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ATIVIDADE 2 - PED - LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA PRODUÇÃO DE TEXTO E LITERATURA INFANTIL - 2019A1 Período:25/02/2019 08:00 a 17/03/2019 23:59 (Horário de Brasília) Status:ENCERRADO Nota máxima:0,50 Gabarito:Gabarito será liberado no dia 18/03/2019 00:00 (Horário de Brasília) Nota obtida:0,45 1ª QUESTÃO Durante muito tempo, escrever um bom texto era entendido como ter um “dom”, era preciso ter "dom" para escrever bem. Naturalmente, sabemos que isso não é verdade, pois o ato de escrever precisa ser uma prática constante que gere um aprimoramento constante. Nesse sentido, sobre os aspectos necessários para que o aluno escreva um bom texto, analise as afirmativas: I – É preciso entender qual é a finalidade de seu texto. II – É necessário compreender qual será o seu interlocutor e a linguagem adequada. III – Deve-se planejar o texto, levantando ideias, dados e observando outros textos já escritos. IV – É preciso fazer um rascunho, fazer uma revisão e somente depois fazer a versão final. É correto o qe se afirma em: ALTERNATIVAS I apenas. I, II e IV apenas. II, III e IV apenas. I, II e III apenas. I, II, III e IV. 2ª QUESTÃO A habilidade de ler nem sempre é valorizada por parecer algo muito básico, entretanto, a leitura é muito importante na sociedade contemporânea. Uma pesquisa realizada pelo INAF (2015), com jovens e adultos com idade entre 15 e 64 anos apontou que 27% da população foi classificada como analfabetos funcionais, e 73% das pessoas classificadas no grupo dos Alfabetizados Funcionais. Esta pesquisa também apontou que o percentual de pessoas com trabalho vai aumentando gradativamente à medida que aumentam as habilidades e competências no uso da leitura e da escrita. LIMA, A.; RIBEIRO, V. M.; CATELLI JR, R. Indicador de Alfabetismo Funcional – INAF. Estudo especial sobre alfabetismo e mundo do trabalho. São Paulo: Instituto Paulo Montenegro Ação Educativa, 2016. Considerando os dados citados e o contexto educacional atual, analise as afirmativas: I. O Brasil ainda tem um árduo caminho a trilhar na educação básica. II. As habilidades e competências de leitura e escrita não influenciam nas oportunidades de emprego. III. O Brasil tem índices ruins na alfabetização, mas isso é compensado com o número de pesquisas relevantes feitas no país. IV. O baixo desempenho da alfabetização no Brasil impacta diretamente na formação contínua que esse indivíduo vai trilhar. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I apenas. I e II apenas. II e III apenas. I e IV apenas. III e IV apenas. 3ª QUESTÃO Imagine a seguinte situação: você propôs uma produção de texto com os alunos e depois de pronto pediu para que os alunos observassem alguns itens antes de entregar os textos. Mesmo assim, na hora da correção do professor, você encontrou um texto que chamou a sua atenção: “Os menino saíram de casa quando o período vespertina acabaram, eu fiquei muito triste porque queria brincarem um munte mais com eles, mais entendi que eles precisavam ir embora”. Neste trecho do texto, é possível observer a ausência de alguns itens que constituem um texto. Nesse sentido, analise os itens: I. Ortografia. II. Adequação linguística. III. Coerência. IV. Coesão. V. Concordância nominal e verbal. Considerando a revisão textual e os itens que faltaram no trecho do texto acima, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS Somente I, II e III estão corretas. Somente II, III e V estão corretas. Somente I, II, IV e V estão corretas. Somente I, III, IV e V estão corretas. Somente II, III, IV e V estão corretas. 4ª QUESTÃO Narrar é uma forma de contar histórias que remete a tradição oral de povos antigos, passa pela escrita e perdura até os dias atuais. As crianças quando escrevem elas querem narrar algum fato ou história da sua vida que viram acontecer, viajando entre as palavras e aventuras. Sobre as características dessa produção é correto afirmar: ALTERNATIVAS O espaço narrativo é o local psicológico onde se passam as ações em histórias/romances imaginários ou fantásticos. O desfecho de uma narrativa deve ser obrigatoriamente uma conclusão com as soluções de todos os conflitos apresentados. O enredo é a característica social, econômica e psicológica da história contada. O tempo da narração é sempre linear e progressivo, pois todas as histórias têm um início, meio e fim. O clímax é o ponto culminante da história contada, é o ápice de tensão do mistério, do problema e/ou conflito. 5ª QUESTÃO O professor que faz uma graduação de licenciatura é necessariamente um educador, ou seja, não é um mero transmissor de conhecimentos. Por isso a necessidade de que todos na escola se empenhem em corrigir eventuais erros de escrita. Sobre a revisão textual, assinale V para verdadeira e F para falsa. I. Verificar se o texto está adequado ao tema proposto. II. Independente do tema, o importante é o conteúdo. III. Adequação linguística é outro ponto importante para uma boa produção. IV. A coerência e coesão textual são fundamentais para qualquer texto. As afirmações I, II, III e IV são respectivamente: ALTERNATIVAS V,V,V, F. V,F,F,V. V,V,F,V. F,V,F,F. V, F,V,V. 6ª QUESTÃO A escola deve formar o aluno para a sua atuação na realidade concreta que extrapola os muros escolares. Para isso, algumas práticas devem alinhar-se com a realidade do momento e um bom exemplo disso são as práticas de escrita que, necessariamente, devem atentar-se ao contexto social e produtivo do qual os alunos fazem parte. Sobre essse contexto analise as afirmativas a seguir: I. A escrita na internet é uma das práticas que a escola deve enfatizar. II. O internetês nem deve ser discutido na sala de aula. III. A língua culta ainda deve ser trabalhada na escola. IV. Não há espaço na escola para as regras da norma padrão. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. III e IV, apenas. 7ª QUESTÃO A coerência e coesão textual são elementos fundamentais para a escrita de qualquer gênero, pois eles referem-se a uma adequação de sentido e de estruturas internas, respectivamente, no texto. Diante disso, analise o exemplo a seguir. Um aluno disse para sua professora: — “Professora, ganhei dois presentes de aniversário: um boné ou uma camiseta de animais”. Considerando a coesão e a coerência analise as afirmativas: I – Não há problemas de coesão e coerência na fala do aluno. II – Há um sério problema de coesão no uso da conjunção OU. III – O problema de coesão afeta diretamente a coerência do texto. IV – Se fosse trocada a conjunção OU pela E, o problema estaria resolvido. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I apenas. I e II apenas. III e IV apenas. I, II e IV apenas. II, III e IV apenas. 8ª QUESTÃO Cabral (1986) descreve quatro etapas capazes de promover uma leitura com proficiência, são elas: decodificação, compreensão, interpretação e retenção. CABRAL, L. S. Processos psicolingüísticos de leitura e a criança. Letras de Hoje, v. 19, n. 1, p. 7-20, Porto Alegre, 1986. Nesse sentido, um aluno que está na fase inicial da leitura e é capaz de reconhecer as letras do alfabeto e de juntar as sílabas, está na etapa: ALTERNATIVAS Autoavaliação, pois consegue considerar o contexto em que está inserido e faz reflexões maiores. Interpretação, pois analisa criticamente o texto e estabelece intertextualidades. Decodificação, pois é o momento em que ele decifra o código da língua. Compreensão, pois já ocorre a assimilação de informações do texto. Retenção, pois armazena informações relevantes expostas no texto. 9ª QUESTÃO O texto dissertativo é muito utilizada no ambiente acadêmico para avaliar a capacidade argumentativa, cognitiva e o desenvolvimento téorico do discente. Sendo necessário expor sua opinião sobre determinado assunto ou tema, tendo que apresentar uma argumentação lógica, coerente e coesa . Sobre a produção de textos dissertativos é correto afirmar: ALTERNATIVAS O texto dissertativo é uma organização textual que permite:defender um ponto de vista, descobrir soluções, argumentar a favor ou contra uma ideia. A dissertação acadêmica tem como finalidade exclusiva a escrita do trabalho de conclusão de curso, pois nesse momento o aluno deve se posicionar. Em uma dissertação acadêmica não se encontra intertextualidades, pois o aluno deve apresentar somente as suas ideias e conceitos. Em uma dissertação acadêmica, por ser a apresentação de um ponto de vista, o aluno deve produzir um texto pessoal e subjetivo. Uma dissertação utiliza uma linguagem descritiva e objetiva, mas não apresenta um grande potencial argumentativo. 10ª QUESTÃO A leitura está diretamente associada a habilidade de escrita, pois é um processo interativo que fundamenta para o aluno uma base de pensamento, conceitos e substrato linguístico que pode possibilitar uma boa produção de texto, segundo os PCNs (BRASIL, 1998, p. 69). BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. Assim, com base nesta informação dos PCNs sobre o ato da leitura, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A leitura é uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação. PORQUE II. Proporcionar aos alunos uma boa experiência de leitura que os possibilite se tornarem bons leitores é fundamental para o desenvolvimento da habilidade de produção de texto e análise linguística. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas.
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