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06/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4 Acadêmico: Raquel Alessandra Costa Lopes (1504069) Disciplina: Cartografia (GEO12) Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638410) ( peso.:1,50) Prova: 15638040 Nota da Prova: 8,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Algumas projeções cartográficas desenvolvidas se tornaram famosas e utilizadas até os dias atuais, destacando-se a de Mercator e Peters. Tanto Mercator como Peters utilizaram a projeção cilíndrica, porém seus mapas ficaram com diferentes ênfases. A projeção de Peters pode ser visualizada na imagem a seguir. Sobre sua projeção, assinale a alternativa CORRETA: FONTE DA IMAGEM: Prof. Alexei Nowatzki. Disponível em: <http://www.odt.org/Pictures/hdpoutline1240.jpg>. Acesso em: 30 set. 2014. a) As regiões polares aparecem muito ampliadas ou exageradas, apresentando grandes deformações nessas áreas. b) A projeção de Peters deu ênfase ao Hemisfério Norte, deixando-o em um tamanho maior do que suas dimensões reais. c) A forma original de alguns continentes foi deformada, ficando mais alongados, principalmente os localizados no Hemisfério Sul. d) A projeção de Peters não apresenta deformações em qualquer ponto do planeta Terra, obedecendo ao tamanho real dos continentes. 2. As projeções cartográficas servem para representar a superfície terrestre sobre um plano, por meio de um sistema de linhas de paralelos e meridianos que permitem aos mapas serem desenhados. De acordo com o mapa que se quer representar, escolhe-se o tipo de projeção mais próxima da realidade de estudo. Para isso, existem várias maneiras de ver o mundo. Podemos destacar a projeção de Mercator e Peters, que possuem características diferenciadas. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Projeção de Mercator. II- Projeção de Peters. ( ) Projeção de excelente uso para as navegações. ( ) Projeção que enfatiza e centraliza o continente americano. ( ) Projeção que valoriza o mundo subdesenvolvido em suas variadas formas. ( ) Projeção que apresenta perfeições nos ângulos e formas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 06/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4 a) I - II - I - II. b) I - II - II - I. c) II - I - II - I. d) II - II - I - I. 3. As escalas utilizadas em um mapa determinam o nível de detalhe que tal mapa mostrará sobre a superfície terrestre. Assim, grandes escalas mostram maior detalhamento. Além disso, a utilização da escala também define as diferenças entre mapas, cartas e plantas. Sobre as plantas e sua escala, analise as sentenças a seguir: I- As plantas possuem uma escala grande, como, por exemplo, de 1:100, o que permite visualizar um maior detalhamento da superfície terrestre representada. II- As plantas mostram áreas pequenas da superfície terrestre como um bairro ou quarteirão, e por isso são feitas em pequena escala. III- É comum as plantas representarem, em escala mediana, todo o globo terrestre, conhecido como mapa -múndi. IV- As plantas são confeccionadas com o intuito de demonstrar mais detalhes da superfície terrestre do que um mapa feito em escala pequena. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças II e IV estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 4. A escala é a razão da proporção de redução das medidas encontradas na realidade para um mapa, então um mapa na escala 1:5000, que esteja representado por um traço com 1 centímetro de comprimento, significa que seu tamanho original será de 5000 (cinco mil) centímetros, ou seja, 50 (cinquenta) metros. Sobre 100 cm ser 1 m e 1000 metros, 1 quilometro, analise as afirmativas a seguir: I- Na escala 1:250000, um centímetro no mapa equivale a 2,5 km. II- Na escala 1:1000000, um centímetro no mapa representa 10 km. III- Um trecho de estrada reta com 3 km de comprimento, em um mapa com escala de 1:1000, será representado no mapa com aproximadamente 3 cm de comprimento. IV- Um canal de drenagem com 2 km de comprimento, aparece em um mapa representado por um traço com 2 cm de comprimento, logo a escala do mapa é 1:100000. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa IV está correta. d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 5. Geralmente, os mapas são compostos por um título, escala, legenda, rosa dos ventos e coordenadas geográficas. Os mapas também podem ser temáticos, uma carta topográfica ou fazer parte da Carta do Mundo ao milionésimo. Sobre o mapa que está na imagem a seguir, assinale a alternativa CORRETA: FONTE DA IMAGEM: Mapa Político Pequeña Escala de Andorra 2008. Disponível em: <http://www.zonu.com/images/500X0/2009-09-18-7061/Mapa-Politico-Pequena-Escala-de-Andorra.gif>. Acesso em: 30 set. 2014. 06/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4 a) O mapa possui escala numérica. b) É uma carta topográfica. c) O mapa possui escala gráfica. d) É a Carta do Mundo ao Milionésimo. 6. Durante o século VI a.C., na Grécia, surgiu o paradigma de que a Terra era redonda e, nesse mesmo tempo, havia os que defendiam que a Terra era plana. A maioria dos filósofos representavam em seus desenhos o planeta Terra na forma de um plano quadrado. Cismados com isso, os gregos passaram a estudar e analisar essa teoria. Desse modo, um importante filósofo se destacava por ter as características de ser um observador e em suas pesquisas defendia a teoria de que a Terra é naturalmente esférica. O termo refere-se ao filósofo: a) Anaximenes. b) Aristóteles. c) Pitágoras. d) Mercator. 7. O globo terrestre pode ser muito utilizado em sala de aula pelo professor de geografia. Optando o professor por representar a Terra através do globo, ao invés de um mapa, há algumas vantagens e desvantagens em seu ensino. Sobre as vantagens da utilização do globo terrestre, assinale a alternativa CORRETA: a) O globo terrestre é a única maneira de demonstrar as diferenças de fusos horários no mundo, pois possui os meridianos traçados. b) O globo terrestre permite ter uma visão total, sem deformação, do relevo e divisão política da superfície terrestre. c) O globo terrestre é a única maneira de representar, com o mínimo de deformação, a área e a forma do planeta Terra. d) O globo terrestre facilita a localização de pequenas áreas, sendo o mais adequado para visualizar os bairros de uma cidade. 8. Desde os tempos mais antigos, o ser humano percebeu que não era fácil deslocar-se em um deserto ou oceano sem um ponto de referência. Esse desafio começou a ser vencido quando percebeu que era possível orientar-se pelos astros, observando os lugares em que o sol nasce e se põe, ou a lua aparece no céu. Nesse contexto, acerca dos meios de orientações, analise as afirmativas a seguir: I- Para se orientar de maneira eficaz, esse tipo de orientação depende das condições de tempo e do lugar em que a pessoa está. II- Para se orientar de maneira eficaz, foi necessário o desenvolvimento de instrumentos mais precisos, como a bússola e o astrolábio. III- Os instrumentos para orientação foram desenvolvidos, criados e muito usados durante o período das Grandes Navegações. IV- A partir das Grandes Navegações, os estudos relacionados às formas de se orientar entraram em declínio e houve atrasos em todos os aspectos. Assinale a alternativa CORRETA: 06/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - GrupoUNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. b) As afirmativas III e IV estão corretas. c) As afirmativas I e IV estão corretas. d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 9. A controvérsia de Peters. "O chamado planisfério de Peters foi apresentado em 1973 como uma grande novidade e tornou-se mundialmente conhecido dez anos depois, com a publicação de um livro no qual Peters a sustentava com base em argumentos políticos sobre a luta pela igualdade entre os povos. Esses argumentos causaram pouco impacto entre os cartógrafos, que insistiram no fato de que não existe uma projeção mais 'verdadeira', apenas projeções úteis para diferentes finalidades". De acordo com o texto, nota-se que não há como produzir projeções cartográficas sem apresentar deformações ou alterações no mapa. Desse modo, cada vez que são realizadas alterações, essas projeções são classificadas em quatro propriedades diferentes. Nesse sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir: I Projeções equivalentes. II- Projeções conformes. III- Projeções afiláticas. IV- Projeções equidistantes. ( ) Tem como foco a projeção cartográfica dos continentes e oceanos. ( ) Não apresenta deformação na forma de pequenas áreas, em qualquer ponto, sua escala é a mesma. ( ) Projeção que não prioriza propriedades, mas diminui as deformações em um todo: ângulos, áreas e distâncias. ( ) Projeção proporcionalmente idêntica à do globo terrestre. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: Atual, 2008. a) IV - II - III - I. b) II - III - IV - I. c) III - I - II - IV. d) I - II - III - IV. 10. Representação gráfica de um território em superfície plana ou esférica, que apresenta as medidas de distâncias, superfícies e ângulos. São considerados importantes meios de informações que facilitam a vida humana. A afirmativa refere-se ao conceito de: a) Planta. b) Carta. c) Mapa. d) Escala. Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.