FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INCLUSÃO

Prévia do material em texto

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INCLUSÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
O termo necessidades educativas especiais significa quaisquer necessidades do aluno para o aprender, já o caráter especial exige respostas específicas e adequadas a determinada proposta educacional.
As ideias da afirmativa acima estão
a )
 parcialmente corretas.
b )
 totalmente incorretas.
c )
 totalmente descontextualizadas.
 
d )
 totalmente corretas.
QUESTÃO 2
Cabani (2004) em referência aos enfoques de aprendizagem de Entwistle (1998), descreve o enfoque de aprendizagem como a...
a )
 memorização que o aprendiz faz das informações.
b )
 organização que o aprendiz faz das informações.
c )
 compreensão do aprendiz para dar sentido às informações.
 
d )
 intenção que orienta a atividade do aprendiz.
QUESTÃO 3
Qual o foco atual da educação inclusiva no processo ensino-aprendizagem?
a )
 Reeducar as capacidades laborais para o mercado de trabalho
 
b )
 Potencializar habilidades e competências do aluno.
c )
 Reeducar o comportamento e a atitude do aluno.
d )
 Trabalhar as incapacidades e os déficits do aluno.
QUESTÃO 4
Dos aspectos apresentados abaixo, qual melhor destaca o reconhecimento da AH/SD
 
a )
 Modo não convencional de resolver problemas
b )
 Dificuldades de aprendizagem e de comportamento
c )
 Características de personalidade.
d )
 Contexto sociocultural de convivência
QUESTÃO 5
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores discordam em muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é preciso considerar dois aspectos para a compreensão de AH/SD. Quais são esses aspectos?
a )
 Históricos-atuais.
b )
 Escolares-familiares.
c )
 Políticos-financeiros.
 
d )
 Inatos-adquiridos.
QUESTÃO 6
O significado de acessibilidade metodológica pode ser traduzido em qual das alternativas abaixo?
a )
 Acesso de oportunidades para todos.
b )
 Acessibilidade às ações instituídas no meio externo.
c )
 Alinhamento de ideias voltadas a soluções criativas dos problemas.
 
d )
 Ausência de barreiras nos métodos e técnicas de estudo de ação educativa
QUESTÃO 7
O pressuposto é que a educação exerce função essencial na humanização dos sujeitos e da sociedade. Na escola, compete ao professor ocupar o lugar de interlocutor do aluno.
As ideias da afirmativa acima estão
 
a )
 totalmente corretas.
b )
 totalmente incorretas.
c )
 parcialmente corretas
d )
 totalmente descontextualizadas.
QUESTÃO 8
O que Isabel Alarcão (2001) apresenta como essência do processo de humanização e alavanca da nova racionalidade do século XXI no Brasil?
a )
 A interatividade social.
b )
 A produtividade.
c )
 O autoconhecimento.
 
d )
 A educação
QUESTÃO 9
Qual é a dimensão da acessibilidade que atua por meio de programas e práticas de sensibilização e de conscientização das pessoas em geral e da convivência na diversidade humana, resultando em quebra de preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminação?
a )
 Arquitetônica.
 
b )
 Atitudinal.
c )
 Comunicacional.
d )
 Instrumental.
QUESTÃO 10
São inúmeras as tendências pedagógicas que, historicamente, influenciam os processos de ensino e aprendizagem e interferem nas práticas educacionais escolares, na formação docente e na sala de aula.
As ideias da afirmativa acima estão
a )
 totalmente descontextualizadas.
b )
 totalmente incorretas.
 
c )
 totalmente corretas.
d )
 parcialmente corretas.
Parte inferior do formulário