apol pesquisa em matematica

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Questão 1/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Considere o excerto de texto a seguir: 
“Quando um pesquisador de qualquer área do conhecimento, particularmente da Educação, elabora um projeto de pesquisa, monografia, dissertação, tese ou relatório de investigação, obrigatoriamente, insere no texto um subtítulo denominado de metodologia. Nesse subtítulo, ele descreve a maneira como o estudo foi ou será realizado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUDWING, A. C. W.  Métodos de pesquisas em educação. <http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rteo/article/view/18881/12572>. Acesso em 02 de jun. 2018.
A partir da citação acima e dos conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre os métodos de pesquisa em educação, responda: o que é pesquisa qualitativa? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Pesquisa com valores e parâmetros definidos dos dados, usada para fins de projeção.
	
	B
	Pesquisa que analisa números por meio de métodos estatísticos ou testes de hipótese.
	
	C
	Pesquisa desenvolvida exclusivamente em laboratórios.
	
	D
	Investigação que revela mais interesse do pesquisador no processo investigado do que nos resultados ou produtos.
Você acertou!
Comentário: Segundo o livro-base "os investigadores qualitativos interessam-se mais pelo processo do que simplesmente pelos resultados ou produtos". Na abordagem qualitativa, o pesquisador faz “um recorte, uma qualidade particular do objeto investigado” (livro-base, p. 69-71).   
	
	E
	Pesquisa que faz uso de variáveis discretas ou contínuas.
Questão 2/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para a seguinte citação:
“O senso comum é a Filosofia dos não filósofos: a concepção de mundo absorvida acriticamente pelos vários ambientes sociais e culturais nas quais se desenvolvem a individualidade moral do homem médio. Não é uma concepção única no tempo e no espaço, mas diversa e complexa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARI, C. L.; GRADE, M. O senso comum e a educação em Antonio Gramsci: dimensões singulares da práxis. <http://gepeto.ced.ufsc.br/files/2015/03/Capitilo-cezar.pdf>. Acesso em 17 jun. 2018.
Levando em consideração as informações do dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre conhecimento comum, quais as principais características do conhecimento comum? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Conhecimento sistematizado e legitimado.
	
	B
	Relacionado à cultura de um povo, transmitido de geração a geração, sem respaldo científico.
Você acertou!
Comentário: A esse respeito, o livro-base diz que “o conhecimento de senso comum, ou popular, é adquirido pelo homem por meio de experiências, vivências e observações do mundo. Caracteriza-se por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da vida e passados, de alguma forma, de geração a geração. Portanto, é um saber que não se baseia em teorias científicas, mas no modo comum e espontâneo de assimilar informações e conhecimentos úteis no cotidiano” (livro-base, p. 35-38).
	
	C
	Conhecimento resultado de experiências relacionadas em laboratórios.
	
	D
	Tipo de conhecimento religioso, proveniente da leitura bíblica.
	
	E
	Conhecimento adquirido por meio de pesquisas científicas, comum no meio acadêmico, transmitido por professores.
Questão 3/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Leia o extrato de texto a seguir: 
“ [...] não existem métodos de pesquisa que sejam necessariamente melhores ou piores do que os outros: o que importa é considerar a adequação do método à natureza do fenômeno sob investigação e à questão específica que se pretende investigar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRANCO, A.; DA ROCHA, R. F. A questão da metodologia na investigação científica do desenvolvimento humano. Psicologia: teoria e pesquisa, v. 14, n. 3, p. 251-258, 2012. p. 252.
Levando em consideração a citação acima e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre os métodos de investigação em educação, assinale a alternativa que resume, corretamente, o que é uma abordagem quantitativa de pesquisa:
Nota: 10.0
	
	A
	Pesquisa que considera a opinião do pesquisador, usando dados mais genéricos, sem se preocupar com a quantidade, priorizando a qualidade.
	
	B
	Abordagem de pesquisa que se preocupa em analisar o processo como um todo, com interpretação do investigador.
	
	C
	Método mais recente, utilizado no Brasil a partir de 1960, nas ciências sociais.
	
	D
	Pesquisa com métodos de análise alternativos, sem preocupação com dados numéricos.
	
	E
	Pesquisa que analisa números por meio da estatística e de demais critérios teóricos.
Você acertou!
Comentário: "A pesquisa quantitativa 'analisa números por meio de métodos estatísticos e utiliza testes de hipótese'. Podem ser utilizados dados numéricos, categorias, codificações, tabulações, gráficos e tabelas. O pesquisador assume um papel neutro, realizando “a leitura e a interpretação do significado dos resultados” (livro-base, p. 67-69).
Questão 4/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A questão do ‘método científico’ tem constituído uma das principais preocupações dos filósofos, desde que a ciência ingressou em uma nova era (ou nasceu, como preferem alguns), no século XVII. Formou-se em torno dela e de outras questões correlacionadas um ramo especial da filosofia, a filosofia da ciência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AVILA ARAUJO, C. A. A ciência como forma de conhecimento. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-58212006000200014&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 20 de mai. 2018. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre investigação científica, assinale a alternativa que apresenta três métodos científicos de abordagem:
Nota: 10.0
	
	A
	Metodologia, Método e Conceito.
	
	B
	Indutivo, Dedutivo e Dialético.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os métodos de abordagem, conhecidos também como métodos gerais [...] são os seguintes: método dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico" (livro-base, p. 41).
	
	C
	Paradigma da modernidade, Paradigma dominante e Paradigma emergente.
	
	D
	Originalidade, Coerência e Sistematicidade.
	
	E
	Método real, Método contingente e Método sistemático.
Questão 5/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para a seguinte informação:
“Como a ciência é, acima de tudo, atividade racional e crítica, então pouco a pouco 'conhecimentos' em que a justificação não se mostra apropriada à crença correspondente serão superados, substituídos por outros mais de acordo com aquilo que implícita ou explicitamente se espera”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROVER, A. J.; DUARTE, F. C.; CELLA, J. R. G. Conhecimento científico, verdade e método. <http://www.egov.ufsc.br/portal/sites/default/files/conhecimento_cientifico_verdade_e_metodo.pdf>. Acesso em 25 jun. 2019.
Considerando as informações do dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática, a que se refere o conhecimento científico? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É o conhecimento passado de geração à geração.
	
	B
	É o conhecimento religioso, obtido por meio de leitura de livros sagrados.
	
	C
	É o conhecimento fundamentado em experimentações, com o objetivo de explicar e analisar os fenômenos do universo.
Você acertou!
Comentário: A esse respeito, o livro-base afirma que “o conhecimento científico deve ser fundamentado em observações e experimentações, com o objetivo de estudar e esclarecer os fatos ocorridos no universo”. “O conhecimento científico, diferentemente dos demais conhecimentos, leva-nos não apenas a explicar umfato, mas principalmente a analisá-lo, com vistas a descobrir e esclarecer sua ligação com outros acontecimentos e a compreender a realidade além das aparências” (livro-base, p. 35-38).
	
	D
	É o conhecimento disponível na internet, também conhecido como inteligência artificial.
	
	E
	É o conhecimento filosófico, que estuda o ser humano, a moral e a ética.
Questão 6/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
“O processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico corresponde ao que se denomina pesquisa. O objetivo fundamental de uma pesquisa é descobrir respostas para problemas através do emprego de procedimentos científicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DUARTE, E. N. et. al. Estratégias metodológicas adotadas nas pesquisas de iniciação científica premiadas na UFPB: em foco a série “iniciados”.  <file:///C:/Users/92001646/Downloads/6130-69415-1-PB%20(4).pdf >. Acesso em 09 jun. 2018.
Com base no trecho acima e nos conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre os tipos de pesquisa, quais as características de uma pesquisa explicativa? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Pesquisa que objetiva proporcionar maior familiaridade com o problema.
	
	B
	A pesquisa explicativa objetiva estabelece relações de causa-efeito acerca do tema pesquisado, explicando os fatos observados.
Você acertou!
Comentário: O livro-base indica que essa pesquisa “preocupa-se em identificar, classificar, explicar e interpretar fatos que ocorrem, ou seja, ocupa-se do porquê das ocorrências dos fenômenos e de suas causas por meio de observação” (livro-base, p. 105).
	
	C
	Pesquisa que objetiva relatar fatos observados a partir de uma investigação.
	
	D
	Pesquisa que foca no levantamento bibliográfico de uma temática para futuro relato.
	
	E
	Pesquisa que não se relaciona com outros tipos de pesquisa, pois seu foco é explicar um fenômeno sem considerar prévias descrições do mesmo.
Questão 7/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“A cientificidade da pesquisa qualitativa se comprova, teoricamente, pelos fundamentos de sua abordagem. Tomando como referência o desenvolvimento da ciência moderna, essa discussão atravessa duzentos anos e tem como berço o pensamento hermenêutico, fenomenológico, histórico e dialético alemão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MINAYO, M. C. S. Cientificidade, generalização e divulgação de estudos qualitativos. <http://www.scielo.br/pdf/csc/v22n1/1413-8123-csc-22-01-0016.pdf>. Acesso em 29 jun. 2018.
Levando em consideração a citação acima e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre os critérios de cientificidade, assinale a alternativa com a descrição correta do critério originalidade: 
Nota: 10.0
	
	A
	Refere-se à argumentação lógica, bem-estruturada, sem contradições. 
	
	B
	Refere-se ao critério mais propriamente lógico e formal.
	
	C
	Refere-se à ausência de contradição no texto.
	
	D
	Refere-se ao desejo de que o texto científico tenha alguma inovação.
Você acertou!
Comentário: A originalidade “refere-se à expectativa de que todo discurso científico corresponda a alguma inovação, pelo menos no sentido reconstrutivo" (livro-base, p. 33).
	
	E
	Refere-se à necessidade de se delimitar bem o tema.
Questão 8/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Leia a citação: 
“Tudo isso nos dá o contexto no qual se origina o conhecimento. Os critérios de cientificidade seriam apenas uma das formas, entre outras existentes, e que, como ela, são histórica e contextualmente dependentes, de legitimação de saberes e discursos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AVILA ARAUJO, C. A. A ciência como forma de conhecimento. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-58212006000200014&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 20 mai.2018.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre investigação científica, assinale a alternativa que explica, corretamente, o que é cientificidade:
Nota: 10.0
	
	A
	É a característica que define um processo como científico.
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro, cientificidade é a “qualidade de ciência que habilita o processo ou o método como científico” (livro-base, p. 32).
	
	B
	É a característica que obriga que a pesquisa seja realizada em laboratórios.
	
	C
	É um critério que garante que uma pesquisa seja financiada pelos órgãos públicos.
	
	D
	É a avaliação feita pelas revistas científicas para excluir determinadas publicações.
	
	E
	É sinônimo de ética em pesquisas científicas.
Questão 9/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para o extrato de texto a seguir:
“Desta forma, teorias e métodos, enfim, a metodologia científica adequada ao estudo do desenvolvimento deverá contemplar sua natureza transformacional e dinâmica, devendo ser sensível às especificidades de cada contexto em sua busca por tendências e regularidades de caráter mais geral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRANCO, A.; DA ROCHA, R. F. A questão da metodologia na investigação científica do desenvolvimento humano. Psicologia: teoria e pesquisa, v. 14, n. 3, p. 251-258, 2012. p. 252.
Levando em consideração a citação acima e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre investigação científica, o que é metodologia? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Metodologia é sinônimo de conhecimento, se refere às descobertas humanas ao longo dos anos.
	
	B
	Metodologia é o resultado de uma investigação científica.
	
	C
	Metodologia é a pergunta ou problema que impulsiona uma investigação científica.
	
	D
	Metodologia corresponde ao objetivo geral de uma investigação, tendo os objetivos específicos como subdivisões da mesma.
	
	E
	Metodologia é o processo escolhido pelo pesquisador para atingir seu objetivo.
Você acertou!
Comentário: Acerca do conceito de metodologia, o livro-base afirma que metodologia é “o processo ou a organização aplicável à realização de uma pesquisa ou um estudo, à produção científica”. Ainda de acordo com o livro-base, na metodologia “se apresentam e se justificam os métodos, as técnicas e as ferramentas empregados nas buscas relativas às indagações decorrentes da pesquisa” (livro-base, p. 29).
Questão 10/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para o seguinte excerto de texto:
“Um ponto de extremada relevância, entre os aspectos positivos, é, sem dúvida, o baixo custo do questionário, já que os seus utilizadores são público que já tem significativas despesas com os estudos e certamente não poderiam arcar com quantias elevadas para desenvolvimento de suas pesquisas."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHAER, G.; DINIZ, R. R. P.; RIBEIRO. E. A. A técnica do questionário na pesquisa educacional. <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/maio2013/sociologia_artigos/pesqusia_social.pdf>. Acesso em 09 jun. 2018.
De acordo com a citação acima e com os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática referente aos tipos de perguntas em um questionário de pesquisa, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características:
1. Pergunta com resposta fechada
2. Pergunta com resposta aberta
3. Pergunta com múltiplas respostas
(   ) O entrevistado apresenta uma resposta escrita de própria autoria.
(   ) O entrevistado precisa escolher apenas uma, entre as opções de respostas.
(   ) O entrevistado pode escolher quantas opções desejar, entre as opções de respostas.
Agora, selecione a alternativa que contém a ordem correta:
Nota: 0.0
	
	A
	3 – 2 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3
Comentário: A ordem correta é 1 - 2 - 3. A pergunta com resposta fechada possibilita “uma escolha entre duas ou mais respostas”.A pergunta com resposta aberta demanda do entrevistado uma “resposta pessoal”. A pergunta com múltiplas respostas indica “uma série de respostas possíveis” (livro-base, p. 87).
	
	C
	2 – 1 – 3
Você acertou!
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	1 – 3 – 2
Questão 1/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Leia o texto a seguir:
A pesquisa em Educação Matemática segue algumas etapas para sua execução. Embora o pesquisador possa atribuir nomenclaturas diferentes para o percurso de sua pesquisa, é possível identificar quatro etapas principais em uma pesquisa: identificação do problema e tema; hipótese; coleta de dados e divulgação dos resultados/considerações finais”.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre as etapas da pesquisa, assinale a alternativa que define corretamente a etapa da divulgação de resultados e considerações finais:
Nota: 9.1
	
	A
	O pesquisador deve explicar todos os procedimentos utilizados na investigação, detalhando seus critérios de busca.
	
	B
	O pesquisador apresenta para o leitor a contextualização do tema, seu problema de pesquisa, o objetivo geral e os objetivos científicos.
	
	C
	O pesquisador deve explicitar se o objetivo da pesquisa foi atingido, apontando as conclusões do trabalho e relacionando os resultados com as ideias apontadas ao longo do texto. 
Você acertou!
Comentário: O livro-base explica que, nessa etapa, “a pesquisa retoma a introdução e revê as principais contribuições que trouxe à investigação. É o momento de sintetizar os resultados obtidos com a pesquisa, devendo-se responder às hipóteses levantadas de forma coerente com o que foi apresentado na seção introdutória” (livro-base, p. 89).
	
	D
	Apresenta os dados coletados, bem como se apresenta os participantes da pesquisa.
	
	E
	Corresponde à fase da revisão bibliográfica sobre a temática estudada.
Questão 2/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A questão do ‘método científico’ tem constituído uma das principais preocupações dos filósofos, desde que a ciência ingressou em uma nova era (ou nasceu, como preferem alguns), no século XVII. Formou-se em torno dela e de outras questões correlacionadas um ramo especial da filosofia, a filosofia da ciência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AVILA ARAUJO, C. A. A ciência como forma de conhecimento. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-58212006000200014&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 20 de mai. 2018. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre investigação científica, assinale a alternativa que apresenta três métodos científicos de abordagem:
Nota: 9.1
	
	A
	Metodologia, Método e Conceito.
	
	B
	Indutivo, Dedutivo e Dialético.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os métodos de abordagem, conhecidos também como métodos gerais [...] são os seguintes: método dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico" (livro-base, p. 41).
	
	C
	Paradigma da modernidade, Paradigma dominante e Paradigma emergente.
	
	D
	Originalidade, Coerência e Sistematicidade.
	
	E
	Método real, Método contingente e Método sistemático.
Questão 3/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para o seguinte excerto de texto:
“Um ponto de extremada relevância, entre os aspectos positivos, é, sem dúvida, o baixo custo do questionário, já que os seus utilizadores são público que já tem significativas despesas com os estudos e certamente não poderiam arcar com quantias elevadas para desenvolvimento de suas pesquisas."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHAER, G.; DINIZ, R. R. P.; RIBEIRO. E. A. A técnica do questionário na pesquisa educacional. <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/maio2013/sociologia_artigos/pesqusia_social.pdf>. Acesso em 09 jun. 2018.
De acordo com a citação acima e com os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática referente aos tipos de perguntas em um questionário de pesquisa, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características:
1. Pergunta com resposta fechada
2. Pergunta com resposta aberta
3. Pergunta com múltiplas respostas
(   ) O entrevistado apresenta uma resposta escrita de própria autoria.
(   ) O entrevistado precisa escolher apenas uma, entre as opções de respostas.
(   ) O entrevistado pode escolher quantas opções desejar, entre as opções de respostas.
Agora, selecione a alternativa que contém a ordem correta:
Nota: 18.2
	
	A
	3 – 2 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3
Comentário: A ordem correta é 1 - 2 - 3. A pergunta com resposta fechada possibilita “uma escolha entre duas ou mais respostas”. A pergunta com resposta aberta demanda do entrevistado uma “resposta pessoal”. A pergunta com múltiplas respostas indica “uma série de respostas possíveis” (livro-base, p. 87).
	
	C
	2 – 1 – 3
Você acertou!
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	1 – 3 – 2
Questão 4/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para a seguinte citação:
“O senso comum é a Filosofia dos não filósofos: a concepção de mundo absorvida acriticamente pelos vários ambientes sociais e culturais nas quais se desenvolvem a individualidade moral do homem médio. Não é uma concepção única no tempo e no espaço, mas diversa e complexa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARI, C. L.; GRADE, M. O senso comum e a educação em Antonio Gramsci: dimensões singulares da práxis. <http://gepeto.ced.ufsc.br/files/2015/03/Capitilo-cezar.pdf>. Acesso em 17 jun. 2018.
Levando em consideração as informações do dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre conhecimento comum, quais as principais características do conhecimento comum? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 9.1
	
	A
	Conhecimento sistematizado e legitimado.
	
	B
	Relacionado à cultura de um povo, transmitido de geração a geração, sem respaldo científico.
Você acertou!
Comentário: A esse respeito, o livro-base diz que “o conhecimento de senso comum, ou popular, é adquirido pelo homem por meio de experiências, vivências e observações do mundo. Caracteriza-se por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da vida e passados, de alguma forma, de geração a geração. Portanto, é um saber que não se baseia em teorias científicas, mas no modo comum e espontâneo de assimilar informações e conhecimentos úteis no cotidiano” (livro-base, p. 35-38).
	
	C
	Conhecimento resultado de experiências relacionadas em laboratórios.
	
	D
	Tipo de conhecimento religioso, proveniente da leitura bíblica.
	
	E
	Conhecimento adquirido por meio de pesquisas científicas, comum no meio acadêmico, transmitido por professores.
Questão 5/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Considere o excerto de texto a seguir: 
“Quando um pesquisador de qualquer área do conhecimento, particularmente da Educação, elabora um projeto de pesquisa, monografia, dissertação, tese ou relatório de investigação, obrigatoriamente, insere no texto um subtítulo denominado de metodologia. Nesse subtítulo, ele descreve a maneira como o estudo foi ou será realizado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUDWING, A. C. W.  Métodos de pesquisas em educação. <http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rteo/article/view/18881/12572>. Acesso em 02 de jun. 2018.
A partir da citação acima e dos conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre os métodos de pesquisa em educação, responda: o que é pesquisa qualitativa? Assinale a alternativa correta:
Nota: 9.1
	
	A
	Pesquisa com valores e parâmetros definidos dos dados, usada para fins de projeção.
	
	B
	Pesquisa que analisa números por meio de métodos estatísticos ou testes de hipótese.
	
	C
	Pesquisa desenvolvida exclusivamente em laboratórios.
	
	DInvestigação que revela mais interesse do pesquisador no processo investigado do que nos resultados ou produtos.
Você acertou!
Comentário: Segundo o livro-base "os investigadores qualitativos interessam-se mais pelo processo do que simplesmente pelos resultados ou produtos". Na abordagem qualitativa, o pesquisador faz “um recorte, uma qualidade particular do objeto investigado” (livro-base, p. 69-71).   
	
	E
	Pesquisa que faz uso de variáveis discretas ou contínuas.
Questão 6/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para a afirmação a seguir: 
“A temática do senso comum se insere na problemática educativa necessária à discussão sobre hegemonia, pela reforma moral e intelectual. Qualquer concepção de mundo que queira se tornar hegemônica prescinde de uma análise do senso comum, as diversas funções intelectuais e as mediações no campo da práxis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARI, C. L.; GRADE, M. O senso comum e a educação em antonio gramsci: dimensões singulares da práxis. <http://gepeto.ced.ufsc.br/files/2015/03/Capitilo-cezar.pdf>. Acesso em 17 jun. 2018.
Com base no trecho acima e nos conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática, relacione corretamente os conhecimentos às suas respectivas características:
1. Conhecimento comum
2. Conhecimento científico
(   ) Valorativo
(   ) Reflexivo
(   ) Real
(   ) Assistemático
(   ) Contingente
(   ) Falível e aproximadamente exato
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 9.1
	
	A
	2 – 2 – 2 – 1 – 1 – 1
	
	B
	1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2
	
	C
	2 – 2 – 2 – 2 – 2 – 1
	
	D
	1 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 -1 -2 -1 -2 -2. De acordo com a tabela de Lakatos e Marconi os conhecimentos científico e comum possuem as seguintes características: Conhecimento científico: real, contingente, sistemático, verificável ou demonstrável, falível e aproximadamente exato. Conhecimento comum: valorativo, reflexivo, assistemático, verificável, falível e inexato (livro-base, p. 37,38).
	
	E
	1 – 2 – 2 – 2 – 1 – 1
Questão 7/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para a seguinte informação:
“Como a ciência é, acima de tudo, atividade racional e crítica, então pouco a pouco 'conhecimentos' em que a justificação não se mostra apropriada à crença correspondente serão superados, substituídos por outros mais de acordo com aquilo que implícita ou explicitamente se espera”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROVER, A. J.; DUARTE, F. C.; CELLA, J. R. G. Conhecimento científico, verdade e método. <http://www.egov.ufsc.br/portal/sites/default/files/conhecimento_cientifico_verdade_e_metodo.pdf>. Acesso em 25 jun. 2019.
Considerando as informações do dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática, a que se refere o conhecimento científico? Assinale a alternativa correta:
Nota: 9.1
	
	A
	É o conhecimento passado de geração à geração.
	
	B
	É o conhecimento religioso, obtido por meio de leitura de livros sagrados.
	
	C
	É o conhecimento fundamentado em experimentações, com o objetivo de explicar e analisar os fenômenos do universo.
Você acertou!
Comentário: A esse respeito, o livro-base afirma que “o conhecimento científico deve ser fundamentado em observações e experimentações, com o objetivo de estudar e esclarecer os fatos ocorridos no universo”. “O conhecimento científico, diferentemente dos demais conhecimentos, leva-nos não apenas a explicar um fato, mas principalmente a analisá-lo, com vistas a descobrir e esclarecer sua ligação com outros acontecimentos e a compreender a realidade além das aparências” (livro-base, p. 35-38).
	
	D
	É o conhecimento disponível na internet, também conhecido como inteligência artificial.
	
	E
	É o conhecimento filosófico, que estuda o ser humano, a moral e a ética.
Questão 8/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
“O processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico corresponde ao que se denomina pesquisa. O objetivo fundamental de uma pesquisa é descobrir respostas para problemas através do emprego de procedimentos científicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DUARTE, E. N. et. al. Estratégias metodológicas adotadas nas pesquisas de iniciação científica premiadas na UFPB: em foco a série “iniciados”.  <file:///C:/Users/92001646/Downloads/6130-69415-1-PB%20(4).pdf >. Acesso em 09 jun. 2018.
Com base no trecho acima e nos conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre os tipos de pesquisa, quais as características de uma pesquisa explicativa? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Pesquisa que objetiva proporcionar maior familiaridade com o problema.
	
	B
	A pesquisa explicativa objetiva estabelece relações de causa-efeito acerca do tema pesquisado, explicando os fatos observados.
Comentário: O livro-base indica que essa pesquisa “preocupa-se em identificar, classificar, explicar e interpretar fatos que ocorrem, ou seja, ocupa-se do porquê das ocorrências dos fenômenos e de suas causas por meio de observação” (livro-base, p. 105).
	
	C
	Pesquisa que objetiva relatar fatos observados a partir de uma investigação.
	
	D
	Pesquisa que foca no levantamento bibliográfico de uma temática para futuro relato.
	
	E
	Pesquisa que não se relaciona com outros tipos de pesquisa, pois seu foco é explicar um fenômeno sem considerar prévias descrições do mesmo.
Questão 9/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Atente para o extrato de texto a seguir:
“Desta forma, teorias e métodos, enfim, a metodologia científica adequada ao estudo do desenvolvimento deverá contemplar sua natureza transformacional e dinâmica, devendo ser sensível às especificidades de cada contexto em sua busca por tendências e regularidades de caráter mais geral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRANCO, A.; DA ROCHA, R. F. A questão da metodologia na investigação científica do desenvolvimento humano. Psicologia: teoria e pesquisa, v. 14, n. 3, p. 251-258, 2012. p. 252.
Levando em consideração a citação acima e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre investigação científica, o que é metodologia? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Metodologia é sinônimo de conhecimento, se refere às descobertas humanas ao longo dos anos.
	
	B
	Metodologia é o resultado de uma investigação científica.
	
	C
	Metodologia é a pergunta ou problema que impulsiona uma investigação científica.
	
	D
	Metodologia corresponde ao objetivo geral de uma investigação, tendo os objetivos específicos como subdivisões da mesma.
	
	E
	Metodologia é o processo escolhido pelo pesquisador para atingir seu objetivo.
Comentário: Acerca do conceito de metodologia, o livro-base afirma que metodologia é “o processo ou a organização aplicável à realização de uma pesquisa ou um estudo, à produção científica”. Ainda de acordo com o livro-base, na metodologia “se apresentam e se justificam os métodos, as técnicas e as ferramentas empregados nas buscas relativas às indagações decorrentes da pesquisa” (livro-base, p. 29).
Questão 10/10 - Pesquisa em Educação Matemática - Eletiva III
Leia o extrato de texto a seguir: 
“ [...] não existem métodos de pesquisa que sejam necessariamente melhores ou piores do que os outros: o que importa é considerar a adequação do método à natureza do fenômeno sob investigação e à questão específica que se pretende investigar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRANCO, A.; DA ROCHA, R. F. A questão da metodologia na investigação científica do desenvolvimento humano. Psicologia: teoria e pesquisa, v. 14, n. 3, p. 251-258, 2012. p. 252.
Levando em consideração a citação acima e os conteúdos do livro-base Pesquisa em Educação Matemática sobre os métodos de investigaçãoem educação, assinale a alternativa que resume, corretamente, o que é uma abordagem quantitativa de pesquisa:
Nota: 9.1
	
	A
	Pesquisa que considera a opinião do pesquisador, usando dados mais genéricos, sem se preocupar com a quantidade, priorizando a qualidade.
	
	B
	Abordagem de pesquisa que se preocupa em analisar o processo como um todo, com interpretação do investigador.
	
	C
	Método mais recente, utilizado no Brasil a partir de 1960, nas ciências sociais.
	
	D
	Pesquisa com métodos de análise alternativos, sem preocupação com dados numéricos.
	
	E
	Pesquisa que analisa números por meio da estatística e de demais critérios teóricos.
Você acertou!
Comentário: "A pesquisa quantitativa 'analisa números por meio de métodos estatísticos e utiliza testes de hipótese'. Podem ser utilizados dados numéricos, categorias, codificações, tabulações, gráficos e tabelas. O pesquisador assume um papel neutro, realizando “a leitura e a interpretação do significado dos resultados” (livro-base, p. 67-69).