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202004125869 EAD CONSTANTINO NERY - AM RETORNAR À AVALIAÇÃO Disciplina: EGT0004 - PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL Período: 2020.1 EAD (G) / AV Aluno: Matrícula: Data: 02/05/2020 03:53:53 Turma: ATENÇÃO 1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de dados. 2. Caso você queira voltar à prova clique no botão "Retornar à Avaliação". 1a Questão (Ref.: 202007720876) Quando procurado por seus amigos para justificar sua escolha pelo Centro Universitário A e não pela Faculdade B, um estudante de Ensino Superior justificou-se: Optei não por ser A ou B, mas sim por ser um Cento Universitário: sempre mais qualificado que uma simples Faculdade! Levando em conta a fala desse estudante, considere as afirmativas a seguir: I As diferenças entre Faculdade e Centro Universitário não estão diretamente relacionadas com a qualidade dos cursos ofertados. II As diferenças entre Faculdade, Centro Universitário e as Universidades estão diretamente relacionadas à qualidade dos cursos ofertados por esta última. III As diferenças entre Faculdade, Centro Universitário e Universidade estão relacionadas com a autonomia e a complexidade institucional. Das afirmativas acima: Somente I é falsa. Somente I é verdadeira. I e II são falsas. Somente II é falsa. Somente III é falsa. Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. javascript:voltar_avaliacoes() javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3582421\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); 2a Questão (Ref.: 202007720886) Cada vez mais torna-se difícil separar educação de comunicação. Diante do fenômeno das mídias digitais, faz sentido questionar se vivemos em uma sociedade do conhecimento ou simplesmente numa sociedade da informação. Ainda que conhecimento não seja a mesma coisa que informação, o estudante do Ensino Superior não pode negligenciar a contribuição dos novos meios de informação. Por isso, podemos afirmar: I A Internet revolucionou a comunicação, trazendo uma grande diversidade de conteúdos e interatividade. II Os ambientes virtuais de aprendizagem são adotados pela maior parte das IES, e costumam ter características similares como os fóruns de discussão. III A utilização das mídias digitais é fundamental para os cursos na modalidade EAD, mas ainda sem grande impacto para o aluno presencial. Das afirmativas acima: II e III são verdadeiras. Somente II é falsa. Somente III é falsa. Somente I é verdadeira. I e II são falsas. 3a Questão (Ref.: 202007720900) É comum a imprensa tratar questões sociais, como a educação, na perspectiva de um problema de políticas públicas. Dessa forma, é dada uma amplitude maior à questão social, responsabilizando-se governantes (municipais, estaduais ou federais) pela falta de recursos e/ou empenho na resolução do problema. Falar em política públicas, no entanto, tem outras implicações. Levando isso em conta, analise as afirmativas a seguir. I A gestão da política social está ancorada na parceria entre o Estado e a sociedade civil, organizada ou não (excluída a iniciativa privada). II As políticas públicas devem ser compreendidas como iniciativas que o governo toma, em instância federal, estadual ou municipal, para cumprir os objetivos estatais. III As políticas públicas exigem a participação dos interessados, isto é, de todos os cidadãos, segundo o ideal republicano. Das afirmativas acima: Somente II é verdadeira. Somente I é falsa. Somente I é verdadeira. I e III são verdadeiras. Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3582431\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3582445\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); Somente III é falsa. 4a Questão (Ref.: 202007721002) Para se alcançar um determinado objetivo, é possível que se chegue à conclusão de que é necessário realizar um ENDIVIDAMENTO. Embora a palavra geralmente possa assustar porque de forma temerosa comumente nos é apresentada pelos meios de comunicação, por exemplo, ela faz parte de um Planejamento de Carreira consciente. Mas, com certeza, cuidados devem ser tomados! Sobre isso, podemos afirmar, EXCETO: Solicitar financiamentos e empréstimos para adquirir bens e alcançar alguma meta metas trazem problemas quando se trata de aplicabilidade do valor; por isso, devem ser evitados. Um plano de ação elaborado a partir do 5W2H pode chegar a descobrir que a melhor opção para se alcançar a meta seria um endividamento através de um financiamento. O valor concedido pela instituição fiduciária é diretamente vinculado à operação, ou seja, só pode ser utilizado no destino determinado e autorizado pelo banco. O custo do empréstimo é mais elevado do que a de um financiamento, pois não exige um vínculo, uma garantia tão formal e direta do bem adquirido com relação a operação se está realizando. O empréstimo e o financiamento comprometem parte da renda e causa endividamento. Por isso, devemos ter atenção e cuidado ao realizar essas operações. 5a Questão (Ref.: 202007721010) O que seria do planeta sem a responsabilidade social empresarial? Se você ainda não pensou sobre esse conceito, está na hora de atualizar seu radar de tendências corporativas. Em um país de empreendedores (o número chega a 50 milhões, segundo o relatório Empreendedorismo no Brasil, da Global Entrepreneurship Monitor), a influência das empresas é decisiva para os rumos da sociedade (sbcoaching.com.br, 29/12/2018). Segundo alguns autores, como por exemplo Mcintosh, Leipziger, Jones e Coleman (2001), a Cidadania corporativa é um caminho de sucesso para as estratégias de empresas responsáveis. É neste sentido que podemos afirmar: As empresas têm compromissos e devem satisfação a uma gama de atores sociais compreendendo os acionistas, o mercado, à mídia, os colaboradores internos, o governo, o setor não-governamental e ambiental e, por fim, às comunidades com que opera¿. As empresas assumem responsabilidades institucionais, mas não podem assumi-las pelos seus fornecedores, que possuem autonomia e podem optar em negar a responsabilidade social Na dimensão distributiva a responsabilidade social aplica-se a toda a cadeia produtiva, o produto final não é o único fator de avaliação na perspectiva de impactos ambientais e sociais, mas, sim todo e qualquer processo produtivo. A dimensão da sustentabilidade demanda uma atitude responsável em relação ao ambiente e à sociedade, não só garante a não escassez de recursos, mas também amplia o conceito a uma escala mais ampla. Na dimensão da transparência as empresas são gradualmente sensibilizadas a divulgar seu desempenho social e ambiental, os impactos de suas atividades e as medidas tomadas para prevenção ou compensação de acidentes. Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). This text only appears in the demo version. This text can be removedwith the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3582547\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3582555\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); 6a Questão (Ref.: 202007720918) A taxa de desemprego no Brasil ficou em 11,2% no trimestre encerrado em novembro, atingindo 11,9 milhões de pessoas, segundo dados divulgados nesta sexta-feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Foi a segunda queda seguida do indicador, que ficou em 11,6% nos três meses até outubro. Com isso, a taxa de desemprego é a menor desde o trimestre encerrado em março de 2016, quando foi de 10,9%. Em maio e abril de 2016, a taxa foi de 11,2% (G1 ECONOMIA, 27/12/19). Quando falamos em desemprego, é provável que nos lembremos imediatamente de MERCADO DE TRABALHO. Principalmente se, como você, está preparando-se para nele ingressar ou para aprimorar sua atuação profissional. Porém, é muito importante conhecer suas características, a fim de melhor compreender esta complexa realidade. Assim, quando falamos em MERCADO DE TRABALHO devemos levar em conta: I ¿ Devemos definir, primeiramente, o que mercado. Tradicionalmente, um espaço em que compradores e vendedores se encontram para realizar operações comerciais. II ¿ O mercado de trabalho, diferentemente dos mercados tradicionais, não é um local de trocas, mas sim onde contratantes e contratados são os principais atores. III ¿ O mercado de trabalho reúne pessoas que oferecem vagas de emprego e outras que buscam por tais oportunidades em diferentes possibilidades de atuação. Das afirmativas acima: Somente I é falsa. Somente I é verdadeira. Somente III é falsa. Somente II é verdadeira. I e III são verdadeiras. 7a Questão (Ref.: 202007720939) Mesmo havendo a demanda por habilidades técnicas para preenchimento de vagas, os recrutadores buscam candidatos que tenham habilidades comportamentais específicas. Isso acontece porque é muito mais fácil para a empresa treinar uma competência técnica do que uma comportamental (Exame, 20/07/2017). Ao falarmos em competências comportamentais, no âmbito dos jargões acadêmicos, estamos falando de: Soft Skills Job description Accounting Healthcare Hard Skills 8a Questão (Ref.: 202007720950) Devido a esta multidisciplinaridade e interdisciplinaridade do fenômeno, apesar da relevância do tema e da vasta literatura disponível a respeito do assunto, não há um conceito científico específico, o que prejudica o refinamento dos estudos e a troca de conhecimento. Mas, apesar de não se poder ainda contar com uma definição específica em relação ao tema, já é possível deixar o senso comum, que induz a acreditar que este conceito restringe-se a criação de novos negócios e pensá-lo como um conjunto de práticas apropriadas para garantir a geração de riqueza e um melhor funcionamento àquelas sociedades que o apoiam e o praticam (REGEPE, v.5, n.3, 2016, p. 20). O conceito em referência no fragmento acima é: Empreendedorismo Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3582463\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3582484\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3582495\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.'); Cooperação Sustentabilidade Criatividade Inovação. 9a Questão (Ref.: 202007720969) Quando você ouve falar na importância dos flashes para as fotos em ambientes escuros, você provavelmente pensará na qualidade de seu smartphone ou na bateria de sua máquina digital. Mas os flashes já foram objetos que deveria ser acoplados às máquinas fotográficas (analógicas). E por muito tempo a empresa Kodak liderava o ramo. Mas, como você sabe, as empresas que não levam a sério o crescimento do mercado param no tempo e são esmagadas pela concorrência. No contexto das INOVAÇÕES, podemos afirmar, EXCETO: É muito importante trazer novas soluções para os problemas através das inovações. Mas essas soluções devem ser sustentáveis. Algumas inovações trazem riscos e devem ser evitadas. Por isso que alguns ramos de empreendimento não devem sair da área que já dominam. Para que as empresas tenham maior competitividade, é necessário que seus profissionais sejam qualificados para aprender a inovar. Assim como o mercado está sempre se reinventando, os profissionais também devem fazer o mesmo, se querem manter a empresa no mercado. É necessário fazer a seguinte pergunta: essa inovação tem viabilidade econômica e a empresa pode sustentar, economicamente, essa solução? 10a Questão (Ref.: 202007720980) Uma sala de aula com alunos sentados anotando o que o professor escreve na lousa é uma ideia comum (e centenária) de como é o ensino tradicional em uma escola. No entanto, cada dia mais esse método vai ficando para trás e é substituído por novas formas de pensar a educação aliada a inovações. Esse modo de abordar o ensino também é conhecido como EdTech, ou seja, a fusão entre educação e tecnologia. Aplicativos, cursos online e novas plataformas são só o começo de uma grande ramificação do ensino (StarteSe.com). Cada vez mais percebemos as Startups utilizando-se das tecnologias digitais para assumir posição diferenciada no mercado. E não somente na educação, como no exemplo acima, mas em áreas como saúde (HealthTech), meio ambiente (GreenTech), alimentação (FoodTech), entre outras. O que podemos destacar que estas empresas têm em comum é: Seu caráter disruptivo: quando a inovação, de um produto ou serviço, cria um novo mercado, tornando obsoleto o que já existia. Tecnologias que proporciona velocidade, conveniência, facilidade de acesso e mais eficiência no Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). 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Recursos tecnológicos que melhoram a capacidade dos Recursos Humanos para usar dados coletados de maneira mais eficiente. para a Prova On-line Caso impresso abaixo. Q8P0 FINALIZAR Obs.: Os caracteres da imagem ajudam a Instituição a evitar fraudes, que dificultam a gravação das respostas. Período de não visualização da avaliação: desde 16/04/2020 até 11/06/2020. Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). Changed with the DEMO VERSION of CAD-KAS PDF-Editor (http://www.cadkas.com). This textonly appears in the demo version. This text can be removed with the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version. This text only appears in the demo version. This text can be removed with the full version.
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