xícara (chá) de farinha de trigo
1 colher (sopa) de fermento em pó
Margarina e farinha de trigo para untar
Açúcar de confeiteiro para polvilhar
Modo de preparo
Retire o milho da espiga e bata no liquidificador com o leite, a margarina e os ovos até ficar homogêneo.
Coloque em uma forma de buraco no meio de 26cm de diâmetro untada e enfarinhada e leve ao forno médio, preaquecido, por 40 minutos.
Retire do forno, deixe amornar e desenforme.
Polvilhe com açúcar de confeiteiro e sirva.
Fonte: <http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-cremoso.html#ixzz2NcIX31yb>.
Com base na receita, qual manifestação verbal é mais recorrente em receitas culinárias?
Resposta Selecionada:
a.
Presente - indicativo.
Respostas:
a.
Presente - indicativo.
b.
Infinitivo.
c.
Futuro do presente - indicativo.
d.
Afirmativo - imperativo.
· Pergunta 7
0 em 0,25 pontos
Marque as alternativas que preenchem corretamente as lacunas em:
      “________ alguns minutos de pausa. Sem que o motorista, o cobrador e tu ____________ impedir, _________, concomitantemente, um sujeito da calçada e um dos passageiros.”
Resposta Selecionada:
b.
Seguiram-se, pudessem, atirou.
Respostas:
a.
Seguiu-se, pudessem, atiraram.
b.
Seguiram-se, pudessem, atirou.
c.
Seguiu-se, pudésseis, atirou.
d.
Seguiram-se, pudésseis, atiraram.
· Pergunta 8
0 em 0,25 pontos
Na frase:
"Como se tivéssemos vivido sempre juntos”, a forma verbal está no:
Resposta Selecionada:
b.
Futuro do presente composto.
Respostas:
a.
Imperfeito do subjuntivo.
b.
Futuro do presente composto.
c.
Mais que perfeito composto do indicativo.
d.
Mais que perfeito composto do subjuntivo.
· Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
O poema a seguir é do poeta barroco Gregório de Matos:
“Meu Deus, que estais pendente de um madeiro,
Em cuja lei protesto de viver,
Em cuja santa lei hei de morrer,
Animoso, constante, firme e inteiro:
 
Neste lance, por ser o derradeiro,
Pois vejo a minha vida anoitecer;
É, meu Jesus, a hora de se ver
A brandura de um Pai, manso Cordeiro.
 
Mui grande é o vosso amor e o meu delito;
Porém pode ter fim todo o pecar,
E não o vosso amor que é infinito.
 
Esta razão me obriga a confiar,
Que, por mais que pequei, neste conflito
Espero em vosso amor de me salvar.”
 
Assinale a alternativa correta quanto à pessoa, tempo e modo empregados no verso: “Meu Deus, que estais pendente de um madeiro...”.
Resposta Selecionada:
d.
O verbo destacado encontra-se na segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo.
Respostas:
a.
O verbo destacado encontra-se flexionado na segunda pessoa do plural do presente do indicativo.
b.
O verbo está flexionado na segunda pessoa do plural do futuro do presente do indicativo.
c.
O verbo está empregado na terceira pessoa do pretérito imperfeito do indicativo.
d.
O verbo destacado encontra-se na segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo.
· Pergunta 10
0 em 0,25 pontos
Sabendo que a desinência indicadora de pretérito mais que perfeito do modo indicativo é -ra, identifique a frase em que o verbo ser está empregado no tempo mais que perfeito:
Resposta Selecionada:
b.
Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado.
Respostas:
a.
Não seria o caso de você se acusar?
b.
Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado.
c.
Se não fosse ele, tudo estaria perdido.
d.
Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
	
	
	
	"A leitura é sempre um movimento de reconhecimento. Até mesmo para compreender alguma coisa inteiramente nova, partimos de um material que já possuímos. Reconhecemos monemas, fonemas, palavras, ideias, sentimentos, sensações e da mistura de todos os pedaços conhecidos surge alguma coisa inteiramente nova. O auge desse movimento de reconhecimento é a releitura. Quando somos apresentados a Brás Cubas, na adolescência, torcemos o nariz para aquela figura esquisita. Na segunda leitura, ele nos parece um pulha. Na terceira, uma personalidade contraditória e curiosa. Então, de repente, sofremos um choque literário e descobrimos: Brás Cubas sou eu!
Brás Cubas sou eu. Madame Bovary sou eu. Emília sou eu. Flicts, Raul da Ferrugem Azul, as fadas de Sylvia Orthof e de Fernanda Lopes de Almeida, os idiotas sentados no barril de Ruth Rocha, Cinderela, Ludi, Ana Karenina, e também..."
(Rosa Amanda Strauss, in : PALADINO, V. C. Coesão e coerência textuais . RJ: Freitas Bastos, 2006, 79-80)
Uso de reticências serve para marcar ou sugerir uma possível reação do leitor:
	Resposta Selecionada:
b.
A uma ironia da autora em relação às personagens grotescas.
Respostas:
a.
À sequência aleatória e infinita de outras personagens de ficção.
b.
A uma ironia da autora em relação às personagens grotescas.
c.
A uma quebra de sequência lógica das enumerações do pensamento.
d.
A uma identificação da própria autora para com as personagens.
· Pergunta 2
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	(MACK) “Este inferno de amar – como eu amo! – / Quem mo pôs aqui n’alma... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida – e que a vida destrói – / Como é que se veio a atear, / Quando – ai quando se há-de apagar?” (Almeida Garret)
No texto, os pronomes eu – quem – esta, são, respectivamente:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
Pessoal – indefinido – demonstrativo.
Respostas:
a.
Indefinido – pessoal – indefinido.
b.
Pessoal – interrogativo – demonstrativo.
c.
Pessoal – indefinido – demonstrativo.
d.
Interrogativo – pessoal – indefinido.· Pergunta 3
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	(U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
Vossa Senhoria.
Respostas:
a.
Vossa Senhoria.
b.
Vossa Santidade.
c.
Vossa Excelência.
d.
Vossa Magnificência.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	(UFP-CURITIBA) Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas:
1 - De repente, deu-lhe um livro para.......... ler.
2 - De repente, deu um livro para .......... .
3 - Nada mais há entre .......... e você.
4 - Sempre houve entendimentos entre .......... e ti.
5 - José, espere vou ..........
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
Ele, mim, eu, eu, consigo.
Respostas:
a.
Ele, mim, eu, eu, consigo.
b.
Ela, eu, mim, eu, contigo.
c.
Ela, mim, mim, mim, com você.
d.
Ela, mim, eu, eu, consigo.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	A alternativa que completa a frase a seguir é:
“Traga os relatórios ainda hoje para.......... com vagar.”
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b.
Mim ler-los.
Respostas:
a.
Eu lê-los.
b.
Mim ler-los.
c.
Mim lê-los.
d.
Mim ler-lhes.
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	A frase em que deveria haver uma vírgula é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
Ela tem lábios e nariz vermelhos.
Respostas:
a.
Comi frutas e legumes.
b.
Comprei batatas bananas e pastéis.
c.
Ela tem lábios e nariz vermelhos.
d.
Não limparam a sala.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Indique a alternativa em que o emprego da pontuação está incorreto:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
Quando tudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos começar a melhorar, isto é, a progredir.
Respostas:
a.
Maria Rita menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.
b.
O encanador sorriu e disse:
- Se a senhora quiser, eu posso trocar também a torneira, dona.
c.
Quando tudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos começar a melhorar, isto é, a progredir.
d.
Socorro! Alguém me ajude!
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Indique a opção que apresenta justificativa incorreta de emprego quanto ao uso da vírgula nos trechos:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
"Afirma Maria Carlota Boabaid, pedagoga e mestra em Administração de Empresas," – para isolar o aposto.
Respostas:
a.
"Hoje, essa visão..." – para separar o adjunto adverbial deslocado.
b.
"Começa a perder força, já que as empresas..." – para separar a oração subordinada da principal.
c.
"Afirma Maria Carlota Boabaid, pedagoga e mestra em Administração de Empresas," – para isolar o aposto.
d.
"Pedagoga e mestra em administração de empresas, que atua na área de Gestão de Pessoas." – para separar a oração subordinada adjetiva restritiva.
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Leia a frase: “Se é para ....... dizer o que penso, creio que a escolha se dará entre .......”. A alternativa que corretamente preenche a frase é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b.
Mim, mim e ti.
Respostas:
a.
Mim, eu e tu.
b.
Mim, mim e ti.
c.
Eu, mim e ti.
d.
Eu, mim e tu.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	No Dia Nacional da Poesia (14 de março), foi lançada a seguinte tirinha:
I - A pontuação recorrente na tirinha é o ponto de exclamação (!), que serve para reforçar a expressão facial da personagem frente ao seu ódio pela poesia.
II - O ponto de exclamação (!), na tirinha, serve para indicar a onomatopeia "bonc!".
III - As reticências (...) fundem a ideia de enumeração dos tipos de poesia não apreciados pela personagem.
IV - A pontuação, principalmente o ponto de exclamação (!), não é relevante para ressaltar os sentimentos da personagem.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a.
I está correta.
Respostas:
a.
I está correta.
b.
I e IV estão corretas.
c.
III está correta.
d.
I, II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 1
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	(FMU-SP) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas/ De um povo heroico o brado retumbante […]”. O sujeito da afirmação com que se inicia o Hino Nacional Brasileiro é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b.
Um povo heroico.
Respostas:
a.
Indeterminado.
b.
Um povo heroico.
c.
As margens plácidas do Ipiranga.
d.
O brado retumbante.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	(FOC-SP) – Duas orações têm sujeito indeterminado. Assinale-as:
I - Projetavam-se avenidas largas.
II - Há alguém esperando você.
III - No meio das exclamações, ouviu-se um risinho de mofa.
IV - Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha.
V - Até isso chegaram a dizer.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b.
III e IV.
Respostas:
a.
I e II.
b.
III e IV.
c.
IV e V.
d.
III e V.
	
	
	
· Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(FUVEST) Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d.
Há de haver recurso desta sentença.
Respostas:
a.
Existe um povo que a bandeira empresta.
b.
Embora com atraso, haviam chegado.
c.
Existem flores que devoram insetos.
d.
Há de haver recurso desta sentença.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: a frase “e” é oração sem sujeito, porque o verbo haver (há) está empregado com significado de existir e, nesse sentido, torna-se impessoal, ou seja, não exige um sujeito. Nas outras alternativas, temos o sujeito: a) um povo; b) indeterminado; c) flores.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	(PUC-SP) – O verbo “ser”, na oração, é:
“Eram cinco horas da manhã...”:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
Impessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
Respostas:
a.
Pessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
b.
Impessoal e concorda com o objeto direto.
c.
Impessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
d.
Impessoal e concorda com a expressão numérica.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	(UECE) Exerce função de sujeito o termo destacado em:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
“[...] o sujeito já tirava a outra mão do punho da rede e segurava o joelho” (segurava).
Respostas:
a.
“O corpo me doía todo, a cabeça também [...]” (todo).
b.
“[...] mas tranquei a boca” (tranquei).
c.
“[...] o sujeito já tirava a outra mão do punho da rede e segurava o joelho” (segurava).
d.
“[...] e o homem puxou a mão ferida” (o homem).
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	(UNIMAR-SP) – Nas orações a seguir:
I - As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes anunciavam o verão.
II - Eu e você vamos juntos.
II - Vendeu-se a pá.
O sujeito é, respectivamente:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b.
Composto, composto, indeterminado.
Respostas:
a.
Composto, simples, indeterminado.
b.
Composto, composto, indeterminado.
c.
Simples, simples, oculto.
d.
Simples, composto, “a pá”.
	
	
	
· Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	(UNIRIO) Em: “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido”, temos oração:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b.
Com sujeito simples e claro.
Respostas:
a.
Sem sujeito.
b.
Com sujeito simples e claro.
c.
Com sujeito oculto.
d.
Com sujeito composto.
Feedback da resposta:
Alternativa: B
Comentário: é só prestar atenção no verbo “haver”, que está no plural concordando em número com a expressão "muitas coisas". Essa expressão é sujeito, com um núcleo (coisas).
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Cada oração a seguir tem um verbo transitivo indireto que pede como complemento um objeto indireto, exceto:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d.
O aluno precisa de incentivo.
Respostas:
a.
Cremos em Deus.
b.
O aluno colou o cartaz.
c.
Emprestei a caneta ao professor.
d.
O aluno precisa de incentivo.
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Observe as orações:
I - Nossos guerreiros voltaram.
II - Nossos guerreiros são vitoriosos.
III - Nossos guerreiros voltaram vitoriosos.
As orações têm, respectivamente, predicado:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c.
I. Verbal; II. Nominal; III. Nominal.
Respostas:
a.
I. Verbal; II. Verbal; III. Verbal.
b.
I. Verbal; II. Verbal; III. Nominal.
c.
I. Verbal; II. Nominal; III. Nominal.
d.
I. Verbal; II. Nominal; III. Verbo-nominal.· Pergunta 10
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Qual é a oração com sujeito oculto?
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b.
As doenças e as guerras ceifam milhares de vidas.
Respostas:
a.
Eu fiz o teste.
b.
As doenças e as guerras ceifam milhares de vidas.
c.
“Agora só buscas as praias ardentes” (José de Alencar).
d.
Pedro, eu passei no vestibular!
· ergunta 1
0 em 1 pontos
A palavra poço tem como plural poços, pronunciado com “o” aberto. Assinale a alternativa em que todos os substantivos estão nesse mesmo caso:
Resposta Selecionada:
c.
Foro, moço, almoço.
Respostas:
a.
Forno, socorro, posto.
b.
Troco, bolso, coro.
c.
Foro, moço, almoço.
d.
Gosto, aposto, toco.
· Pergunta 2
0 em 1 pontos
(MM) A alternativa errada quanto ao emprego do porque é:
Resposta Selecionada:
b.
Estavam ansiosos porque o dia já havia amanhecido.
Respostas:
a.
Não revelou o motivo por que não foi ao trabalho.
b.
Estavam ansiosos porque o dia já havia amanhecido.
c.
Eis o porquê da minha viagem.
d.
Ele não veio por que estava doente.
· Pergunta 3
0 em 1 pontos
Complete as lacunas com o pronome adequado:   
1 “_____ documento que tens à mão é importante, Pedrinho?
2 “A estrada do mar, larga e oscilante, _______, sim, o tentava.”
3 “Na traseira do caminhão lia-se ________ frase: Tristeza não paga dívida”.
4 “Cuidado, mergulhador, ________ animais são venenosos: a arraia miúda, o peixe-escorpião, a medusa, o mangangá.”
Resposta Selecionada:
b.
Este – esta – esta – estes.
Respostas:
a.
Esse – essa – esta – estes.
b.
Este – esta – esta – estes.
c.
Este – esta – essa – esses.
d.
Esse – essa – essa – esses.
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
Assinale a única frase correta quanto ao uso dos pronomes pessoais:
Resposta Selecionada:
d.
Para mim, jogador de futebol tem que ter raça.
Respostas:
a.
Entre eu e tu não pode haver romance.
b.
Era para mim encontrar a solução do problema.
c.
Você não pode ir sem eu.
d.
Para mim, jogador de futebol tem que ter raça.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: usa-se o pronome “eu” antes de verbo, pois esse pronome substitui sujeito da oração. Usa-se o pronome “mim” quando o pronome substitui nome que funciona como objeto na oração.
· Pergunta 5
0 em 1 pontos
(Fund. Carlos Chagas) Os períodos a seguir apresentam diferenças de pontuação.  Assinale a letra correspondente ao período de pontuação correta:
Resposta Selecionada:
c.
Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais análise.
Respostas:
a.
Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina e, mais análise.
b.
Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais análise.
c.
Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais análise.
d.
Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e mais análise.
· Pergunta 6
0 em 1 pontos
Leia a tirinha de Laerte:
 
I- Os verbos presentes na tirinha de Laerte são, predominantemente, do modo indicativo.
II- Há um verbo no modo imperativo: mudar, presente no último quadro.
III- O tempo dos verbos é, predominantemente, pretérito; uma vez que as ações já ocorreram no momento da fala.
Resposta Selecionada:
b.
Apenas II está correta.
Respostas:
a.
Apenas I está correta.
b.
Apenas II está correta.
c.
Apenas III está correta.
d.
I, II e III estão corretas.
· Pergunta 7
0 em 1 pontos
Complete com “eu” ou “mim”:
- Eles chegaram antes de ____.
- Há algum trabalho para _____ fazer?
- Há algum trabalho para _____ ?
- Ele pediu para _____ elaborar alguns exercícios.
- Para _____, viajar de trem é uma aventura deliciosa.
Resposta Selecionada:
c.
Eu – eu – mim – mim – eu.
Respostas:
a.
Mim – mim – mim – mim – mim.
b.
Mim – eu – eu – eu – mim.
c.
Eu – eu – mim – mim – eu.
d.
Mim – eu – mim – eu – mim.
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
Os verbos estão corretamente empregados apenas na frase:
Resposta Selecionada:
d.
A exigência interdisciplinar impõe a cada especialista que transcenda sua própria especialidade e que tome consciência de seus próprios limites.
Respostas:
a.
No cerne de nossas heranças culturais se encontram os idiomas que as transmitem de geração em geração e que assegurem a pluralidade das civilizações.
b.
Se há episódios traumáticos em nosso passado, não poderemos avançar a não ser que os encaramos.
c.
Estresse e ambiente hostil são apenas alguns dos fatores que possam desencadear uma explosão de fúria.
d.
A exigência interdisciplinar impõe a cada especialista que transcenda sua própria especialidade e que tome consciência de seus próprios limites.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: as formas corretas das outras frases são: asseguram (e não assegurem), encaremos (e não encaramos), podem (e não possam), tornar-se-á (e não possa vir a tornar-se).
· Pergunta 9
0 em 1 pontos
Assinale a alternativa em que todos os verbos estejam empregados de acordo com a norma culta.
Resposta Selecionada:
b.
Não faz isso, que os meninos estão para chegar e eu ainda não preparei o almoço.
Respostas:
a.
Você quer, depois de tudo o que me fez, que eu vou ao jantar com sua amiga?
b.
Não faz isso, que os meninos estão para chegar e eu ainda não preparei o almoço.
c.
Tende dó, meus filhos! Todos nós, pecadores, estamos sujeitos a essas tentações. Tende dó!
d.
Sai, que esse dinheiro é meu. Não me venha dizer que o viu primeiro.
· Pergunta 10
0 em 1 pontos
Em qual frase a crase é empregada devido à exigência do verbo, ou seja, o verbo requer preposição a?
Resposta Selecionada:
b.
Os alunos saíram exatamente às 19h.
Respostas:
a.
Não se esqueça: vire à direita depois da rua Leopoldo.
b.
Os alunos saíram exatamente às 19h.
c.
Nós fomos à secretaria para protocolar a entrega do trabalho.
d.
À medida que o trabalho é concluído, mais alívio sinto.
· Pergunta 1
0 em 1 pontos
Indique a alternativa que possua apenas palavras paroxítonas:
Resposta Selecionada:
b.
Linguística, sintática, ângulo, fábula, oxítona.
Respostas:
a.
Túnel, ameixa, metamorfose, aplicada, morfologia.
b.
Linguística, sintática, ângulo, fábula, oxítona.
c.
Painel, caráter, Rúbia, varal, nariz.
d.
Sol, mar, céu, pau, seu.
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
Complete com “eu” ou “mim”:
- Eles chegaram antes de ____.
- Há algum trabalho para _____ fazer?
- Há algum trabalho para _____ ?
- Ele pediu para _____ elaborar alguns exercícios.
- Para _____, viajar de trem é uma aventura deliciosa.
Resposta Selecionada:
d.
Mim – eu – mim – eu – mim.
Respostas:
a.
Mim – mim – mim – mim – mim.
b.
Mim – eu – eu – eu – mim.
c.
Eu – eu – mim – mim – eu.
d.
Mim – eu – mim – eu – mim.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: usa-se o pronome “eu” antes de verbo, pois esse pronome substitui sujeito da oração. Usa-se o pronome “mim” quando o pronome substitui nome que funciona como objeto na oração.
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
Os verbos estão corretamente empregados apenas na frase:
Resposta Selecionada:
d.
A exigência interdisciplinar impõe a cada especialista que transcenda sua própria especialidade e que tome consciência de seus próprios limites.
Respostas:
a.
No cerne de nossas heranças culturais se encontram os idiomas que as transmitem de geração em geração e que assegurem a pluralidade das civilizações.
b.
Se há episódios traumáticos em nosso passado, não poderemos avançar a não ser que os encaramos.
c.
Estresse e ambiente hostil são apenas alguns dos fatores que possam desencadear uma explosão de fúria.
d.
A exigência interdisciplinar impõe a cada especialista que transcenda sua própria especialidade e que tome consciência de seus próprios limites.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: as formas corretas das outras frases são: asseguram (e não assegurem), encaremos (e não encaramos), podem (e não possam), tornar-se-á (e não possa vir a tornar-se).
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
A palavra poço tem como plural poços, pronunciado com “o” aberto. Assinale a alternativa em que todos os substantivos estão nesse mesmo caso:
Resposta Selecionada:
a.
Forno, socorro, posto.
Respostas:
a.
Forno, socorro, posto.
b.
Troco, bolso, coro.
c.
Foro, moço, almoço.
d.
Gosto, aposto, toco.
Feedback daresposta:
Alternativa: A
Comentário: há determinadas palavras em língua portuguesa que, além do –s indicador plural, passam por mudanças internas, que indicam também o plural.
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
Quais palavras não são mais acentuadas devido ao Acordo Ortográfico de 1998?
Resposta Selecionada:
b.
Plateia, onomatopeia, heroico.
Respostas:
a.
Modelo, jiboia, por.
b.
Plateia, onomatopeia, heroico.
c.
Varal, mal, jornal.
d.
Pode, bem, cabeleireiro.
Feedback da resposta:
Alternativa: B
Comentário: ditongos abertos éi, ói, éu, presentes na penúltima sílaba, não são mais acentuados.
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
(Fund. Carlos Chagas) Os períodos a seguir apresentam diferenças de pontuação.  Assinale a letra correspondente ao período de pontuação correta:
Resposta Selecionada:
b.
Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais análise.
Respostas:
a.
Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina e, mais análise.
b.
Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais análise.
c.
Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais análise.
d.
Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e mais análise.
Feedback da resposta:
Alternativa: B
Comentário: não podemos usar vírgula entre “eu” e o verbo “daria”. Na alternativa “b”, os dois pontos servem para explicitar o conselho.
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
Assinale a única frase correta quanto ao uso dos pronomes pessoais:
Resposta Selecionada:
d.
Para mim, jogador de futebol tem que ter raça.
Respostas:
a.
Entre eu e tu não pode haver romance.
b.
Era para mim encontrar a solução do problema.
c.
Você não pode ir sem eu.
d.
Para mim, jogador de futebol tem que ter raça.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: usa-se o pronome “eu” antes de verbo, pois esse pronome substitui sujeito da oração. Usa-se o pronome “mim” quando o pronome substitui nome que funciona como objeto na oração.
· Pergunta 8
0 em 1 pontos
Leia o poema:
“Não faças versos sobre acontecimentos,
Não há criação nem morte perante a poesia.
Diante dela, a vida é um sol estático, não aquece nem ilumina.
As afinidades, os aniversários, os incidentes pessoais não contam.
[...]
Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
[...]
Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta pobre ou terrível, que lhe deres:
Trouxeste a chave?”
 
Os verbos em destaque estão:
Resposta Selecionada:
a.
No modo indicativo no tempo presente.
Respostas:
a.
No modo indicativo no tempo presente.
b.
No modo imperativo afirmativo.
c.
No modo subjuntivo no tempo pretérito imperfeito.
d.
No modo imperativo negativo e afirmativo.
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
“Quando os europeus descobriram a América, julgaram ter encontrado o eldorado, a terra prometida, o paraíso. A obra do pré-modernismo que aborda a vinda de imigrantes ao Brasil e a procura destes por terra abundante e em paz é Canaã, de Graça Aranha.” Nesse enunciado, não encontramos:
Resposta Selecionada:
d.
Sujeito simples o termo “de Graça Aranha”.
Respostas:
a.
Sujeito simples “os europeus”.
b.
Sujeito oculto em relação ao verbo “julgaram”, que retoma o termo “os europeus”.
c.
O sujeito do verbo “é” consiste na expressão “A obra do pré-modernismo”.
d.
Sujeito simples o termo “de Graça Aranha”.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: esse termo não é sujeito. Na verdade, um sujeito não se inicia com preposição.
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
Em qual frase a crase é empregada devido à exigência do verbo, ou seja, o verbo requer preposição a?
Resposta Selecionada:
c.
Nós fomos à secretaria para protocolar a entrega do trabalho.
Respostas:
a.
Não se esqueça: vire à direita depois da rua Leopoldo.
b.
Os alunos saíram exatamente às 19h.
c.
Nós fomos à secretaria para protocolar a entrega do trabalho.
d.
À medida que o trabalho é concluído, mais alívio sinto.
Feedback da resposta:
Alternativa: C
Comentário: o verbo ir (fomos) exige preposição a. Essa preposição torna-se “ao” antes de palavra masculina (ir ao cinema, por exemplo) e é contraída em “à” antes de palavra feminina (ir à sala, por exemplo).
Considere as seguintes situações:
I. Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo!
II. A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro!
III. A mãe chama pelo filho, que está distante: Joséééééé!
IV. Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz bravo: caçadoooooores!
 
Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores.
Resposta Selecionada:
d.
A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
Respostas:
a.
A repetição de fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de serem fonemas mais fáceis de serem ressaltados.
b.
As vogais repetidas /o/ e /e/ devem-se ao fato de constituírem sílabas átonas.
c.
A repetição dos fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de esses fonemas se encontrarem em sílaba paroxítona.
d.
A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: percebemos que a repetição dos fonemas vogais /o/ e /e/ reforça a sílaba tônica.
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
Os adjetivos variam quanto ao gênero podendo ser uniformes e biformes. Assinale a alternativa que apresenta adjetivos uniformes:
Resposta Selecionada:
d.
Comum, feliz.
Respostas:
a.
Português, cristão.
b.
Feliz, espanhol.
c.
Ateu, judeu.
d.
Comum, feliz.
Feedback da resposta:
Alternativa D
Comentário: adjetivos uniformes são aqueles que possuem a mesma forma tanto para o gênero masculino como para o gênero feminino.
· Pergunta 3
0 em 1 pontos
Sobre “Dois pobres garotos pediam um pedaço de pão duro à boa senhora”, o sujeito classifica-se como:
Resposta Selecionada:
a.
Composto.
Respostas:
a.
Composto.
b.
Simples.
c.
Indeterminado.
d.
Oculto.
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
“A bailarina
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina
Não conhece nem dó nem ré,
mas sabe ficar na ponta do pé
Não conhece nem mi nem fá,
mas inclina o corpo para cá e para lá
Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina
Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras crianças.”
(Cecília Meireles)
Para criar rimas, a autora recorreu a diferentes classes de palavras, formando ricas pobres e ricas. Assinale a análise incorreta:
Resposta Selecionada:
b.
"fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
Respostas:
a.
"ré" e "pé" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
b.
"fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
c.
"ar" e "lugar" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
d.
"véu" e "céu" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre.
Feedback da resposta:
Alternativa: B
Comentário: no verso "Não conhece nem mi nem fá,/ mas inclina o corpo para cá e para lá", as palavras "fá" e "lá" formam rima rica, porque fá é substantivo (nomeia nota musical) e lá é advérbio (com indicação de lugar).
· Pergunta 5
0 em 1 pontos
Sobre “Dois pobres garotos pediam um pedaço de pão duro à boa senhora”, o verbo pediam forma:
Resposta Selecionada:
a.
Predicado verbal por ser apenas transitivo direto.
Respostas:
a.
Predicado verbal por ser apenas transitivo direto.
b.
Predicado nominal por ser verbo de transição.
c.
Predicado verbal por ser intransitivo.
d.
Predicado verbal por verbo transitivo direto e indireto.
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados:
A- 1- Os gregos saíram de dentro do cavalo.
A- 2- Os cavalos gregos assustaram o inimigo.
B- 1- O seu tio era velho. 
B- 2- O velho não gostava de jogar damas.  
 
Qual é a classe gramaticaldas palavras sublinhadas dentro do contexto das orações?
Resposta Selecionada:
d.
Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
Respostas:
a.
Grego: adjetivo; velho: adjetivo.
b.
Grego: substantivo; velho: substantivo.
c.
Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em B.2.).
d.
Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: o adjetivo pode acompanhar o substantivo, caracterizando-o, ou pode substituir o substantivo e, nesse caso, exerce a função de substantivo. Em A.1 e B.2, as palavras "gregos" e "velho" são adjetivos, mas exercem a função de substantivo. Em A.2 e B.1, "gregos" é adjetivo e acompanha o substantivo "cavalos", e "velho" é adjetivo e caracteriza "tio".
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
Meus colegas estão felizes com a sua chegada. Os termos destacados são:
Resposta Selecionada:
d.
Adjunto adnominal e adjunto adnominal.
Respostas:
a.
Sujeito e objeto direto.
b.
Adjunto adverbial e objeto direto.
c.
Adjunto adnominal e objeto direto.
d.
Adjunto adnominal e adjunto adnominal.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: os termos grifados são pronomes e acompanham substantivos (colegas/ chegada), funcionando, assim, como adjetivo, ou seja, estão junto ao nome.
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
(FEI 1995) - Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações:
I- Precisa falar____cerca de três mil operários.
II- Daqui____alguns anos tudo estará mudado.
III- ____dias está desaparecido.
IV- Vindos de locais distantes, todos chegaram____tempo____reunião.
Resposta Selecionada:
a.
a - a - há - a – à.
Respostas:
a.
a - a - há - a – à.
b.
à - a - a - há – a.
c.
a - à - a - a – há.
d.
há - a - à - a – a.
Feedback da resposta:
Alternativa: A 
Comentário: a expressão à cerca é advérbio em forma de locução feminina e por isso exige crase; não se usa crase antes de termos masculinos (nas frases II, III e IV, respectivamente): (alguns anos, dias, tempo); usa-se crase depois do verbo chegar e antes de palavra feminina (reunião). A oração IV está na ordem indireta, ficando, assim, na ordem direta: chegam à reunião a tempo.
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
Qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo?
Resposta Selecionada:
b.
O sol desbotou o verde da bandeira.
Respostas:
a.
A malha azul estava molhada.
b.
O sol desbotou o verde da bandeira.
c.
Tinha os cabelos branco-amarelados.
d.
As nuvens tornavam-se cinzentas.
Feedback da resposta:
Alternativa: B
Comentário: a palavra verde é substantiva ao ser anteposta por um artigo, deixando de ser um adjetivo.
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
O poema “Quadrilha” é de Carlos Drummond de Andrade.
Quadrilha
“João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou pra tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.”
I. O verbo amar é transitivo direto e tem, no contexto, os objetos diretos: Teresa, Raimundo, Maria, Joaquim, ninguém.
II. Predominam verbos intransitivos.
III. Existe apenas um verbo de ligação – o verbo ficar – presente na oração “Maria ficou pra tia”.
Resposta Selecionada:
d.
Todas estão corretas.
Respostas:
a.
Apenas II está correta.
b.
I e II estão corretas.
c.
I e III estão corretas.
d.
Todas estão corretas.
Feedback da resposta:
Alternativa: D
Comentário: as afirmações estão corretas, uma vez que o verbo amar exige complemento (objeto direto), os verbos intransitivos estão em número maior (ir, morrer).