Relato das crianças em relação aos desenhos

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Relato das crianças em relação aos desenhos 
Psicologia Construtivista 
 
Sujeito A 
Desenho 1A: Desenho da família 
Sujeito: “Aqui sou eu, a mamãe, o papai, meu irmão, e meu outro irmão”. 
 
Parou, viu que tinham outros traçados e continuou... 
 
“Aqui é a vovó e o vovô. Eles moram em outra casa, mas é da família, 
né?!” (parecendo pedir confirmação). 
“A gente tá na casa da titia, na piscina. 
A vovó me ensina a nadar... 
O vovô faz churrasco. 
A gente tá brincando. 
Minha tia é legal, eu gosto de ir na casa dela.” 
Psicóloga: Como você estava se sentindo neste dia? 
Sujeito: “Bom, foi legal.” 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não, é só isto mesmo”. 
 
 
Desenho 2A: Desenho Livre 
Sujeito: “ Aqui é a praia. Tem castelo de areia. Tem picolé. A gente tá 
andando de banana (se referindo a banana boat, uma embarcação para 
passeio no mar). 
Foi muito legal. 
Aqui (apontando para um traçado), eu comprei um chapéu. Ficou bonito, 
a mamãe até tirou foto”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não, é só isto mesmo”. 
 
Observações: 
A criança pensou bastante antes de começar a falar do desenho. 
 
 
 
 
 
 
Sujeito B 
Desenho 1B: Desenho da família 
Sujeito: “Aqui sou eu, minha mãe, meu pai e meu irmão” (apontando para 
os traçados). 
“Nós estamos brincando de balança caxão– minha mãe me pega assim ó 
(mostrando com as mãos) e meu pai pega no pé – eles me balançam e a 
gente canta assim: 
Balança caxão, balança você, dá um tapa na bunda e vai se econdê 
(cantando). 
Aí meu irmão bate na minha bunda e a gente coe pra econdê do papai e 
da mamãe. 
Eu gosto de brincar de balança caxão, é legal ... o papai nunca me acha 
(risos)”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não, é só isso”. 
 
 
Observações: 
Na palavra caxão, lê-se caixão, na palavra econdê, lê-se esconder, na 
palavra coe, lê-se corre. 
A criança demonstrou muita satisfação ao desenhar e ao falar sobre o 
desenho. Contou a história com muitos gestos e expressões, parecendo 
estar se divertindo. 
 
Desenho 2B: Desenho Livre 
Sujeito - “Este foi o dia que eu estava andando de bicicleta. Aqui é a 
bicicleta (apontando para traçado amarelo), não, não, é aqui a bicicleta, 
eu tinha esquecido (apontando para o traçado preto). 
Psicóloga: Quem está neste desenho? 
Sujeito: “Eu, meu pai, minha mãe e meu irmão. 
Meu irmão me empurrou, minha mãe bigou com ele, quase que eu cai. 
Meu irmão chutou a bola e meu pai tava no gol – foi legal”. 
Psicóloga: Como você estava se sentindo neste dia? 
Sujeito: “Foi muito legal, mas eu fiquei com frio, porque choveu, aí a gente 
foi embora”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não, é só isto mesmo”. 
 
Observações: 
Na palavra bigou, lê-se brigou, na palavra tava, lê-se estava. 
A criança demonstrou sentimentos ao falar sobre o desenho. Começou 
falando com entusiasmo, depois demonstrou certa tristeza ao falar do 
empurrão do irmão. 
 
 
 
 
 
 
Sujeito C 
Desenho 1C: Desenho da família 
 
Sujeito: “É a minha família. 
Eu, o papai, meu irmão, e a mamãe. 
A gente tá esperando o ônibus. 
A gente adora andar de ônibus. 
O papai me carrega no colo. 
Eu levei minha boneca, ela gosta de passear, mas ela ficou cansada, aí eu 
guardei ela na mochila. 
A gente tava indo pra viajar, lá longe. 
Mas eu fiquei cansada e dormi no colo do papai. 
Foi legal. 
Eu gosto de viajar, mas fico cansada”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não”. 
 
 
 
 
Desenho 2C: Desenho Livre 
 
Sujeito: “ É a gente de novo (referindo-se a família). 
A gente tá brincando. Eu levei minhas bonecas, aqui elas (mostrando as 2 
figuras menores). 
Agente foi no play (referindo-se a área de recreação), lá é legal. 
Minha mãe brincou comigo, eu corri bastante e fiquei suada, mas foi legal. 
Eu gosto de brincar. 
Mas minhas bonecas só queriam colo, aí eu fiquei cansada, elas são 
pesadas. 
Psicóloga: Como você estava se sentindo neste dia? 
Sujeito: “Eu corri muito, e fiquei cansada”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho: 
Sujeito: “Não, já falei”. 
 
 
 
Sujeito D (14 anos) 
Desenho 1D: Desenho da família 
Sujeito: “Mais um dia normal da família. 
Pai, irmã 1, mãe, irmã 2 e eu (com fone de ouvido). 
A família está curtindo o dia do lado de fora – a irmã e o papai estão 
jogando bola. 
A outra irmã e a mamãe estão conversando. A irmã está com um livro. 
E eu estou dentro de casa, cantando e dançando (não quis sair)”. 
Psicóloga: Como você descreve esta família? 
Sujeito: Feliz. A gente é bem unido, dá muita risada, tem muitas 
brincadeiras e muito Amor. 
Psicóloga: O que você mais gosta na sua família? 
Sujeito: As risadas, a gente se diverte muito. Eu não queria que mudasse 
nada. Eu sou muito sortuda. Adoro minha família. 
E é mais maravilhoso porque eles me deixam cantar e dançar. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não, é só isto mesmo”. 
 
 
Desenho 2D: Desenho Livre 
Sujeito: “Me inspirei na estória da séria A Garota conhece o mundo. 
Um episódio onde o pai de uma das personagens está dando aula (ele é 
professor), e está revoltado com o fato da tecnologia estar afastando as 
pessoas. 
Aí ele recolhe os celulares dos alunos e manda todos para a biblioteca 
para fazerem pesquisa a moda antiga. 
Uma aluna tem dificuldades financeiras. 
Um colega estava lendo um livro pra ela e achou que ela estivesse 
anotando...mas ela estava fazendo um desenho de uma cidade. 
Na hora da apresentação da escola, o colega mostrou o desenho dizendo 
que o tinha guardado no mesmo lugar que guardaria o celular. 
É um episódio lindo”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não, é só isto”. 
 
 
Observações: 
Enquanto desenhava, a menina falou de sua paixão, que descreve como 
“Amor verdadeiro” por um cantor famoso. 
A menina dobrou todo o desenho para explicar como foi feito no seriado 
citado. 
Enquanto falava do desenho, a menina se emocionou (enchendo os olhos 
de lágrimas). 
 
 
 
Sujeito E 
Desenho 1E: Desenho da família 
 
Sujeito: “A gente tá no Vaca Brava tomando água de coco. A gente gosta 
de ir lá. Só que agora não pode, né? (referindo-se ao distanciamento social 
por conta da pandemia e corona vírus). 
Mas antes podia, e depois vai poder de novo. 
Aqui (apontando para o desenho) tá calor. 
É meu pai, eu, minha mãe e minha irmãzinha (vixi, ela ficou feia aqui, mas 
ela é bonita de verdade). Eu gosto da minha irmã. 
A gente foi pra lá de carro – não, não... a gente foi de bicicleta. 
Eu gosto de andar de bicicleta, mas eu ainda não sei andar sem rodinha, 
tenho medo. 
Minha prima ri de mim, aí eu fico triste. 
Mas meu pai disse que eu vou aprender, ele vai me ensinar, mas agora 
não tem jeito, porque a gente não pode sair, e a quadra do condomínio tá 
fechada. 
Minha prima é legal, mas ela gosta de rir de mim, e eu nem dou risada 
dela...mas meu primo não ri, e ele “dana” com ela. 
Ele (o primo) é mais legal que ela. 
Mas eu gosto de brincar com eles”. 
Psicóloga: Você gostaria de falar mais alguma coisa sobre este desenho? 
Sujeito: Eu amo a minha família! 
 
Observações: 
A criança demonstrou sentimentos ao falar sobre o desenho. Começou 
falando com alegria, depois demonstrou certa tristeza ao falar da prima. 
 
 
Desenho 2E: Desenho Livre 
 
Sujeito: “É um castelo. É a princesa e o príncipe – eles se casaram. Eles são 
tão apaixonados (sorrindo). 
O castelo é lindo e muito grande. Ele fica numa linda floresta. É um lugar 
bonito e calmo. Eles gostam de lá. 
A princesa cuida do príncipe,e ele protege ela.. 
Ela quer ter um bebê. Acho que vai ser lindo. 
Ela adora bebês. Eles são tão fofos... 
Eles têm muitos empregados, mas eles são bonzinhos, e o povo gosta 
muito deles. 
O rei e a rainha morreram - eles eram velhinhos, agora o príncipe e a 
princesa vão tomar conta do reino. Eles são bem legais. As pessoas vão 
ficar bem felizes com eles”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não, só isso”. 
 
 
Sujeito F 
Desenho 1F: Desenho da família 
 
Sujeito: “É a minha família. 
Eu, minha avó, meu avô, minha mãe. 
A gente tá jantando. Minha avó fez cachorro quente. 
Hummmm... eu adoro cachorro quente. 
Minha vó é muito legal, ela faz um monte de coisas gostosas pra mim. 
Minha mãe também é legal, mas ela não faz cachorro quente. 
Meu vô não gosta muito, mas ele come, mas não coloca cat chup, ele fala 
que é ruim, mas é bom. 
Eu só posso comer um pouquinho, minha mãe não deixa eu colocar muito 
(se referindo ao cat chup).” 
Psicóloga: Você gostaria de falar mais alguma coisa sobre este desenho? 
Sujeito: “Eu adoro cachorro quente! Só isto”. 
 
Desenho 2F: Desenho Livre 
 
Sujeito: “ Aqui é a minha brinquedoteca. Tem muito brinquedo lá. 
Aqui é o meu carrinho (desenho X), aqui é meu urso de pelúcia (desenho 
y). 
O urso tá sujo coitado. 
Aqui é o avião (desenho Z), ele não voa de verdade, mas parece que voa. 
Eu gosto de viajar de avião. Mas outro dia fiquei com medo, porque o 
avião balançou. 
Mas meu pai disse que não tinha problema, ele pegou na minha mão e a 
gente rezou, e o Vento parou de balançar o avião. 
O papai do céu ajudou a gente. Ele sempre ajuda, mas as vezes Ele fica 
triste, quando eu fico deselegante – depois eu fico elegante de novo e Ele 
fica feliz”. 
 
Psicóloga: O que significa ficar deselegante? 
Sujeito: “É quando eu desobedeço a mamãe, quando demoro pra comer, 
ou não como tudo. Aí ela fica triste, porque ela tem que ir pro trabalho, e 
me deixar na escola, mas agora não, a gente tá fazendo tudo em casa...Eu 
tô de parabéns agora, tô elegante”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não, é só isto mesmo”. 
 
 
Sujeito G 
Desenho 1G: Desenho da família 
 
Sujeito: “É a minha família. 
A gente foi no jogo do meu irmão. Ele adora jogar bola, e a gente torce 
muito, eu grito até. 
Ele é bom, até faz gol...Neste dia eles ganharam o jogo. 
Na verdade, eles estavam perdendo, aí meu irmão correu bastante e fez 
uma jogada incrível, até driblar o goleiro e fazer um golaço. Ele ficou 
muito feliz, e a gente também. 
Depois o amigo dele fez outro gol (não foi um golaço, mas foi u gol muito 
importante...aí eles viraram o jogo. 
Minha família é muito legal, a gente cuida um do outro. 
Às vezes eu brigo com meu irmão, mas a gente se ama muito. 
Neste desenho, eu era pequena, adorava laços e não saia de casa sem a 
minha boneca Paty. 
Agora eu não brinco mais de boneca, mas ainda tenho a Paty, ela é muito 
linda...ela tá guardada, foi a minha avó que me deu. 
Bom, falando da família... minha mãe e meu pai são ótimos, mas 
trabalham muito, ficam bem cansados, coitados! 
Também a escola é cara, né?! 
E tem muita conta pra pagar. 
Eu ajudo lavando as vasilhas e cuidando do meu quarto, que fica 
arrumado...mais ou menos arrumado (risos). 
O meu irmão faz muita bagunça, deixa tudo jogado, aí a minha mãe fica 
bem brava. 
O meu pai não é muito bravo não, ele é bem calmo e adora comprar 
sorvete (risos). 
Enfim, eu amo a minha família”! 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre este 
desenho? 
Sujeito: “Não, é só isto mesmo”. 
 
Observações: 
A criança demonstrou sentimentos ao falar sobre o desenho. 
Ficou empolgada ao contar os fatos e mostrou satisfação ao mencioná-los. 
 
 
Desenho 2G: Desenho Livre 
 
Sujeito: “Ah! Eu tava lá na chácara da minha tia. Tem um lugar bem 
gostoso lá perto do balanço. 
Esta aqui sou eu lendo (apontando para o desenho). Eu adoro o livro O 
Diário de uma Garota nada popular – tem muita estória legal. 
Eu, igual a menina do livro, não sou muito popular, então me identifico 
com as coisas que ela passa. 
Esta árvore é uma mangueira enorme que tem lá...dá muita manga...às 
vezes até cai na cabeça da gente. 
Eu adoro este lugar”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de dizer sobre o 
desenho? 
Sujeito: Eu só quero pedir desculpas por não saber desenhar muito bem. 
Mas foi legal de fazer. Obrigada. 
 
 
 
Sujeito H (07 anos e 04 meses) 
Desenho 1H: Desenho da família 
 
Sujeito: “É a minha família. Eu, meu irmão, minha mãe e meu pai. 
A gente tá num estádio de futebol. 
A gente está se sentindo bem feliz, muito alegre porque a gente gosta de 
futebol. 
A mamãe não gosta muito do jogo, mas ela se diverte com a gente”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de dizer sobre o 
desenho? 
Sujeito: Não, só que foi legal, e que eu amo a minha família. 
 
Observações: 
A criança foi acrescentando novos elementos enquanto estava falando 
sobre o desenho, depois de já ter finalizado a atividade. 
A criança disse que não ia colorir porque ficou com preguiça e também 
por não pintar muito bem. 
 
 
Desenho 2H: Desenho Livre 
Sujeito: “ Eles estão jogando futebol, um cara rolou a bola e fez gol. 
O que fez gol é do Palmeiras (time), e quem tá zero é o São Paulo. 
Foi um jogo legal, emocionante. O Palmeiras ganhou. 
Eu gosto muito de futebol, e gosto de ir ao estádio, porque eu vejo os 
jogadores ao vivo, e lá eu posso falar palavrão pro outro time. 
Eu sou palmeirense. 
Eu gosto muito de futebol, e jogo lá na escolinha, no prédio e na minha 
escola. Eu sou mais ou menos bom. Sou atacante, e as vezes eu faço gol. 
Quando eu faço gol, eu fico muito emocionado e feliz. É muito bom”. 
Psicóloga: Tem mais algum lugar que você pode falar palavrão? 
Sujeito: “Não, só lá, mas quando eu tô muito pistola, aí escapa”... 
Psicóloga: O que é estar pistola? 
Sujeito: “É quando eu fico bravo, nervoso com alguma coisa”. 
Psicóloga: E o que te deixa pistola? 
Sujeito: “Não tem assim um motivo certo. É quando alguma coisa me 
irrita. Não sei explicar direito, mas às vezes isto acontece. Quando escapa 
a mamãe e o papai falam que não pode. 
Eu sou calmo e alegre, e só as vezes fico nervoso ”. 
 
 
Sujeito I (08 anos e 11 meses) 
Desenho 1I: Desenho da família 
Sujeito: “É uma família qualquer. 
Eles estão num universo paralelo. Eles gostam de ir lá, mas não tem 
absolutamente nada. 
Eles tavam andando na rua, e do nada deram um passo e entraram neste 
universo. 
São uma família normal, que se gostam muito. 
Fim”. 
Psicóloga: O que significa estes desenhos (apontando para os traçados 
fora as figuras humanas)? 
Sujeito: “Ah, não é nada importante. Foi só pra encher um pouco a folha 
que estava muito vazia. 
São coisas do desenho Naruto, mas não tem haver com esta família. É 
desenho alheatório mesmo”. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre o 
desenho? 
Sujeito: “Não, nada.”. 
 
 
Desenho 2I: Desenho Livre 
 
Sujeito: “Este desenho é do Naruto, personagem de uma série/desenho 
japonês. 
No desenho eu coloquei alguns clãs que tem olhos com poderes – 03 
desses existem, os outros 03 eu inventei”. 
A criança apontou para a primeira faca e disse: “esse desenho ficou muito 
realista”, e sorriu. 
Psicóloga: Tem mais alguma coisa que você gostaria de falar sobre o 
desenho? 
Sujeito: “Só que eu gosto muito de assistir o Naruto, é muito legal”. 
 
Observações: A criança se mostrou preocupada na escolha das cores, para 
ser fiél a cor do objeto. Se dedicou bastante a pintura.