exercício tema 6 matemática

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13/09/2023, 13:17 Estácio: Alunos
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Exercício
 avalie sua aprendizagem
Veja o problema proposto pela professora: Ana saiu para tomar sorvete. Ela quer tomar duas bolas de sorvete de sabores
diferentes. A sorveteria tem cinco sabores: chocolate, morango, �ocos, coco e maracujá. Quantas são as opções que Ana
tem para escolher? Com este problema, a professora espera explorar o conceito de:
Para cada tipo de informação, existe um tipo de grá�co que pode ser utilizado. Sabendo disso, dados cronológicos podem
ser representados em grá�cos ______; dados de distribuição em _______. Quando se quiser comparar dados em relação com
o total será o grá�co em ______.
CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA
Lupa   Calc.
   
   
CEL0353_A6_202003135526_V1
Aluno: DAIANE CAROLINA RAMOS SANTANA Matr.: 202003135526
Disc.: CONT MET ENSINO MAT  2023.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Área
Comprimento
Combinatória
Probabilidade
Fração
 
2.
colunas, setores, lineares
lineares, colunas, setores
setores, colunas, lineares
colunas, lineares, setores
lineares, setores, colunas
 
3.
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javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
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Para que as crianças desenvolvam determinadas habilidades é importante que realizem atividades variando os materiais
e as quantidades envolvidas, sempre permitindo que elas desenvolvam suas próprias estratégias de: ____________. Por
exemplo: Distribuir para cada aluno 6 canetas e 6 tampas de caneta. Perguntar: Há mais canetas do que tampas? Peça,
então, que os alunos retirem e coloquem as tampas nas canetas repetidas vezes. Em seguida, pergunte novamente: Há
mais canetas do que tampas? A palavra correta que completa a lacuna é:
Para que os estudantes tenham a oportunidade de um contato signi�cativo com grá�cos como forma de organizar a
informação, é necessário incentivá-los: (I) A perguntar e falar o que compreendem sobre os grá�cos e as tabelas (II) Para a
produção de textos que tragam a interpretação de grá�cos; (III) Para a construção de grá�cos com base em informações
de textos jornalísticos e cientí�cos; (IV) Para os cálculos presentes nos grá�cos Assinale: (A) Se somente as a�rmações I, II
e III forem verdadeiras. (B) Se somente as a�rmações II e III forem verdadeiras. (C) Se somente as a�rmações II, III e IV
forem verdadeiras. (D) Se somente as a�rmações I e IV forem verdadeiras. (E) Se todas as a�rmações forem verdadeiras.
Assinale a situação que caracteriza o raciocínio combinatório:
Tabelas são uma boa forma de organizar os dados de uma pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de
situação com dados organizados em tabela de dupla entrada.
Sequenciação
Seriação
ordenação
Classi�cação
Comparação
Explicação:
cOMPARAÇÃO
 
4.
Se somente as a�rmações II, III e IV forem verdadeiras.
Se todas as a�rmações forem verdadeiras.
Se somente as a�rmações I, II e III forem verdadeiras.
Se somente as a�rmações I e IV forem verdadeiras.
Se somente as a�rmações II e III forem verdadeiras.
Gabarito
Comentado
 
5.
A boneca de Luisa tem 6 roupas entre vestidos e blusas. Quatro delas são vestidos, quantas são as blusas?
A boneca de Luisa tem 6 vestidos e ganhou 2 blusas. Quantas roupas tem a boneca agora?
A boneca de Luisa tem 6 vestidos em cada uma das cinco gavetas de roupa. Quantos vestidos tem a boneca ao todo?
A boneca de Luisa tem 2 blusas, 3 sais e 6 camisetas. Quantas roupas ao todo tem a boneca de Luisa?
A boneca de Luisa tem 2 blusas e 3 saias. De quantas maneiras diferentes Luisa pode vestir a sua boneca?
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
6.
Os meios de transporte utilizados pelos alunos. Numa coluna �cam os veículos e, na outra, o número de crianças que
os utilizam.
As comemorações na escola. Relação de datas comemorativas que farão parte do calendário escolar
13/09/2023, 13:17 Estácio: Alunos
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O que precisamos para interpretar informações contidas nos grá�cos?
Com relação ao tratamento das informações, é importante que a  criança trabalhe:
As crianças que frequentam a escola aos sábados. Relação de alunos que compareceram aos sábados.
Os alimentos utilizados na merenda escolar. Lista de alimentos que farão parte da merenda escolar
O material escolar de matemática. Lista dos materiais utilizados pelos alunos nas aulas de matemática.
 
7.
Dominar números, palavras e recursos grá�cos.
N.D.A
Dominar �guras, palavras e recursos grá�cos.
Dominar o excel, palavras e recursos grá�cos.
Dominar palavras e recursos grá�cos.
Explicação:
Dominar números, palavras e recursos grá�cos.
 
8.
Todas as informações anteriores.
Utilização das informações formecidas.
Identi�cação da possíveis maneiras de combinar elementos de uma mesma coleção e contabilizá-las usando
estratégias pessoais.
N.D.A
Leitura e interpretação dos dados apresentados de maneira organizada: Tabelas e grá�cos.
Explicação:
A criança precisa trabalhar todas as alternativas dadas
    Não Respondida      Não Gravada     Gravada
Exercício inciado em 13/09/2023 13:06:41.
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