PROVA FINAL DISCUSSIVA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE VOLEIBOL UNIASSELVI C 18134878

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13/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Metodologia do Ensino de Voleibol (LEF22)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637629) ( peso.:4,00)
Prova: 18134878
Nota da Prova: -
1. O voleibol é uma modalidade dependente de seus fundamentos técnicos, ou seja, os elementos ou movimentações durante a realização do jogo. 
de domínio da técnica nos fundamentos do voleibol é alta e vai influenciar diretamente no desempenho individual ou da equipe. O bloqueio, por ex
um fundamento defensivo peculiar que pode se tornar ofensivo. Disserte sobre as características técnicas na execução do bloqueio.
Resposta Esperada:
*A execução do bloqueio é dividida em três fases, fase preparatória (posição de expectativa), execução e queda. *A fase preparatória é aquela na qu
jogador está em pé próximo a rede com as pernas semi flexionadas, os pés afastados na largura do ombro, os braços elevados e semiflexionados n
dos ombros, as mãos com as palmas para a frente olhando para a bola e o atacante. *No momento da execução o bloqueador deve saltar estendo p
braços simultaneamente em direção a bola. *No bloqueio ofensivo as mãos podem avançar o espaço aéreo adversário. As mãos devem ser estendid
criando um obstáculo para a passagem da bola. *Deve-se buscar flexionar o punho no momento em que tocar a bola buscando direcioná-la ao solo a
e evitar que ela desvie para fora da quadra. *A queda deve ser feita em equilíbrio e de forma amortecida e, se necessário, girando em direção a bola
2. A palavra jogo vem do latim incus que significa diversão ou brincadeira. Dessa forma, uma das propostas de inclusão do voleibol são as aulas lúd
de jogos educativos e cooperativos. A criação de propostas didático-pedagógicas para inserir todos e inclusive o deficiente nas aulas é um dever 
desafio ao profissional de Educação Física. Para tal, este precisará de uma compreensão do que é o jogo no contexto da inclusão. Disserte sobre
características do jogo como atividade lúdica.
Resposta Esperada:
O jogo na concepção lúdica adapta regras à imaginação do real para o mundo criativo da criança. O jogo será a partir de construções espontâneas d
real. O jogo tem grande importância na construção da psique infantil e, apesar de andar no mundo imaginário não é desvinculado da realidade, mas 
do contexto histórico e cultural. Jogos e brincadeiras estimulam o raciocínio e a imaginação da criança, fazendo com que a criança explore diferentes
limites e capacidades. A brincadeira é a atividade principal da criança e de fundamental importância no desenvolvimento da sua personalidade. Nas
brincadeiras, as crianças ressignificam o que vivem e sentem, criam mudanças de necessidades e consciência, o que gera significados fundamentai
identidade do indivíduo.
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