EXERCÍCIO FAEL TEMA CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO

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Segundo Jorge (2002), “a pergunta latente é: como formar pessoas num mundo de tecnologias? A autora chama a atenção para que a escola não caia no extremo de ao formar indivíduos para o mundo da tecnologia, dirigir suas ações para o lado mercadológico, formando-os num contexto onde serão vistos como trabalhadores eficientes e consumidores em potencial” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 16/17).
Considerando o questionamento acima, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
I- Ao contrário, destaca que o desenvolvimento do instrumental tecnológico, pode dar à escola subsídios para formar um novo homem, necessário ao novo mundo.
PORQUE
II- O saber passa a ser um instrumento de melhoria da vida de todos, sob um prisma de valores éticos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Escolha uma:
a. A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
b. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
c. As duas afirmativas são proposições falsas.
d. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
e. A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Questão 2
Ainda não respondida
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Texto da questão
“No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres, enquanto no Brasil, ainda não. Esses movimentos queriam pôr em prática princípios iluministas e lutar para que as mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso, terem acesso às mais variadas profissões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria que ocupassem cargos políticos no parlamento e, por que não, no Governo. Nessa época, surgem as primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras”. Em qual continente ou país havia esse movimento ativo de mulheres?
Escolha uma:
a. Europa e México.
b. Estados Unidos e Colômbia.
c. Argentina e Argentina.
d. México e Uruguai.
e. Europa e nos Estados Unidos.
Questão 3
Ainda não respondida
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Texto da questão
Dada a importância de tornarmos frequente e contínua a discussão sobre a garantia do respeito a todos os indivíduos, vale relembrar os dois primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Baseado no conteúdo estudado, relacione a importância do documento que norteia as políticas públicas em relação aos cidadãos e cidadãs:
A)Artigo I.
B)Artigo II.
(__) Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidas nesta Declaração.
(__) Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
(__) São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas as outras com espírito de fraternidade.
(__) Sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, política, opinião pública ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. A, B, B, A.
b. A, A, B, B.
c. A, B, A, B.
d. B, B, A, A.
e. B, A, A, B.
Questão 4
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Texto da questão
A Europa, no século XVIII, foi marcada por grandes revoluções e, consequentemente, pela intensa participação da população no campo da política. As mulheres participaram ativamente, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal revolução. Elas representavam o privado e sua participação ativa era rejeitada. (Livro da Disciplina, Cap. II, pág. 32). Assinale a alternativa correta, em que diz em qual revolução as mulheres participaram ativamente:
Escolha uma:
a. Rebelião de Túpac Amaru II.
b. Revolução Industrial.
c. Revolução Francesa.
d. Revolução Americana.
e. Revolução Inglesa.
Questão 5
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Texto da questão
Boaventura de Souza Santos afirma que “...temos o direito a ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito a ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades”. (p.56, . 2003). Em relação a essa afirmação, assinale abaixo a resposta que se relaciona com ela:
Escolha uma:
a. A cultura nos diferencia, nos afastando uns dos outros, oportunizando a geração de uma sociedade homogênea, altamente inclusiva, descaracterizadora de nossa individualidade.
b. A cultura nos faz seres humanos diferentes uns dos outros, fazendo parte da constituição de cada um de nós e presente em nossos relacionamentos, cabendo à escola o papel de situar a condição humana diante do mundo, como seres humanos.
c. A diversidade cultural é um elemento desestruturador dos relacionamentos, tendo em vista que não possibilita a integração das culturas nem o seu estudo pelo meio acadêmico.
d. O papel da escola, mesmo ocorrendo a diversidade cultural em seu ambiente, é fazer com que prevaleça a cultura da maioria, ou seja, a cultura europeia, do homem branco e cristão.
e. A mesma cultura que nos faz seres humanos, nos diferencia uns dos outros, nos descaracterizando-nos uns dos outros, gerando uma cultura exclusivamente afrodescentes.
Questão 6
Ainda não respondida
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Texto da questão
Como pode ser definido o multiculturalismo
Escolha uma:
a. É a expressão que se utiliza para designar o planeta terra na era das telecomunicações, em que todos se conhecem.
b. É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação.
c. É a prática de acomodar poucas culturas, onde exista preconceito e descriminação.
d. É a inexistência de poucas culturas num mesmo país ou região.
e. É o processo de adaptação de um indivíduo a uma nova cultura.
Questão 7
Ainda não respondida
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Texto da questão
“O educador é político e faz política ao fazer educação. Então, que se faça de maneira mais consciente, localizando os discentes dentro de sua realidade produtiva. Ensinar exige respeito aos saberes socialmente construídos na prática comunitária e profissional do aluno”. O relato refere-se a qual autor?
Escolha uma:
a. Ângelo.
b. Marchesi.
c. Palácios.
d. Luciano.
e. Paulo Freire.
Questão 8
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Texto da questão
Há uma modalidade de ensino que “propõe a organização de escolas nas quais seja privilegiada a fusão entre a qualidade do atendimento especializado com a qualidade do atendimento da rede regular de ensino, [...] que visa compreender que o convívio social da pessoa com deficiência, com seus pares, pode oferecer a efetivação das relações de respeito, de dignidade, de construção da identidade, de cidadania e de organização das regras sociais de forma justa, respeitosa e solidária”. De qual modalidade de ensino estamos falando?
Escolha uma:
a. Educação Infantil.
b. Ensino Fundamental.
c. Educação de Jovens e Adultos.
d. Ensino médio.
e. Educação Inclusiva.
Questão 9
Ainda não respondida
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Texto da questão
“Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”. A primeira compreende que várias pessoas são afetadas por várias deficiências e não existe uma só que possa caracterizá-las. A segunda revela que as categorias confundem o tipo de educação especial necessário, pois se estão todos nas mesmas categorias, suas necessidades são também semelhantes. A terceira razão diz respeito aos recursos proporcionados a uma determinada categoria, os que não se enquadram nela não podem utilizar, por exemplo, recursos comunitários só para pessoas que têm um tipo de deficiência. E a quarta ressalta o caráter rotulante e negativo que é designado às pessoas com deficiência, separando-as por grupos distintos tornam, assim, impossível a ideia de que façam parte de outros grupos”. De acordo com o estudado, a quais autores se refere o relato acima?
Escolha uma:
a. FreireLuciano (2008).
b. Marchesi e Palacios (2004).
c. Marsiglia e Freire (2006).
d. Angelo e Luciano (2006).
e. Angelo e Mandulão (2006).
Questão 10
Ainda não respondida
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Texto da questão
“A organização do trabalho, no interior das instituições de educação e ensino, assume formas históricas construídas socialmente”. Esse trecho se refere a qual trabalho?
Escolha uma:
a. Trabalho Operacional.
b. Trabalho Psicológico.
c. Trabalho Terapêutico.
d. Trabalho Administrativo.
e. Trabalho Pedagógico.
Finalizar tentativa ...
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