Relatório de Física

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SUMÁRIO
	1. INTRODUÇÃO...................................................................................
	02
	2. OBJETIVOS......................................................................................
	04
	3. MATERIAIS E PROCEDIMENTOS...................................................
3.1. Materiais............................................................................................................
3.2. Procedimentos...................................................................................................
	05
05
05
	4. RESULTADOS E DISCUSSÃO........................................................
	06
	5. CONCLUSÃO....................................................................................
	09
	REFERÊNCIAS.....................................................................................
	10
	
	
	
	
1. INTRODUÇÃO
A eletricidade é o resultado do fluxo de cargas elétricas, abrangendo inúmeros fenômenos, tanto naturais como artificiais.
Há muitos anos a humanidade já tinha contato com essas cargas. No egito, elas advinham de peixes-elétricos; no mediterrâneo eles conseguiam atrair pequeno e leves objetos – como penas – utilizando um pedaço de âmbar que ao ser esfregado com um pedaço de lã, adquire tal característica atrativa. Neste último caso, ocorrido por volta de 600 a.C., o filósofo Tales de Mileto faz uma ressalva importantíssima: âmbar adquire a capacidade de atrair objetos depois de ser esfregado, logo o atrito era necessário para gerar o magnetismo, diferentemente de outros minérios que já possuíam essa capacidade sem sofrer fricção.  
	No século XVI, estudos sobre eletricidade ganharam força, graças às contribuições do Inglês William Gilbert. No entanto, na época, imaginava-se que a eletricidade não possuía relações com fenômenos magnéticos, foi-se descobrir no ano de 1820, pelo Dinamarquês  Hans Cristian Oersted, que a corrente elétrica gerava um campo magnético, nisso, iniciou-se a chamada era do “Eletromagnetismo”. 
	Em 1800, Alessandro Volta criou a primeira bateria, alternando camadas de zinco e cobres separadas por um algodão que continha uma solução salobra. 
	Contudo, a eletricidade nos anos anteriores ao século XIX remetem a uma curiosidade científica, porém, os anos seguintes a esse século trouxeram nomes como nikolas Tesla, Galileo Ferraris, Oliver Heaviside, Thomas Edison, entre outros, que transformaram a energia elétrica em uma ferramenta que se tornou essencial para o desenvolvimento científico e humano. 
  	A carga elétrica é uma propriedade das partículas elementares que compõem o átomo, estes possuem prótons - com carga positiva - nêutrons - com carga neutra - e elétrons - com carga negativa. A lei de conservação diz que a energia não é criada e nem destruída, apenas transformada, logo, em um sistema isolado, a carga sempre permanece constante.
A eletricidade possui algumas subdivisões sendo elas: a eletricidade Eletrostática, Eletromagnetismo e Eletrodinâmica. A Eletrostática é a área da Física que abrange o estudo das cargas elétricas em repouso, esses estudos surgem em decorrência da força de tração e da força de repulsão; O Eletromagnetismo é o ramo da física que estuda a relação entre as forças da eletricidade e do magnetismo. É o mesmo que dizer que é possível gerar energia movimentando um ímã próximo a um indutor ou um condutor. Esse movimento faz com que os elétrons se movimentam, resultando em tensão elétrica, ou energia eletromagnética; já a Eletrodinâmica estuda o comportamento das cargas elétricas em movimento. Um exemplo comum de eletrodinâmica são os raios. Para sua formação é preciso que ocorram diversas cargas com sinais opostos entre o solo e a nuvem e vice-versa ou somente entre as nuvens.
Um circuito elétrico representa as interconexões entre os componentes elétricos onde, em um caminho fechado, a energia elétrica flui com o objetivo de realizar alguma tarefa, ou seja, ser transformada em energia térmica, cinética, luminosa, etc. Entre os componentes elétricos pode-se citar:  resistores, capacitores, indutores, transformadores e interruptores.
No presente relatório, será descrito um experimento acerca do assunto eletricidade.
2. OBJETIVOS
· Ampliar os conhecimentos acerca da eletricidade;
· Compreender o funcionamento de um circuito elétrico;
3. MATERIAIS E PROCEDIMENTOS
3.1. Materiais
· Navegador com acesso à internet
3.2. Procedimentos
· Acessou-se o link: https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_pt_BR.html;
· Construiu-se quatro circuitos conforme mostra a imagem (1) abaixo;
· Analisou-se os resultados com base nas perguntas do Caderno do Aluno da 3ª série do Ensino Médio 1° Bimestre;
· Construiu-se mais quatro circuitos conforme mostra a imagem (2) abaixo;
· Analisou-se os resultados com base nas perguntas do Caderno do Aluno da 3ª série do Ensino Médio 1° Bimestre.
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Questão 2. (Referente aos circuitos montados conforme a imagem 1)
a) Qual tipo de circuito foi montado?
	R: O tipo de circuito montado foi um circuito simples – figura 1 – e três circuitos em série – figuras 2, 3 e 4.
	
b) Preencha a tabela abaixo conforme solicitado:
	
	Quantidade de lâmpadas
	Quantidade de pilhas
	Tensão total do circuito
	Luminosidade das lâmpadas
	Figura 1
	1
	1
	9 Volts
	Média
	Figura 2 
	1
	2
	18 Volts
	Alta
	Figura 3
	2
	2
	18 Volts
	Média
	Figura 4
	3
	2
	18 Volts
	Baixa
c) O que acontece com a luminosidade das lâmpadas quando você insere outras lâmpadas no circuito?
	R: Ao inserirmos outras lâmpadas no circuito, nota-se que houve uma diminuição na luminosidade.
	
d) Se você retirar uma das lâmpadas do circuito da figura 3 e 4, o que acontece com a luminosidade das demais lâmpadas?
	R: Se retirarmos uma das lâmpadas da figura 3, provavelmente irá ocorrer um aumento da luminosidade deixando-a mais intensa, ocorrera o mesmo no caso da figura 4. 
	
Questão 3. (Referente aos circuitos montados conforme a imagem 2)
a) Que tipo de circuito foi montado?
R: Foi montado um circuito simples – figura 1 - e dois paralelos – figuras 3 e 4.
b) Preencha a tabela abaixo conforme solicitado:
	
	Quantidade de lâmpadas
	Quantidade de pilhas
	Tensão total do circuito
	Luminosidade das lâmpadas
	Figura 1
	1
	1
	9 Volts
	Média
	Figura 2 
	2
	1
	9 Volts
	Média
	Figura 3
	3
	1
	9 Volts
	Média
c) O que acontece com a luminosidade das lâmpadas quando você insere outras lâmpadas no circuito?
R: A luminosidade das lâmpadas será a mesma devido à forma em que a corrente elétrica segue.
	
d) Se você retirar uma das lâmpadas no circuito da figura 2 e 3, o que acontece com a luminosidade das demais lâmpadas?
R: Se retirarmos algumas lâmpadas do circuito 2 e 3, elas manteriam a luminosidade igual.
	
Questão 4. Como poderiam ser explicadas as observações realizadas nos experimentos da atividade 2 e 3.
R: Podemos aferir que na atividade 2, o circuito elétrico em série, dependendo da quantidade de lâmpadas e pilhas, sofre uma “distribuição de carga”, ou seja, com uma lâmpada e uma pilha temos tal luminosidade, com duas pilhas e uma lâmpada notamos outra luminosidade, uma ainda mais forte, porem, se colocarmos uma pilha para duas lâmpadas, essas não vão apresentar uma luminosidade reduzida. Na atividade 3, nota-se que a tensão sempre se mantem a mesma em todas as lâmpadas, ou seja, a luminosidade é sempre igual, contudo, o caminho pelo qual a corrente passa é sempre diferente. 
Questão 5. Cite, relacione e defina as principais grandezas envolvidas nos circuitos.
R: As grandezas encontradas no circuito são: a potência elétrica, a corrente elétrica, a resistência elétrica e a tensão elétrica. A potência elétrica é, basicamente, a razão entre a medida do trabalho realizado e a unidade de tempo. A corrente elétrica é o fluxo de elétrons derivado de uma diferença de potencial. Resistencia elétrica é uma capacidade de um corpo de resistir à passagem da corrente elétrica. A tensãoé a diferença de potencial elétrico entre dois pontos, é através dela que os elétrons conseguem “andar” em um movimento ordenado.
	Relacionando-os temos que: quanto maior for a tensão, maior será a corrente elétrica e quanto maior for a resistência, menor será a corrente elétrica.
Questão 6. Nos circuitos abaixo, temos duas lâmpadas A e B Um resistor R.
a) No circuito 1, podemos dizer que o brilho da lâmpada B é maior, menor ou igual ao brilho da lâmpada A?
R: O brilho da lâmpada B será igual ao da lâmpada A.
b) No circuito 2, podemos dizer que o brilho da lâmpada B é maior, menor ou igual ao brilho da lâmpada A?
R: O brilho da lâmpada B será maior do que o da lâmpada A (considerando que o resistor tenha uma resistência diferente de 0 ohm).
Questão 7. Em uma casa, são ligados na mesma tomada de 127 V um liquidificador (100 W) e uma batedeira (150 W). Calcule o valor da corrente elétrica que passa pelo fio da instalação elétrica dessa tomada.
R: Dados{w = 100 + 50; V = 127; i = ?.
Utilizando a formula , temos que: ; por tanto a corrente elétrica é de 1,9685 amperes.
5. CONCLUSÃO
Com a realização do experimento, foi possível aprofundar os conhecimentos sobre eletricidade, principalmente por ser realizado de forma online, o que possibilitou aos alunos a chance e explorar mais afundo, testando combinações diversas para ver o que aconteceria com o circuito, sem estar limitado aos materiais que pudessem trazer (seria muito difícil os alunos testarem um resistor ou um fusível, mas, testar esses dispositivos foi possível graças ao software utilizado).
Foi possível ainda relacionar as grandezas do circuito, pois, além de tudo já mencionado acima, o site possuía as seguintes ferramentas: um voltímetro e um amperímetro.
Contudo, a realização do experimento foi de suma importância pois abriu um leque de possibilidades que, se utilizadas de maneira correta, trará grandes benefícios para a aprendizagem dos alunos.
REFERÊNCIAS
ELETRICIDADE. BRASIL ESCOLA. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/fisica/o-que-e-eletricidade.htm>. Acesso em: 17 de março de 2020.
ELETRICIDADE. BRASIL ESCOLA. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/fisica/eletricidade.htm>. Acesso em: 17 de março de 2020.
ELETROSTÁTICA. BRASIL ESCOLA. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/fisica/principio-eletrostatica.htm>. Acesso em: 17 de março de 2020.
ELETROMAGNETISMO. TODAMATÉRIA. Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/eletromagnetismo/>. Acesso em: 17 de março de 2020.
ELETRODINÂMICA. ELETROMAGNETISMO. Disponível em: <http://eletromagnetismo.info/eletrodinamica.html>. Acesso em: 17 de março de 2020.
ELETRICIDADE. WIKIPÉDIA. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Eletricidade>. Acesso em: 17 de março de 2020.