PORTIFÓLIO AGRO 1 PERIODO

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‘PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Agronomia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Agronomia 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
‘PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Agronomia 
Curso: Agronomia Semestre: 1º 
Disciplinas:  Homem, Cultura e Sociedade; 
 Metodologia Científica; 
 Agronomia, Ciência e Profissão; 
 Métodos Quantitativos. 
Professores:  Maria Eliza Corrêa Pacheco; 
 Maria Luzia Mariano; 
 Cristina Célia Krawulski; 
 Camila Fogaça de Oliveira. 
Competências:  Refletir, articular e sistematizar conhecimentos teórico-
metodológicos e empíricos, necessários à prática do profissional 
em Agronomia. 
Habilidades:  Aumentar a capacidade de adquirir conhecimentos científicos, 
elaborar pensamento crítico e unir essas situações às experiências 
cotidianas, ampliando os conteúdos que serão aplicados em seu 
futuro campo de atuação profissional. 
 Compreender e aplicar as normas e padronizações para a 
construção de textos acadêmicos. 
Objetivos da Aprendizagem:  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado 
eficiente e eficaz; 
 Desenvolver estudos independentes, sistemáticos e o auto 
aprendizado; 
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de 
problemas práticos relativos à profissão; 
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a 
emancipação intelectual. 
 
 
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Agronomia 
PREZADOS ALUNOS, 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
A presente proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) possui como temática 
“Agronomia, mitos ou verdades?”. Escolhemos esse tema para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos 
conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
A proposta de trabalho dessa produção textual é que vocês leiam as afirmações apresentadas a seguir, 
todas relacionadas ao exercício profissional do agrônomo. Na sequência, pesquisem sobre o assunto de cada 
afirmação e, a partir dos materiais pesquisados, classifique as afirmações em verdades ou mitos relacionados à 
profissão do agrônomo; elabore um comentário para explicar cada afirmação em verdade ou mito, com cinco 
a 10 linhas de texto em Word, formato A4, letra Arial ou Times New Roman tamanho 12, espaçamento entre 
linhas de 1,5. 
A realização dessa atividade será uma excelente forma de vocês conhecerem assuntos que serão 
desenvolvidos no decorrer do curso. Como fonte de pesquisa para responder as afirmações, poderão usar 
conteúdo das aulas, textos jornalísticos, resenhas, filmes, documentários ou outros materiais, primando por 
fontes confiáveis de dados e informações. É importante ressaltar que todas a fontes utilizadas para a resolução 
das questões devem ser apresentadas nas referências do trabalho, dentro das normas da ABNT. 
Vamos iniciar? Leia as afirmações a seguir: 
 
AGRONOMIA – MITOS OU VERDADES? 
1) “Agrônomo” e “Engenheiro Agrônomo” são profissionais com diferentes formações acadêmicas e, 
consequentemente, diferentes atribuições. 
2) O agrônomo é um profissional que trabalha exclusivamente com sistemas agroecológicos de produção. 
3) Todo agrônomo é obrigado, por lei, a prescrever defensivos agrícolas (ou agrotóxicos). 
4) Atividades pecuárias (por exemplo a bovinocultura, a suinocultura e a piscicultura) são áreas de atuação 
proibidas ao engenheiro agrônomo. 
5) A Agronomia é uma ciência que trabalha exclusivamente com o reino vegetal, através do cultivo de plantas 
de interesse econômico, como a soja, o trigo, o milho, o algodão e o cacau, entre outras. 
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Agronomia 
6) O agrônomo é um profissional com formação acadêmica restrita, que pode trabalhar apenas em atividades 
de pesquisa agropecuária. 
7) A agricultura brasileira é pouco expressiva, tanto em área plantada como em produtividade. 
8) Recuperação de áreas degradadas é uma atividade profissional que não pode ser realizada pelo agrônomo. 
9) Sabendo que a degradação ambiental do planeta tem sua origem na atividade humana, basicamente na 
atividade econômica do capitalismo global, o profissional formado em Agronomia não tem nenhuma 
responsabilidade com o ecossistema. 
10) Os alimentos contidos na cesta básica independem da atuação profissional do agrônomo. 
 
Após a leitura das afirmações, conversem e debatam sobre as mesmas. Lembrem-se de que a 
participação no grupo é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas nas suas 
futuras atuações profissionais. E para alcançar os resultados propostos nessa atividade, vocês deverão seguir 
as instruções e contar com a orientação do Tutor Presencial e do Tutor a Distância, considerando as disciplinas 
do semestre. 
Como forma de entender a opinião do Grupo sobre o curso de Agronomia e o perfil profissional do 
bacharel em Agronomia, sigam as orientações a seguir: 
1. Respondam o questionário, anotando as respostas de cada membro do grupo sobre se as 
afirmações apresentadas se caracterizam como mitos ou verdades, ou se não sabe responder. Em 
seguida, buscar por referências em cada área que a questão solicitar e inserir referência 
bibliográfica de acordo com a ABNT para cada afirmação. 
 
Quadro 1 – Questionário: Mitos ou verdades sobre a Agronomia e o Agrônomo? 
As afirmações abaixo são mitos ou verdades? 
(Marque quantos alunos consideram mito, verdade, não sabe) Mito Verdade 
Não 
sabe 
1. “Agrônomo” e “Engenheiro Agrônomo” são profissionais com 
diferentes formações acadêmicas e, consequentemente, 
diferentes atribuições. 
 
2. O agrônomo é um profissional que trabalha exclusivamente 
com sistemas agroecológicos de produção. 
 
3. Todo agrônomo é obrigado, por lei, a prescrever defensivos 
agrícolas (ou agrotóxicos). 
 
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Agronomia 
4. Atividades pecuárias (por exemplo a bovinocultura, a 
suinocultura e a piscicultura) são áreas de atuação proibidas 
ao engenheiro agrônomo. 
 
5. A Agronomia é uma ciência que trabalha exclusivamente com 
o reino vegetal, através do cultivo de plantas de interesse 
econômico, como a soja, o trigo, o milho, o algodão e o 
cacau, entre outras. 
 
6. O agrônomo é um profissional com formação acadêmica 
restrita, que pode trabalhar apenas em atividades de 
pesquisa agropecuária. 
 
7. A agricultura brasileira é pouco expressiva, tanto em área 
plantada como em produtividade. 
 
8. Recuperação de áreas degradadas é uma atividade 
profissional que não pode ser realizada pelo agrônomo. 
 
9. Sabendo que a degradação ambiental do planeta tem sua 
origem na atividade humana, basicamente na atividade 
econômica do capitalismo global, o profissional formado em 
Agronomia não tem nenhuma responsabilidade com o 
ecossistema. 
 
10. Os alimentos contidos na cesta básica independem da 
atuação profissional do agrônomo. 
 
 
Agora, com base em dados agronômicos resolvam os questionamentos abaixo que fazem parte do nosso 
contexto profissional. 
2. O DIEESE (Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos) foi fundado em 
1955 e tem como objetivo desenvolver pesquisas que subsidiem as demandas dos trabalhadores. 
Uma de suas pesquisas abarca o custo da cesta básica de alimentos em Florianópolis - SC. A tabela 
1 indica a evolução do valor da cesta básica a partir do ano de 2017. Pergunta-se, então: 
a) O que pode influenciar a variação de preços dos produtos da cesta básica? 
b) Tendo como base a tabela, calcule: 
 média aritmética dos valores da cesta básica (𝑦); 
 desvio padrão amostral dos valores da cesta básica (𝐷𝑝(𝑌)); 
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 coeficiente de variação dos valores da cesta básica (𝐶𝑉(𝑌)). 
 
Tabela 1: Evolução do valor da cesta básicaem Florianópolis - SC 
 Mês Valor (y) 
1 12-2017 R$ 418,61 
2 06-2018 R$ 425,30 
3 12-2018 R$ 457,82 
4 06-2019 R$ 494,96 
5 12-2019 R$ 511,70 
Fonte: DIEESE. 
c) A partir dos dados apresentados na tabela podem ser realizadas previsões sobre como será o valor da 
cesta básica para os próximos anos. Para isso é necessário verificar se existe uma correlação entre as 
variáveis envolvidas. Assim, o primeiro passo é que vocês verifiquem se existe uma relação entre as 
variáveis, calculando o coeficiente de determinação (r²). Após encontrar esse coeficiente, utilizando o 
Método dos Mínimos Quadrados, determinem a reta de regressão (𝑦(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏) para a relação 
entre as variáveis valor (y) e o mês (x). Apresentem todos os cálculos necessários. Além disso, para 
encontrar a reta de regressão, vocês devem, obrigatoriamente, utilizar o Método dos Mínimos 
Quadrados. 
d) Considerando a reta de regressão, qual é o custo estimado da cesta básica em Florianópolis para 06-
2020? Considere para os cálculos 𝑥 = 6. 
e) Por que é importante um engenheiro agrônomo fazer essa estimativa para meses futuros? Justifiquem 
tendo como base as afirmações apresentadas nesta PTG. 
 
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO 
1. Realizar a leitura das afirmações. 
2. Pesquisar para responder ou se posicionar quanto à afirmação ser verdadeira ou falsa (mito). Para isso 
devem buscar por referências em cada área que a questão solicitar e inserir referência bibliográfica de 
acordo com a ABNT para cada afirmação. 
3. Responder aos questionamentos, embasando as respostas do grupo por autores da área, com cinco a 
10 linhas de texto em Word, formato A4, letra Arial ou Times New Roman tamanho 12, espaçamento 
entre linhas de 1,5. 
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4. Apresentar todos os cálculos necessários para a resolução da atividade 3 da PTG. Trabalhos que não 
cumpram essas determinações serão INVALIDADOS. 
Após a reflexão sobre essas questões, seguem orientações para o desenvolvimento do trabalho: 
1. Capa e folha de rosto: Utilizar capa e folha de rosto padronizadas da instituição. 
2. Introdução: A introdução (no mínimo uma lauda) deve contemplar: 
a. Apresentação do tema; 
b. Contextualização do tema; 
c. O que será discutido ao longo do texto. 
3. Desenvolvimento: Para o desenvolvimento de seu trabalho (de 3 a 5 laudas), você deve realizar: 
a. Discussão do tema levantado na introdução; 
b. Fundamentação teórica que apresente fatos, conceitos, elementos e problemas relacionados 
ao tema. 
4. Conclusão: Para concluir seu texto, você deve apresentar as suas considerações finais acerca do tema. 
(1 lauda) 
5. Anexos e apêndices: Apresentar, caso sejam utilizados, materiais, imagens, fotografias ou registros. 
6. Referências: Apresentar todas as fontes utilizadas para consulta na elaboração das propostas. 
7. Normas da ABNT: devem ser respeitadas e aplicadas em todas as etapas do trabalho, sendo critério 
essencial para a realização do mesmo. 
 
REFERÊNCIAS 
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. DIÉGUES, Carla Regina Mota Afonso; PINTO, Rosângela de Oliveira. Homem, 
cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p. 175-176. 
 
OBSERVAÇÃO: 
Você pode – e deve – consultar outras fontes (textos, artigos e afins) sobre o tema, na Biblioteca Digital, na 
Biblioteca Virtual e nos materiais das disciplinas. 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
1. O grupo deverá ser composto por no mínimo DOIS e no máximo CINCO integrantes. 
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2. Importante: O grupo deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta 
específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme 
disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade. 
3. O trabalho final que será postado no AVA deve conter de CINCO até, no máximo, OITO laudas 
(considerando-se apenas a produção textual em si, com introdução, desenvolvimento e conclusão, 
excetuando-se os elementos pré e pós-textuais). 
4. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão do curso, sendo organizado no que tange 
à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, 
adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos 
importantes). Essas orientações estão disponíveis na Biblioteca Digital da instituição e podem ser 
acessadas no link “Padronização”. 
5. Importante: A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos 
idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos 
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do 
plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico. 
6. Importante: Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF. 
 
CRITÉRIOS AVALIATIVOS 
 
A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise para o conceito 
a ser atribuído pelo Tutor a Distância à produção textual: 
a) Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT. 
b) Apresentação de uma estrutura condizente com a proposta apresentada. 
c) Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão. 
d) Abordagem de todos os itens propostos para reflexão, considerando os seguintes aspectos: clareza de 
ideias, objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. 
e) Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos textos e sites citados. 
Ótimo trabalho a todos! 
Equipe de professores