Avaliação II - Individual Semipresencial - (LEF22)

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04/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Bruno Hillesheim Grimes (1229236)
Disciplina: Metodologia do Ensino de Voleibol (LEF22)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637628) ( peso.:1,50)
Prova: 16825591
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Durante uma partida de voleibol, muitos fundamentos são utilizados em diferentes momentos do jogo, seja em
ações ofensivas ou ações defensivas. Sobre os fundamentos do voleibol, analise as sentenças a seguir:
I- O fundamento utilizado para iniciar uma partida é o saque.
II- A cortada é o fundamento utilizado para dar início ao jogo.
III- O bloqueio é utilizado como fundamento de defesa do saque adversário.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
2. Um professor planeja trabalhar o voleibol como conteúdo em suas aulas de Educação Física para turmas do 2º
ano. Com isso, o sistema de jogo adotado em aula será o que possibilita que todos alunos realizem levantamentos
e ações de ataque, sem divisão por função. Como é chamado esse sistema?
 a) 0X6.
 b) 6X3.
 c) 3X3.
 d) 6X6.
3. O voleibol passou por inúmeras transformações desde seu surgimento até o formato atual de jogo. Essas
transformações envolveram tanto aspectos de jogo quanto aspectos estruturais. Uma das alterações se deu na
superfície de jogo. Com relação às dimensões da quadra de jogo, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É um retângulo de 20 metros de comprimento e 10 metros de largura.
 b) É um retângulo de 18 metros de comprimento e 9 metros de largura.
 c) É um quadrado de 8 metros de comprimento e 8 metros de largura.
 d) É um quadrado de 10 metros de comprimento e 10 metros de largura.
4. A pontuação durante uma partida de voleibol pode ser um dos aspectos adaptáveis para aulas em escolas,
atividades recreativas ou até mesmo em qualquer jogo pré-desportivo. No esporte competitivo, o sistema de
pontuação deve ser sempre o mesmo. Sobre o sistema de pontuação oficial do voleibol, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ao anotar um ponto a seu favor, a equipe tem o direto de saque.
( ) A pontuação do quinto set é até quinze pontos.
( ) O jogo termina quando uma equipe consegue vencer dois sets.
( ) Um set termina quando uma equipe vencer por um ponto de diferença e alcançar 25 pontos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - F.

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 c) F - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
5. Ao longo de toda sua história, o voleibol passou por inúmeras transformações. No âmbito das alterações
relacionadas às características do jogo e da quadra, importantes modificações e padronizações ocorreram nos
anos de 1900 e 1912. Sobre a padronização dessas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) Neste período, houve a padronização do formato da bola.
( ) As partidas passaram a ser disputadas em 3 sets.
( ) Os sets passaram a ter a contagem até 21 pontos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - V - V.
 c) V - F - V.
 d) V - V - F.
6. A ideia básica do voleibol consiste em lançar a bola para o outro lado da quadra, por cima da rede, para que toque
o solo do adversário. Sobre uma partida de voleibol, analise as sentenças a seguir:
I- A equipe que finaliza o rally, fazendo a bola tocar no solo adversário vence o ponto.
II- O percurso da bola no ar não faz parte do rally.
III- A vitória em cada rally contribui para a soma de pontos necessários para vencer um jogo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
7. Durante as partidas de voleibol, os atletas devem seguir uma ordem no posicionamento inicial da equipe. Esta
ordem determina também a sequência de saque e posição durante o set. Como esta movimentação é conhecida?
 a) Alternância ataque-defesa.
 b) Variação.
 c) Rodízio.
 d) Substituição.
8. O treinamento de ações ofensivas do voleibol está relacionado ao formato do jogo e também às possibilidades
dentro das regras. O número de toques é um importante aspecto relacionado ao formato de jogo. Sobre o exposto,
analise as sentenças a seguir:
I- Os jogadores de uma mesma equipe podem efetuar vários toques até passarem a bola para a quadra adversária.
II- São permitidos três toques alternados entre os jogadores da mesma equipe.
III- Uma ação defensiva, realizada com os pés, não conta como toque na bola, podendo a equipe efetuar mais três
toques.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
9. Sem contar um possível bloqueio, uma equipe terá direito a utilizar três fundamentos em questão para enviar a
bola ao adversário; se mais de três são utilizados a equipe comete falta. A afirmação aborda um item utilizado
durante uma partida de voleibol. Sobre esse item, assinale a alternativa CORRETA:
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 a) Toque.
 b) Saque.
 c) Substituição.
 d) Líbero.
10. As linhas de marcação da quadra possuem características específicas e a superfície de jogo é delimitada por
diversas linhas que demarcam toda a quadra de jogo do voleibol. Sobre as linhas demarcatórias, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) As linhas devem possuir cor escura diferente da cor do piso.
 b) As linhas devem possuir a mesma cor do piso da quadra de jogo.
 c) As linhas devem ser fabricadas em material sólido.
 d) As linhas devem possuir cor clara diferente da cor do piso.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.