ATIVIDADE 09

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AULA 06 – ATIVIDADES 09
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A segunda metade do século XIX representou para a história brasileira um período de grandes mudanças. Para uma determinada parcela das classes dirigentes (e mais rica) o conjunto dessas mudanças promoveu uma série de modificações no campo das idéias. Assinale, abaixo, as duas propostas que se destacaram no campo das idéias nessa época (segunda metade do século XIX), no Brasil.
		
	
	Liberalismo e Marxismo.
	
	Positivismo e Anarquismo.
	 
	Anarquismo e Liberalismo.
	
	Positivismo e Marxismo.
	 
	Liberalismo e Positivismo.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre a história da educação no Brasil durante a Primeira República leia as alternativas a seguir:
 
 
I-Na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista. A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores a liberdade e laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária. Estes princípios seguiam a orientação do que estava estipulado na Constituição brasileira.
 
II-Uma das características deste período foi tentar transformar o ensino em formador de alunos para os cursos superiores. Outra intenção era substituir a predominância literária pela científica.
 
III-A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores a liberdade e a religiosidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária e secundária.
 
IV-Durante a primeira república defendeu-se a predominância literária, já que ocorreu o acréscimo de matérias científicas às tradicionais, tornando o ensino enciclopédico.
 
Marque a ÚNICA alternativa que demonstra quais frases estão corretas:
		
	
	Apenas a III está correta.
	
	Apenas a IV está correta.
	 
	As alternativas I e III estão corretas.
	 
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a II está correta.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Benjamin Constant, militar, engenheiro, professor foi responsável por importantes reformas no sistema de ensino, EXCETO:
		
	
	instituiu o ensino primário público gratuito.
	
	favoreceu o acesso de todos à educação.
	
	implantou o ensino laico, descolado da religião.
	 
	enfatizava o ensino através da fé católica.
	
	teve foco na pedagogia positivista.
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A segunda metade do século XIX representou para a história brasileira um período de grandes mudanças. Com relação a essas mudanças, analise, com atenção, as afirmativas abaixo:
I. Verificaram-se significativos surtos industriais.
II. Graças aos surtos industriais, houve um significativo crescimento de empregos para os brasileiros, o que dispensou a necessidade da vinda de imigrantes para o Brasil.
III. A escravidão foi, finalmente, abolida.
IV. Houve o fortalecimento da monarquia no Brasil, afastando a possibilidade de proclamação de uma República.
Assinale, abaixo, a opção correspondente às afirmativas corretas.
		
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas
	 
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	Respondido em 30/04/2020 20:55:49
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em 1889, temos a queda da Monarquia e a instauração da República, em um processo que implicou num modelo descentralizado de administração pública, com o fortalecimento do poder local e da autonomia aos Estados. Em termos de políticas educacionais temos no período:
		
	
	a manutenção do ensino religioso católico nos estabelecimentos públicos.
	
	as políticas educacionais vão contar com um forte apoio das oligarquias rurais nos Estados.
	
	atribuição a União da incumbência do ensino fundamental e profissional e aos Estados o ensino superior e secundário.
	 
	uma forte influência do ideário positivista de educação que amplia a inserção de estudos científicos na escola normal e secundária. .
	
	a influência dos ideários educacionais anarquistas trazidos pelos imigrantes.
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os princípios positivistas intensificaram a luta por uma educação:
		
	
	Pùblica, Religiosa e Gratuita.
	
	De mentalidade agrária e escravocrata.
	
	Privada, Financiada e Leiga.
	 
	Pública, Leiga e Gratuita.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	No início do século XX, principalmente na década de 1920, o Brasil experimentou um período que começa a discutir mudanças naquele quadro republicano de ausência de estruturas sociais, econômicas, políticas e culturais. Essas discussões não poderiam deixar de atingir, direta ou indiretamente, a educação brasileira. Então, começam a surgir novas propostas expressas através de correntes pedagógicas que circulavam nesse contexto de discussões que buscavam mudanças. Assinale, abaixo, qual das corrente pedagógica NÃO pertence ao pensamento pedagógico daquela época.
		
	 
	Pedagogia do Oprimido (alimentada pela critica à educação tradicional).
	
	Pedagogia cristã-católica (já tradicional em nossas terras desde os jesuítas).
	
	Pedagogia positivista (implantada com as idéias republicanas).
	
	Pedagogia cristã-protestante (principalmente após a ruptura entre o Estado e a Igreja Católica Romana).
	
	Pedagogia escolanovista (alimentada pelo otimismo pedagógico, desde os anos vinte).