ATIVIDADE 2 - PED - LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTOS E LITERATURA INFANTIL - 2020A

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02/12/2021 11:32 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - PED - LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA, PRODUÇÃO DE TEXTOS E LITERATURA INFANTIL
- 2020A
Período:24/02/2020 08:00 a 13/03/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 14/03/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,45
1ª QUESTÃO
Normalmente achamos que escrever um texto é a coisa mais simples do mundo, porém, quando nos
deparamos com a necessidade de realizar essa tarefa entendemos o quanto ela exige do escritor. Diante
desse imaginário de uma escrita como um processo simples e corriqueiro, é fácil identificar:
 
ALTERNATIVAS
Uma visão de escrita como algo natural e sem esforço, entendendo que a escrita não exige nenhuma habilidade mais
elaborada.
Uma visão de que a escrita deve ser fruto de um trabalho sério e condizente com as necessidades linguísticas que o
texto exige.
Uma visão de que a escrita não deve ser trabalhada na escola, pois é algo inato ao ser humano, um dom divino.
Uma visão de escrita como um dom especial e que poucos podem ter acesso a essa habilidade.
Uma visão de escrita como um processo árduo e apropriado para poucas pessoas e profissões.
2ª QUESTÃO
A linguagem é algo inato ao ser humano e por isso acompanha toda evolução e transformação que o
homem viveu ao longo de sua história, ou seja, está relacionada fatores históricos e culturais. Dessa forma,
entendemos que a linguagem humana extrapola a língua escrita, pois nem sempre verbalizamos as palavras
da mesma forma que escrevemos. Veja os exemplos de falas abaixo:
-“Cê vai lá em casa?”
-“Nóis vai sim na festa”
-“Eita égua, gostei desse trem”
-“Pra mim compra isso tenho que junta muito dinheiro”
Diante desse contexto, considerando a pronúncia das falas acima e seus conhecimentos sobre o uso da
linguagem, analise as afirmativas:
I. Todas as falas têm variações no uso da linguagem.
II. Todas as falas demonstram somente falta de conhecimento gramatical.
III. A linguagem extrapola o uso das regras gramaticais.
IV. A escola precisa trabalhar com a norma culta e suas variantes.
 
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
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Apenas I.
Apenas II e III.
Apenas I, III e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO
Na atualidade é comum ouvir em diversos meios de comunicação sobre os Hipertextos, que é algo que está
atrelado diretamente à chegada e desenvolvimento da tecnologia. Nesse sentido, sobre os Hipertextos,
analise as afirmativas.
I. É uma produção de texto que exige somente uma leitura linear.
II. É uma produção de texto que rompe com a leitura linear e tradicional.
III. Os novos leitores já estão habituados com a multiplicidade dos hipertextos.
IV. Diversos meios utilizam os hipertextos com diferentes intenções comunicativas.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
Apenas I.
Apenas I e II.
Apenas I, II e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
4ª QUESTÃO
Muitas pessoas não valorizam a leitura, nem na vida pessoal e nem na profissional, porém, um professor
precisa valorizar o ato de ler, pois é responsável por ensinar e estimular o aluno a aprender, e a leitura é
fundamental nesse processo. Diante disso, pode-se considerar como aspectos que a leitura é capaz de
desenvolver:
I. Formação do senso crítico.
II. Expansão de vocabulário.
III. Desenvolvimento dos conhecimentos científicos e cotidianos.
IV. Melhora na produção de textos escritos e orais.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
Apenas I.
Apenas II e III.
Apenas I, II e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
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5ª QUESTÃO
   Jakobson (2008) menciona que é preciso que "analisemos os fatores fundamentais da comunicação
linguística: qualquer ato de fala envolve uma mensagem e quatro elementos que lhe são conexos: o ______, o
_______, o ______ da mensagem e o _____ utilizado."
JAKOBSON, R. Linguística e comunicação. São Paulo: Cultrix, 23 ed., 2008.
   
     Diante do exposto, assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente:
 
ALTERNATIVAS
receptor, tema, código e canal
emissor, receptor, tema e código
emissor, canal, contexto e código
emissor, código, canal e referente
receptor, canal, código e referente
6ª QUESTÃO
A coerência e coesão textual são elementos fundamentais para a escrita de qualquer gênero, pois eles
referem-se a uma adequação de sentido e de estruturas internas, respectivamente, no texto. Diante disso,
analise o exemplo a seguir.
Um aluno disse para sua professora:
 — “Professora, ganhei dois presentes de aniversário: um boné ou uma camiseta de animais”.
Considerando a coesão e a coerência analise as afirmativas:
I – Não há problemas de coesão e coerência na fala do aluno.
II – Há um sério problema de coesão no uso da conjunção OU.
III – O problema de coesão afeta diretamente a coerência do texto.
IV – Se fosse trocada a conjunção OU pela E, o problema estaria resolvido.
 
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I apenas.
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
II, III e IV apenas.
7ª QUESTÃO
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É comum tratarmos a Língua como sinônimo de Linguagem, apesar de terem um princípio igual, sabemos
que há uma diferença entre elas. Analise as afirmativas que contenha a associação correta de Língua e
Linguagem.
I. A língua é um conjunto de grafias, combinadas entre si, que representam a linguagem verbal utilizada por
um grupo de indivíduos de uma comunidade.
II. A língua é um conjunto de palavras que combinadas formam as orações. Períodos e textos que
estabelecem uma comunicação consistente.
III. A linguagem é o uso de procedimentos variáveis que possibilitam a comunicação humana, faculdade
inerente ao homem, comunicar-se utilizando a fala.
IV. A linguagem é toda forma de se expressar, como a humana, animal, artística, pois ela representa a
necessidade de estar dentro de uma comunidade que tenha os mesmos desejos.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
 I e II apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
II e IV apenas.
III e IV apenas.
8ª QUESTÃO
A escola deve formar o aluno para a sua atuação na realidade concreta que extrapola os muros escolares.
Para isso, algumas práticas devem alinhar-se com a realidade do momento e um bom exemplo disso são as
práticas de escrita que, necessariamente, devem atentar-se ao contexto social e produtivo do qual os alunos
fazem parte. Sobre essse contexto analise as afirmativas a seguir:
I. A escrita na internet é uma das práticas que a escola deve enfatizar.
II. O internetês nem deve ser discutido na sala de aula.
III. A língua culta ainda deve ser trabalhada na escola.
IV. Não há espaço na escola para as regras da norma padrão.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
9ª QUESTÃO
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O professor que faz uma graduação de licenciatura é necessariamente um educador, ou seja, não é um mero
transmissor de conhecimentos. Por isso a necessidade de que todos na escola se empenhem em corrigir
eventuais erros de escrita. Sobre a revisão textual, assinale V  para  verdadeira e F para falsa.
I. Verificar se o texto está adequado ao tema proposto.
II. Independente do tema, o importante é o conteúdo.
III. Adequação linguística é outro ponto importante para uma boa produção.
IV. A coerência e coesão textual são fundamentais para qualquer texto.
As afirmações I, II, III e IV são respectivamente:
 
ALTERNATIVAS
V,V,V, F.
V,F,F,V.
V,V,F,V.
F,V,F,F.
V, F,V,V.
10ª QUESTÃO
Para que se consiga escrever bons textos e se expressar melhor é essencial ser bom leitor. A leitura, está
ligada à escrita, sendo um ato importante para a produção de um bom texto. 
Toda produção de texto precisa de uma revisão, o ato de escrever implica em rever as adequações
gramaticais, de gênero textual que são relevantespara um bom texto.
Diante dessa afirmação é correto afirmar:
ALTERNATIVAS
A revisão textual já foi um problema para muitas pessoas, mas na atualidade os corretores virtuais conseguem
adequar totalmente o texto nas normas gramaticais e de gênero.
A revisão textual passa necessariamente pela adequação ao tema abordado, mas não pela coerência interna e
externa.
Toda revisão deve utilizar métodos que valorizem um texto claro, por isso ele deve estar adequado ao nível de
linguagem, mas não a coesão.
A revisão textual é uma necessidade por verificar possíveis erros e/ou lacunas presentes no texto, assim essas
adequações são importantes.
A adequação ao gênero textual é importante, mas não obrigatório, pois a coerência interna e externa já garantem
um sentido ao texto.