Avaliação Teoria e Prática AOL 4

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Pergunta 1
Vieira (2002) relata que a formação docente deveria dotar o professor de instrumentos intelectuais que sejam úteis ao conhecimento e à interpretação das situações complexas em que se situa. Dentro dessa concepção, a formação docente deve se constituir :
Correta : planejamento, desenvolvimento, avaliação e reformulação de estratégias e programas de intervenção educacional, envolvendo a comunidade onde se situa a escola.  
Pergunta 2
No Brasil, a preocupação em avaliar a qualidade do ensino por meio de avaliações externas é mais fortemente observada depois do final da década de____________.
Correta 1980
Pergunta 3
A Constituição Federal de 1988 apresenta uma estrutura legal na qual proporciona oportunidades para que a sociedade brasileira assegure uma significativa ____________________.
Correta Organicidade educacional
Pergunta 4
Vieira (2002), a formação deveria dotar o professor de instrumentos intelectuais que sejam úteis ao ______________________________
Correta conhecimento e à interpretação das situações complexas em que se situa
Pergunta 5
Como ocorre o processo contínuo de acompanhamento e de intervenções que visam à melhoria do desempenho e o realinhamento de práticas pedagógicas na perspectiva da avaliação mediadora?
Correta A partir de instrumentos de apoio como tabulação de dados e análise de gráficos.
Pergunta 6
De acordo com Silva (2010, p. 53) “A ______________ se constitui um processo interno promovido pela própria comunidade acadêmica, segundo seus ritmos, suas finalidades e suas regras. Há possibilidade do processo ser participativo, dirigido ao social e destinado aos próprios sujeitos [...]”
Correta Autoavaliação
Pergunta 7
Segundo Freire (1996), para a aprendizagem acontecer, é necessário ter_________.
Correta Sentido
Pergunta 8
Luckesi (2011, p. 60) afirma que: O Projeto Político, que configura nossos sonhos e desejos de emancipação humana por intermédio da escola, necessita de um projeto pedagógico como um dos seus mediadores teóricos, ou seja, uma proposta pedagógica que traduza nossos anseios filosóficos e políticos em compreensões e orientações práticas e executáveis.   
Diante da assertiva de Luckesi, podemos afirmar que:
Correta o projeto político de cada instituição precisa ser construído coletivamente, numa concepção democrática e articulada com a realidade de cada Estado, cidade e bairro.  
Pergunta 9
/1
A partir da segunda metade da década de 2000, a política de educação emanada no Governo começou a desenhar um cenário mais democrático para o sistema de avaliação do ensino. Nascia a concepção da educação democrática, onde a avaliação perpassava o processo de testagem do aluno em si e partia para avaliar diversas dimensões do processo de ensino-aprendizagem. Que tipo de avaliação começou a ser empregado dentro do contexto da educação democrática?
Incorreta
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1. 
Relatórios pedagógicos.
2. 
Avaliações externas ou em larga escala.
3. 
Autoavaliação.
4. 
Avaliação por portfólios. ERRADA
5. 
Avaliação oral.
Pergunta 10
Na contramão das avaliações cartesianas, que nivelam em vez de conhecer peculiaridades, que exclui pela reprovação, e que reduz todo um conjunto de conhecimentos e competências a um simples número, eis que surge o portfólio como prática de registro. Neste sentido, Villas Boas (2001) fala em alguns princípios dessa técnica. Quais são eles?
Assinale a alternativa que corresponde aos números apenas dos princípios relatados pelo autor:
I.Construção pelo próprio aluno; 
II.Construção pelo professor;
III.Reflexão sobre as produções; 
IV.Criatividade discente na organização do material; 
V.Rastreabilidade e mensurabilidade;
VI.Autoavaliação do aluno; 
VII.Parceria professor-aluno e entre alunos;
VIII.Legalidade;
IX.Autonomia do aluno perante o trabalho.
Correta I – III – IV – VI – VII – IX