QUESTIONARIO UND I-TEORIAS DO TEXTO

Prévia do material em texto

Curso:TEORIAS DO TEXTO 
Teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
 
PERGUNTA 1- 
A partir de 1960 iniciou-se um processo de ruptura na fronteira com o estruturalismo linguístico, 
surgindo novos campos teóricos da linguística que, de alguma forma, tentam preencher as diversas 
lacunas deixadas pela linguística estrutural. Quatro das alternativas abaixo descrevem algumas das 
principais insuficiências do estruturalismo.Selecione a alternativa que não descreve. 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> c. A consideração dos aspectos extralinguísticos. 
Respostas: 
, a. A dicotomia entre língua e fala. 
b. A desconsideração do sujeito. 
c. A consideração dos aspectos extralinguísticos. 
d. A unidade de análise centralizada na frase. 
e. A autonomia do objeto de estudo (língua). 
PERGUNTA 2- 
Considerando um percurso histórico, os linguistas Bentes, Marcuschi e Koch, entre outros, 
consideram que houve três fases de constituição da linguística textual, pelas quais ampliaram e 
aprofundaram gradualmente tal área de estudo de texto e afastaram-se da estruturalismo 
linguístico. Nesse sentido, indique a alternativa que menciona as três fases corretamente: 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> a. 1ª fase transfrástica; 2ª fase da gramática textual e 3ª fase da 
teoria do texto. 
Respostas:, 
 a. 1ª fase transfrástica; 2ª fase da gramática textual e 3ª fase da teoria do texto. 
b. 1ª fase extralinguística; 2ª fase da gramática textual e 3ª fase da teoria do texto. 
c. 1ª fase extralinguística; 2ª fase da gramática estrutural e 3ª fase da teoria do texto. 
d. 1ª fase intralinguística; 2ª fase da gramática estrutural e 3ª fase da teoria do texto. 
e. 1ª fase intralinguística; 2ª fase da gramática textual e 3ª fase da teoria da fala. 
PERGUNTA 3- 
Considere as afirmações abaixo:I- A língua como um sistema em uso efetivo e o texto em processo 
de funcionamento.II- Aquilo do que o texto fala ultrapassa o limite da frase e pode ser retomado de 
diversas formas ao longo do texto.III- O falante possui competência linguística inata e detém todas 
as regras da língua.Elas dizem respeito a fases da linguística textual. Quais, respectivamente? 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> b. Teoria do texto, transfrástica e gramática textual. 
Respostas:, 
 a. Gramática textual, teoria do texto e transfrástica. 
b. Teoria do texto, transfrástica e gramática textual. 
c. Teoria do texto, gramática textual e transfrástica. 
d. Transfrástica, gramática textual e teoria do texto. 
e. Gramática textual, transfrástica e teoria do texto. 
PERGUNTA 4- 
Considere o texto abaixo para responder à questão. “O ataque foi feito por dois grupos de hackers 
autodenominados iPirates-Group e Anti-Security Brazilian Team. Ambos fazem parte do Anonymous, 
movimento sem líderes que procura chamar a atenção da população mundial para as injustiças 
sociais promovidas por governos e grandes corporações. Em uma operação coordenada via Twitter, 
os vândalos digitais geraram uma sobrecarga de acessos para tirar as páginas do ar (...).” (VELOSO, 
Larissa, Como eles conseguem? Revista IstoÉ, Ed. Três, ano 36, nº 2.204, 8 fev. 2012, p. 87)A 
estratégia de utilização da relação anafórica entre os termos “vândalos digitais” e “dois grupos de 
hackers” – que é retomado –, situados em frases diferentes, possibilita ao texto a correferenciação 
de dados, acrescidos de informações novas, como profundo papel argumentativo. Em linguística 
textual, esse tipo de constatação advém das análises: 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> c. Transfrásticas. 
Respostas:, 
 a. Da teoria do texto. 
b. Da gramática textual. 
c. Transfrásticas. 
d. Da linguística estrutural. 
e. Da sociolinguística. 
PERGUNTA 5- 
Entre o final do século XIX e meados do século XX, a linguística estrutural ficou reconhecida por 
oferecer aparato científico aos estudos linguísticos, fundamentando-se a partir das ideias do 
linguista: 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> a. Ferdinand de Saussure. 
Respostas:, 
a. Ferdinand de Saussure. 
b. Mikhail Bakhtin. 
c. Franz Boas. 
d. Luiz Antônio Marcuschi. 
e. Ingedore Villaça Koch. 
PERGUNTA 6- 
Leia abaixo:L1 Não é bem comunicação, é transporte.L2 Prá mim é. Ainda...L1 Transporte, não. Acho 
comunicação...L2 Você comunica diferentes pontos da cidade quando você... sabe? faz com que 
pessoas que antes teriam acesso ou mais difícil, ou não teriam... de um ponto para outro...L1 Não... 
mas vem daí conotação de comunicação, hein?L2 Ahn ahn.L1 Isso aí seria um... L2 é mercúrio, (n)L1 
É... diferente ... certo?L2 Mas, em suma, acho que ... sabe, está ligado a todo um contexto de... 
que...L1 Tira tira tira o contexto do humano essa comunicação ... Comunicação de transporte é 
comunicação não humana. né? ... Por exemplo, você está em guerra o importante é você acabar 
com as comunicações ... né? Então... você destrói uma ponte e fica isolado assim da... (Projeto 
NURC/SP)Dessa conversação entre L1 e L2, podemos apreender que: 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> d. Há texto, pois as informações foram suficientes para ocorrer a 
interação entre L1 e L2. 
Respostas:, 
 a. Não há texto, por desconsiderar as sequências linguísticas coerentes e coesivas. 
b. Não há texto, pois há truncamentos de frases e omissões de palavras, contrariando as regras 
gramaticais padrões da língua. 
c. Não há texto, mas houve comunicação entre os interlocutores. 
d. Há texto, pois as informações foram suficientes para ocorrer a interação entre L1 e L2. 
e. Há texto, uma vez que as digressões tópicas são recursos fundamentais no processo de 
funcionamento do texto. 
PERGUNTA 7- 
Leia o excerto de “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis:CAPÍTULO VII / O 
DELÍRIO“Que me conte, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio; faço-o eu, e a ciência mo 
agradecerá. Se o leitor não é dado à contemplação destes fenômenos mentais pode saltar o 
capítulo; vá direito à narração. Mas, por menos curioso que seja, sempre lhe digo que é interessante 
saber o que se passou na minha cabeça durante uns vinte a trinta minutos. Primeiramente, tomei a 
figura de um barbeiro chinês, bojudo, destro, escanhoando um mandarim, que me pagava o 
trabalho com beliscões e confeitos: caprichos de mandarim. Logo depois, senti-me transformado na 
Suma Teológica de S. Tomás, impressa num volume, e encadernada em marroquim, com fechos de 
prata e estampas; idéia esta que me deu ao corpo a mais completa imobilidade; e ainda agora me 
lembra que, sendo as minhas mãos os fechos do livro, e cruzando-as eu sobre o ventre, alguém as 
descruzava (Virgília decerto), porque a atitude lhe dava a imagem de um defunto.”(Texto fonte: 
Obra Completa, de Machado de Assis, vol. I, Nova Aguilar, Rio de Janeiro, 1994.)No primeiro 
parágrafo, o narrador requer um tipo de conhecimento, o qual, de acordo com a teoria de 
Heinemann e Viehweger, está relacionado ao modo de interação dentro do processo de 
comunicação entre escritor e leitor. Qual é? 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> c. Interacional (ilocucional). 
Respostas:, 
 a. Linguístico. 
b. Enciclopédico. 
c. Interacional (ilocucional). 
d. Superestrutural. 
e. Metacomunicativo. 
PERGUNTA 8- 
Para a gramática textual, o texto é uma estrutura pronta e acabada, a partir de sete fatores de 
textualidade. Todas as alternativas contemplam corretamente dois deles, exceto: 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> e. Coesão e funcionalidade 
PERGUNTA 9- 
Veja o excerto do texto “Não existem línguas uniformes”, de Sírio Possenti“Alguém que estivesse 
desanimado pelo fato de que parece que as coisas não dão certo no Brasil e que isso se deve ao 
‘povinho’ que habita esse país (conhecem a piada?), poderia talvez achar que tem um argumento 
definitivo, quando observa que ‘até mesmo para falar somos um povo desleixado’. Esse modo de 
encarar os fatos da linguagem é bastante comum, infelizmente. Faz parte da visão de mundo que as 
pessoas têm a respeito dos campos nos quais não são especialistas.Em outras palavras, é uma 
avaliação falsa. Mas como existe, e como também é um fato social associado à linguagem, deve ser 
levado em conta. Por isso, para quem pretende ter uma visão mais adequada do fenômeno da 
linguagem, especialmente para os profissionais, dois fatos são importantes: a) todas as línguas 
variam, isto é, não existe nenhuma sociedade ou comunidade na qual todos falem da mesma forma; 
b) a variedade linguística é o reflexo da variedade social e, como em todas as sociedades existe 
alguma diferença de status ou de papel entre indivíduos ou grupos, essas diferenças se refletem na 
língua. Ou seja: a primeira verdade que devemos encarar de frente é relativa ao fato de que em 
todos os países (ou em todas as ‘comunidades de falantes’) existe variedade de língua. E não apenas 
no Brasil, porque seríamos um povo descuidado, relapso, que não respeita nem mesmo sua rica 
língua. A segunda verdade é que as diferenças que existem numa língua não são casuais. Ao 
contrário, os fatores que permitem ou influenciam na variação podem ser detectados através de 
uma análise mais cuidadosa e menos anedótica.”(Por que (não) ensinar gramática na escola. 
Campinas: Mercado de Letras/Associação de Leitura do Brasil, 1996, p. 63)As reflexões de Sírio 
Possenti em defesa da variabilidade linguística levam em conta os preceitos da área das teorias do 
texto, especificamente: 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> b. A sociolinguística. 
Respostas:, 
 a. A pragmática. 
b. A sociolinguística. 
c. A análise do discurso. 
d. O estruturalismo. 
e. A semiótica discursiva. 
PERGUNTA 10- 
Veja o texto a seguir:Diário de um Louco“Era noite e o sol raiava no horizonte. Estava eu andando 
parado e sentado numa pedra de algodão. Longe dali e bem perto, havia um bosque sem árvores, 
onde os passarinhos pastavam, vacas pulavam de galho em galho e os elefantes tomavam sol à 
sombra de um pé de alface. Mais à direita, seguindo pela esquerda, havia um lago com solo 
pedregoso, no qual os peixinhos nadavam e aos poucos morriam afogados. Resolvi voltar pra casa e 
entrei pela porta da frente, que ficava nos fundos. Entrei sem sair do meu quarto, onde deitei o 
paletó na cama e pendurei-o no cabide. Passei a noite em claro, pois esqueci a luz acesa. Almocei no 
banheiro e, assim que terminei o almoço, senti um gosto horrível na boca, e concluí que havia 
almoçado um guardanapo e limpado a boca com o bife. Fui rápido e vagarosamente para o jardim 
onde, na falta de flores, substituí-as por canetas Bic e encontrei um papel em branco onde estava 
escrito (...).”(Autor anônimo)Agora, considere as afirmações:I- Para a gramática textual, “Diário de 
um louco” pode ser considerado como um “não texto”, pela falta de coerência entre as sequências 
linguísticas.II- Para a teoria do texto, “Diário de um louco” pode ser considerado um texto, 
levandose em consideração que as informações veiculadas são coerentes ao seu contexto de 
“loucura”.III- Para a teoria do texto, “Diário de um louco” pode ser considerado um texto, uma vez 
que apresenta correlação entre as frases.Selecione a alternativa que contém a(s) afirmação(ões) 
correta(s): 
RESPOSTA SELECIONADA>>>>> d. Apenas I e II. 
Respostas:, 
a. Apenas I. 
b. Apenas II. 
c. Apenas III. 
d. Apenas I e II. 
e. Apenas II e III.