Estácio_ Alunos5

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03/05/2020 Estácio: Alunos
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A empresa SoftPerfeitos estava desenvolvendo um aplicativo Mobile para um de seus cliente. O programador durante a fase
de codificação sentiu extrema dificuldade no entendimento de uma referida regra de negócio expressa no diagrama de caso
de uso. Para que o desenvolvedor compreendesse melhor o requisito, o analista de sistema fez uma atualização na
documentação do software criando um diagrama com o objetivo de determinar a sequência de eventos que ocorrem em um
determinado processo, ou seja, quais condições devem ser satisfeitas e quais métodos devem ser disparados entre os
objetos envolvidos e em que ordem durante um processo específico. Com base na UML identifique qual o diagrama o
analista de sistemas confeccionou.
Assinale a opção que apresenta corretamente os diagramas da UML, que nos servem de base para o elavoração do(s)
diagrama(s) de sequencia? 
MODELAGEM DE SISTEMAS 
Lupa Calc.
 
 
PPT
 
MP3
 
CCT0681_A5_201801178062_V5 
 
Aluno: WILLIAM DA SILVA SOUZA FRANÇA Matr.: 201801178062
Disc.: MODELAGEM DE SISTEM. 2020.1 (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Diagrama de Implantação.
Diagrama de Classes.
Diagrama de Caso de Uso.
Diagrama de Sequência.
Diagrama de Negócio.
 
 
 
 
2.
Todos os outros modelos estáticos e dinâmicos tem que estar prontos, para poder ser feito o diagrama de sequencia.
Diagrama de Classe (modelo de negocio), diagrama de caso de uso e as especificações textuais dos casos de uso.
Diagramas de estados, diagrama de interação e diagramas de fluxo de dados.
Diagrama de casos de uso com as respectivas descrições dos fluxos alternativos.
Diagrama de implantação, diagrama de caso com as descrições dos casos de uso.
 
 
 
Explicação:
Para elaborar o diagrama de sequencia
1. Tomamos por base o passo a passo do cenário principal, contida na especificação textual do caso de uso 
2. Usamos o diagrama de classes para identificar as classes envolvidas e os métodos (mensagem)
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','5','','T50C4C92ORXMMC6ANBBY','');
javascript:abre_frame('3','5','','T50C4C92ORXMMC6ANBBY','');
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No diagrama de sequencia, mostramos como as classes trocam mensagens entre si. Uma mensagem é a chamada de um
_____________ da classe onde a mensgem _______________
Marque a opção que contém os 2 termos que preenchem corretamente o texto.
No que se refere aos diagramas de interação, avalie as assertivas a seguir
I. Um das contribuições dos diagramas de interação ao diagrama de classes, é a possibilidade de identificar novos métodos
para as classes envolvidas
II. São dois os diagramas de interação: o diagrama de sequencia e o de estados.
III. O diagrama de sequencia é mais rico em detalhes, porém bem menos trabalhoso com que o diagrama de comunicação.
IV. O diagrama de comunicação mostra a sequencia com que as mensagens são trocadas entre os objetos.
Assinale a UNICA opção com as assertivas corretas.
 
O diagrama de colaboração é apropriado para desenhar ............................, que são uma solução já estabelecida para um
determinado problema. Existe uma categoria de problema para a qual já foi dada uma solução, por desenvolvedores
experientes e esta deve ser adaptada para uma situação semelhante.
Assinale a UNICA alternativa que preenche corretamente a lacuna
3. Usamos o diagrama de casos de uso
 
 
 
 
3.
atributo - chega
Atributo - sai
método - sai
método - chega
objeto - chega
 
 
 
Explicação:
A frase correta é 
No diagrama de sequencia, mostramos como as classes trocam mensagens entre si. Uma mensagem é a chamada de um
MÉTODO da classe onde a mensgem CHEGA
 
 
 
 
4.
I, II, III e IV
Apenas I
Apenas II e IV
Apenas I , III e IV
Apenas I e III
 
 
 
Explicação:
I. Um das contribuições dos diagramas de interação ao diagrama de classes, é a possibilidade de identificar novos métodos
para as classes envolvidas - VERDADE
II. São dois os diagramas de interação: o diagrama de sequencia e o de estados. - FALSO, os 2 diagramas são sequencia e
comunicação (ex colaboração)
III. O diagrama de sequencia é mais rico em detalhes, porém bem menos trabalhoso com que o diagrama de comunicação. -
FALSO, o diagrama de sequencia é bem mais trabalhoso de elaborar que o de comunicação
IV. O diagrama de comunicação mostra a sequencia com que as mensagens são trocadas entre os objetos. - FALSO, quem faz
isso é o diagrama de sequencia.
 
 
 
 
5.
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Os diagramas de interação ajudam na identificação da correta responsabilidade de cada classe. Nesse contexto é
importante a correta aplicação do conceito de coesão e acoplamento, além disso, costuma-se usar padrões de projeto.
 Avalie as assertivas a seguir
 
I. A coesão mede o quão afins são as responsabilidades de uma classe.
 II. A coesão deve ser baixa.
 III. Os padrões são soluções já usadas em projetos anteriores, com algum sucesso.
 IV. O acoplamento deve ser alto
 
Assinale a opção que apresenta apenas as assertivas corretas
BANRISUL - Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas (FAURGS - 2018) - adaptada
Considere as seguintes informações sobre diagramas UML.
I - Diagrama de classes modela classes, incluindo seus atributos, métodos, e relacionamentos com outras classes.
II - Diagrama de classes fornece uma visão estática ou estrutural de um sistema.
III - Diagrama de sequência indica as comunicações dinâmicas entre objetos durante a execução de uma tarefa, mas não
mostra a ordem temporal em que as mensagens são enviadas entre os objetos para executar aquela tarefa.
padrões de casos de uso
padrões de análise
padrões de colaboração
padrões de uso geral
padrões de projeto
 
 
 
 
6.
Apenas II e IV
I, II, III e IV
Apenas I e III
Apenas I
Apenas III
 
 
 
Explicação:
I. A coesão mede o quão afins são as responsabilidades de uma classe. - VERDADE
 II. A coesão deve ser baixa. - FALSO, a coesão deve ser ALTA, quanto mais afins são os metodos de uma classe, melhor.
 III. Os padrões são soluções já usadas em projetos anteriores, com algum sucesso. - VERDADE
 IV. O acoplamento deve ser alto - FALSO, o acomplamento deve ser baixo, pois mostra a interdependencia entre as classes.
Quanto menos interdependentes, melhor.
 
 
 
 
7.
I, II e III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
Apenas I.
Apenas I e III.
 
 
 
Explicação:
I - Diagrama de classes modela classes, incluindo seus atributos, métodos, e relacionamentos com outras classes. - VERDADE
II - Diagrama de classes fornece uma visão estática ou estrutural de um sistema. - VERDADE
III - Diagrama de sequência indica as comunicações dinâmicas entre objetos durante a execução de uma tarefa, mas não
mostra a ordem temporal em que as mensagens são enviadas entre os objetos para executar aquela tarefa. - FALSO, pois
mostra SIM a ordem temporal
 
 
 
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Um Analista pretende desenvolver um projeto utilizando UML 2.0 e, em seus propósitos, verificou a possibilidade de uso de
alguns diagramas. Um deles é o Diagrama de Sequência que representa a indicação do conjunto de objetos envolvidos em
um cenário e a especificação das mensagens trocadas entre estes ao longo de linhas do tempo que são linhas tracejadas,
traçadas verticalmente da base dos objetos até a parte inferior do diagrama.
Retângulos colocados sobre as linhas de tempo indicam:
 
8.
as etapas em que o objeto estará inativo.as interações entre as atividades, no tempo.
o tempo decorrido entre as iterações de um processo recursivo.
os períodos de ativação do objeto.
os casos de uso de cada objeto.
 
 
 
Explicação: A caixa de ativação por definição da UML mostra os periódos em que o objeto esta ativo na interação
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 03/05/2020 11:42:00. 
 
 
 
javascript:abre_colabore('34595','190044608','3791589845');