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Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de mensagens. O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal. Questão 1/10 - Metodologia da Pesquisa No Tema 2 da Aula 4 abordou-se sobre a importância de um bom roteiro para a aplicação do método da entrevista. Sobre este ponto, analise as assertivas abaixo e escolha a alternativa que melhor corresponde: I A elaboração do roteiro é um ponto fundamental do processo de entrevista, visto que por meio dele traça-se o caminho para atingir ao objetivo da entrevista, obtendo assim as informações desejadas. II Os roteiros auxiliam somente o pesquisador, sendo indiferente o seu uso para o entrevistado. III. O roteiro é importante porque auxilia na organização da interação social entre entrevistador e entrevistado, garante a organização dos conceitos e o não esquecimento de nenhum item. IV Na elaboração de um roteiro é indiferente a ordem em que as perguntas aparecem. Nota: 10.0 A Somente as assertivas I e II estão corretas. B Somente as assertivas III e IV estão corretas. C Somente as assertivas I e III estão corretas. Você acertou! Feedback: O roteiro auxilia, indiretamente, o entrevistado para dar respostas mais diretas e com mais facilidade e não apenas ao entrevistador. As perguntas devem seguir sim uma sequência lógica para evitar confundir o entrevistado. D Somente as assertivas II e IV estão corretas. E Somente as assertivas II e III estão corretas. Questão 2/10 - Metodologia da Pesquisa Pesquisar pode ser entendido como o exercício intencional da pura atividade intelectual, que objetiva melhorar as condições práticas da existência. No meio acadêmico, por exemplo, são desenvolvidas pesquisas de diversos tipos objetivando contribuir para a evolução do conhecimento humano em todos os setores da ciência. Essas pesquisas são divididas de acordo com a sua natureza, os seus objetivos e os seus procedimentos. Assinale o que caracteriza basicamente uma pesquisa pura e uma pesquisa aplicada, segundo a profª Thais em sua quinta aula de Metodologia da Pesquisa: I - Pesquisa pura, se origina na aquisição do conhecimento de forma teórica II - Pesquisa aplicada se origina no uso do conhecimento da ciência pura e de tecnologia para se chegar a aplicações práticas III - Pesquisa pura significa ausência de conhecimento pré-determinado IV - Pesquisa aplicada se origina das atitudes da vida cotidiana Nota: 10.0 A Somente as alternativas I e IV estão corretas B Somente as alternativas I e II estão corretas Você acertou! Resposta: Rota de Aprendizagem 5 – aula 5 - Metodologia da Pesquisa – slide 4 C Somente as alternativas III e IV estão corretas D Todas as alternativas estão corretas Questão 3/10 - Metodologia da Pesquisa No Tema 2 da Aula 4 vimos que a entrevista pode ser de três tipos diferentes: estruturada, semi-estruturada e não estruturada. Analise os conceitos abaixo e nomine cada uma delas, escolhendo a alternativa que corresponde a sequência correta. I A entrevista ________________ é aquela em que o entrevistador possui apenas um roteiro para si, com a finalidade de lembrar os conteúdos que precisam ser abordados, mas não há perguntas fechadas, sendo focada em assuntos mais amplos nos quais o entrevistado tem espaço livre de fala para expressar o que sabe, pensa ou sente em relação ao tema. II A entrevista _____________ é aquela que possui um roteiro prévio, fechado, atendo-se exclusivamente a ele, consistindo em um processo de perguntas e respostas, normalmente rápidas e objetivas. III. A entrevista ________________ é aquela realizada com um roteiro composto de perguntas fechadas e objetivas, somado a perguntas abertas e que permitem espaços de livre fala ao entrevistado. Nota: 10.0 A Não estruturada – semi-estrututurada – estruturada B Não estruturada – estruturada – semi-estruturada Você acertou! Feedback: Na pesquisa social, trabalha-se com três tipos de pesquisa: A estruturada, na qual se possui um roteiro prévio, fechado, atendo-se exclusivamente a ele, consistindo em um processo de perguntas e respostas, normalmente rápidas e objetivas; a semi estruturada, realizada com um roteiro composto de perguntas fechadas e objetivas, somado a perguntas abertas e que permitem espaços de livre fala ao entrevistado; e a não estruturada ou em profundidade, sendo aquela em que o entrevistador possui apenas um roteiro para si, com a finalidade de lembrar os conteúdos que precisam ser abordados, mas não há perguntas fechadas, sendo focada em assuntos mais amplos nos quais o entrevistado tem espaço livre de fala para expressar o que sabe, pensa ou sente em relação ao tema. C Semi-estruturada – estruturada – não estruturada D Estruturada – não estruturada – semi-estrurada E Semi-estruturada – não estruturada – estruturada Questão 4/10 - Metodologia da Pesquisa Na Aula 5, Tema 5, viu-se que um trabalho científico deve ser redigido de forma impessoal, ainda que algumas linhas epistemológicas aceitem a escrita pessoal, em casos muito específicos. Neste sentido, pensando na impessoalidade de um texto, assinale a alternativa que expressa uma forma impessoal de redigir o texto: Nota: 10.0 A Eu interpreto que... B Nós compreendemos que... C Pode-se compreender que... Você acertou! Feedback: Em trabalhos científicos devem ser evitados o uso da primeira e terceira pessoa do singular e do plural (EU, NÓS, ELE, ELES, ELAS), sendo que o sujeito será sempre impessoal e oculto D Ele relatou que... E Eu acho que... Questão 5/10 - Metodologia da Pesquisa Na Aula 6, Tema 4, apresentou-se os elementos chamados de textuais de um trabalho científico. Quais são os itens obrigatórios nos elementos textuais? Nota: 10.0 A Introdução, desenvolvimento (capítulos) e considerações finais. Você acertou! Feedback: Os elementos textuais são compostos pela introdução, o desenvolvimento, o qual se distribui em capítulos, e as considerações finais/conclusão. B Resumo expandido, introdução e desenvolvimento (capítulos). C Sumário, resumo e considerações finais. D Introdução, desenvolvimento (capítulos) e referências bibliográficas. E Lista de siglas, sumário e conclusão. Questão 6/10 - Metodologia da Pesquisa A _________ é uma técnica de pesquisa que consiste num tipo de interação que visa a captar os conteúdos contidos exclusivamente nas memórias dos sujeitos, seja porque ele vivenciou a situação, ou porque tenha sido testemunha ocular ou participado do fato social pesquisado. Este conceito, apresentado no Tema 1 da Aula 5 refere-se a qual técnica de pesquisa? Nota: 10.0 A História de vida B Entrevista semi-estruturada C Observação D Survey E História oral Você acertou! Feedback: A história oral é uma técnica de pesquisa que faz parte do rol das chamadas entrevistas em profundidade, consistindo num tipo de interação que visa a captar os conteúdos contidos exclusivamente nas memórias dos sujeitos, seja porque ele vivenciou a situação, ou porque tenha sido testemunha ocular ou participado do fato social pesquisado, conforme contido no material em PDF da Aula 5. Questão 7/10 - Metodologia da Pesquisa No Tema 1 da Aula 4 vimos que Richardson (1999), Lakatos e Marconi (1994) e Gil (1999) concordam que existem vários tipos de observação, destacando que as principais são a Observação Participante e a Não Participante. Analise as sentenças abaixo e assinale com a letra P aquelas que descrevem a observação participante e com as letras NP aquelas que se referem à observação não participante. Após, elenque a alternativa que corresponde a sequência correta: ( ) O observador é somente um expectador. ( ) O observador atua como um elemento do grupo pesquisado.( ) Propicia a interação com o grupo para compreender hábitos, atitudes e rotinas. ( ) O observador não interage com as pessoas, apenas vê e registra ocorrências. Nota: 10.0 A NP – NP – P – NP B P – P – NP – NP C NP – P – NP – P D P - P – P – NP E NP – P – P - NP Você acertou! Feedback: Richardson (1999), Lakatos e Marconi (1994) e Gil (1999) concordam que existem vários tipos de observação, destacando que as principais são: Não-participante: o pesquisador atua apenas como um observador atento, não fazendo parte do grupo. Participante: o pesquisador participa do grupo, agindo como um membro deste, participando das atividades assim como os pesquisados. Questão 8/10 - Metodologia da Pesquisa Quando se deseja investigar algo no âmbito científico, logo se pensa na necessidade de se estruturar um projeto que explicite o que se quer atingir. Neste contexto, é bastante relevante pensar e planejar como a pesquisa será desenvolvida. Assim é necessário pensar em utilizar um método, ou seja, um conjunto de procedimentos ordenados no tempo para chegar a um fim. Portanto, podemos entender que um método consiste em passos ordenados, de certa maneira, para chegar exitosamente ao fim do caminho desejado. Assinale a alternativa que corresponde aos elementos básicos de um projeto de pesquisa científica? I - Problema – Justificativa – Objetivos II -Tema –– Hipótese – Metodologia III- Fundamentação teórica – Cronograma IV - Intenção e Aplicação prática Nota: 10.0 A Somente a alternativa IV está correta B Somente as alternativas II e II estão corretas C Somente as alternativas I, II e III estão corretas Você acertou! Resposta: Livro Base da disciplina de Metodologia da Pesquisa páginas 134 a 156 D Somente as alternativas I e IV estão corretas Questão 9/10 - Metodologia da Pesquisa No Tema 3 da Aula 4 falou-se sobre o uso de questionários como um importante método para realizar levantamentos, especialmente de opinião, posicionamento político ou religioso, perfil sócio-econômico, dentre outros. Destacaram-se alguns itens importantes de serem considerados na elaboração deste tipo de instrumento. Sobre estes itens, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada sentença abaixo e elenque a alternativa que corresponde a ordem correta: ( ) Questionários não devem ser limitados em sua extensão e finalidade, podendo ser abrangente e longo, se necessário. ( ) Para facilitar a tabulação, recomenda-se criar códigos para as respostas. ( ) Sempre que um questionário for enviado, devem ser enviadas também instruções de preenchimento. ( ) É fundamental que o questionário tenha boa apresentação estética, pois isto passa credibilidade ao pesquisado. ( ) Poderão ser formuladas perguntas complexas para testar a capacidade de conhecimento do pesquisado. ( ) Devem ser evitadas palavras e frases que gerem dupla interpretação ou ambivalência. ( ) Devem ser evitadas perguntas indiscretas, sugestivas ou que induzam respostas. Nota: 10.0 A F – F – V – V – F – F - V B V – V – V – F – F – V - V C F – V – F – V – F – V – F D V – F – V – V –F – F – V E V – F – V – V – V – F – V Você acertou! Feedback: Os questionários são limitados em sua extensão, não devendo ser longo para não desestimulador quem está respondendo, bem como, deve ter uma finalidade bem clara e específica. A complexidade das perguntas deverá respeitar rigorosamente a formação e o nível de conhecimento do pesquisado. Questão 10/10 - Metodologia da Pesquisa Sobre a técnica de História Oral, estudada no Tema 1 da Aula 5, analise as assertivas abaixo e elenque a alternativa que melhor corresponde: I A história de vida pode ser narrada verbalmente ou escrita pelo sujeito pesquisado. II A construção de uma história de vida deve levar em conta exclusivamente as memórias do pesquisado. III A narrativa do pesquisado pode ser usada para complementar partes da história não registradas em documentos. IV Fotos, filmes e cartas não são considerados documentos válidos para construir a história de vida. V São tipos de história de vida a biografia, autobiografia, etnografia e testemunho. Nota: 10.0 A Apenas as assertivas I, III e V estão corretas. Você acertou! Feedback: A história de vida pode contar com as memórias do sujeito pesquisado somadas a pesquisas documentais, dentre elas filmes, fotos, cartas, arquivos de famílias e objetos que podem auxiliar na reconstrução da história do sujeito. B Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas. C Apenas as assertivas II, IV e V estão corretas. D Apenas as assertivas I, IV e V estão coretas. E Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. ·
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