Competências em Tratamento de Informação

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1a Questão
	
	
	
	
	Com relação ao tratamento das informações, é importante que a  criança trabalhe:
		
	 
	Identificação da possíveis maneiras de combinar elementos de uma mesma coleção e contabilizá-las usando estratégias pessoais.
	 
	Todas as informações anteriores.
	
	Utilização das informações formecidas.
	
	Leitura e interpretação dos dados apresentados de maneira organizada: Tabelas e gráficos.
	
	N.D.A
	Respondido em 03/05/2020 16:30:07
	
Explicação:
A criança precisa trabalhar todas as alternativas dadas
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A professora Julia levou uma atividade para os seus alunos do 4º. ano que apresentava um gráfico de barras mostrando a quantidade de pontos feitos pelos times A, B, C e D no campeonato de futebol da escola. Assinale a alternativa que apresenta a necessidade dos gráficos estarem presentes nas aulas de Matemática.
		
	
	Para que a criança possa desenvolver a capacidade de fazer colunas e barras
	
	Para que a criança aprenda a desenhar gráficos de várias maneiras
	 
	Para oportunizar a realização de cálculos envolvendo informações do gráfico
	 
	Para oportunizar um contato significativo com essa forma de organizar a informação
	
	Para que o professor possa fazer levantamentos em sala de aula a partir dos gráficos
	Respondido em 03/05/2020 16:31:20
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale a situação que caracteriza o raciocínio combinatório:
		
	
	A boneca de Luisa tem 2 blusas, 3 sais e 6 camisetas. Quantas roupas ao todo tem a boneca de Luisa?
	 
	A boneca de Luisa tem 2 blusas e 3 saias. De quantas maneiras diferentes Luisa pode vestir a sua boneca?
	
	A boneca de Luisa tem 6 vestidos em cada uma das cinco gavetas de roupa. Quantos vestidos tem a boneca ao todo?
	
	A boneca de Luisa tem 6 roupas entre vestidos e blusas. Quatro delas são vestidos, quantas são as blusas?
	
	A boneca de Luisa tem 6 vestidos e ganhou 2 blusas. Quantas roupas tem a boneca agora?
	Respondido em 03/05/2020 16:31:33
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Para que os estudantes tenham a oportunidade de um contato significativo com gráficos como forma de organizar a informação, é necessário incentivá-los: (I) A perguntar e falar o que compreendem sobre os gráficos e as tabelas (II) Para a produção de textos que tragam a interpretação de gráficos; (III) Para a construção de gráficos com base em informações de textos jornalísticos e científicos; (IV) Para os cálculos presentes nos gráficos Assinale: (A) Se somente as afirmações I, II e III forem verdadeiras. (B) Se somente as afirmações II e III forem verdadeiras. (C) Se somente as afirmações II, III e IV forem verdadeiras. (D) Se somente as afirmações I e IV forem verdadeiras. (E) Se todas as afirmações forem verdadeiras.
		
	
	Se somente as afirmações II, III e IV forem verdadeiras.
	
	Se todas as afirmações forem verdadeiras.
	 
	Se somente as afirmações I, II e III forem verdadeiras.
	
	Se somente as afirmações I e IV forem verdadeiras.
	 
	Se somente as afirmações II e III forem verdadeiras.
	Respondido em 03/05/2020 19:34:45
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Tabelas são uma boa forma de organizar os dados de uma pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de situação com dados organizados em tabela de dupla entrada.
		
	 
	Os meios de transporte utilizados pelos alunos. Numa coluna ficam os veículos e, na outra, o número de crianças que os utilizam.
	
	As crianças que frequentam a escola aos sábados. Relação de alunos que compareceram aos sábados.
	
	O material escolar de matemática. Lista dos materiais utilizados pelos alunos nas aulas de matemática.
	
	As comemorações na escola. Relação de datas comemorativas que farão parte do calendário escolar
	
	Os alimentos utilizados na merenda escolar. Lista de alimentos que farão parte da merenda escolar
	Respondido em 03/05/2020 19:37:07
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ao trabalhar com os alunos o campo do Tratamento da Informação é necessário promover o desenvolvimento de diversas competências nos alunos. Marque a alternativa correta  depois de analisar as proposições.
(I) Utilizar inúmeros tipos de gráficos
(II) Organizar e representar informações
(III) Interpretar criticamente informações
		
	
	Apenas a proposição (III) está correta
	
	As proposições (I) e (III) estão corretas
	
	Apenas a proposição (I) está correta
	 
	As proposições (II) e (III) estão corretas
	 
	As proposições (I) e (II) estão corretas
	Respondido em 03/05/2020 19:37:53
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Para cada tipo de informação, existe um tipo de gráfico que pode ser utilizado. Sabendo disso, dados cronológicos podem ser representados em gráficos ______; dados de distribuição em _______. Quando se quiser comparar dados em relação com o total será o gráfico em ______.
		
	
	setores, colunas, lineares
	
	lineares, setores, colunas
	
	colunas, setores, lineares
	
	colunas, lineares, setores
	 
	lineares, colunas, setores
	Respondido em 03/05/2020 19:38:48
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para que as crianças desenvolvam determinadas habilidades é importante que realizem atividades variando os materiais e as quantidades envolvidas, sempre permitindo que elas desenvolvam suas próprias estratégias de: ____________. Por exemplo: Distribuir para cada aluno 6 canetas e 6 tampas de caneta. Perguntar: Há mais canetas do que tampas? Peça, então, que os alunos retirem e coloquem as tampas nas canetas repetidas vezes. Em seguida, pergunte novamente: Há mais canetas do que tampas? A palavra correta que completa a lacuna é:
		
	
	ordenação
	 
	Comparação
	
	Sequenciação
	
	Seriação
	
	Classificação
	Respondido em 03/05/2020 19:39:46
	
Explicação:
cOMPARAÇÃO