TOPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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Prova Online
Disciplina: 1240 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Segundo Goffman, quando a característica que distingue o estigmatizado é conhecida ou imediatamente evidente, como é o caso de grande parte dos indivíduos com necessidades especiais, o indivíduo é considerado
a )
 desacreditável.
 
b )
 desacreditado.
c )
 incapaz.
d )
 incapacitado.
QUESTÃO 2
O estigma a que são submetidas as pessoas com necessidades especiais
a )
 não tem nenhum impacto na formação de seu autoconceito.
b )
não tem relação de causa e efeito.
 
c )
 tem forte impacto na formação de seu autoconceito.
d )
 tem um impacto parcial na formação de seu autoconceito.
QUESTÃO 3
Apesar de o Brasil possuir leis que amparam a entrada das pessoas com necessidades especiais no mercado de trabalho, na prática, isso não acontece de modo significativo, pois
a )
 não há mercado de trabalho suficiente.
b )
não há interesse das pessoas com necessidades especiais.
c )
 as pessoas com necessidades especiais não são produtivas.
 
d )
 as pessoas com necessidades especiais são vistas pelos empregadores como fonte de custos.
QUESTÃO 4
O primeiro país a discutir a questão da inclusão educacional foi
 
a )
 os Estados Unidos.
b )
 a Espanha.
c )
 a Comunidade Britânica.
d )
 a França.
QUESTÃO 5
Entre as grandes dificuldades apresentadas pelas pesquisas sobre a Educação Especial realizadas no Brasil, de acordo com Nunes e outros autores, podemos citar
 
a )
 a falta de articulação entre os pesquisadores.
b )
a falta de profissionais preparados para realizar pesquisas dessa complexidade.
c )
 a total inexistência de programas para serem estudados.
d )
 o grande envolvimento dos professores, o que retira a neutralidade da pesquisa.
QUESTÃO 6
As oficinas protegidas são
a )
 locais onde as pessoas com necessidades especiais que não podem participar do mercado de trabalho realizam tarefas lúdicas.
b )
 locais onde as pessoas com necessidades especiais podem conviver em segurança, isoladas das demais.
c )
 locais abertos onde as pessoas com necessidades especiais dedicam-se a atividades culturais e de lazer.
 
d )
 espaços educacionais e produtivos compostos por pessoas com necessidades especiais.
QUESTÃO 7
Segundo Bauman, podemos considerar a existência de dois movimentos possíveis para acomodar os estranhos em uma sociedade familiar:
a )
 assimilação ou acomodação.
 
b )
 assimilação ou exclusão.
c )
 acomodação ou expulsão.
d )
 aceitação ou repulsa.
QUESTÃO 8
A autopercepção que as pessoas com necessidades especiais possuem é
a )
 construída de modo aleatório e sem preconceitos.
b )
 diferente do que as pessoas pensam sobre elas, ou seja, elas conhecem suas próprias potencialidades.
 
c )
  diretamente vinculada à imagem que as outras pessoas têm delas.
d )
 construída de forma igual à autopercepção dos outros indivíduos.
QUESTÃO 9
De acordo com a teoria freudiana, o desenvolvimento sexual humano ocorre de maneira progressiva em cinco fases, que são:
a )
  oral, anal, fálica, latência e genital.
 
b )
 sensorial, anal, fálica, latência e genital.
c )
 oral, anal, fálica, visceral e genital.
d )
 oral, anal, motora, latência e genital.
QUESTÃO 10
Uma das principais propostas de preparação para o trabalho de pessoas com necessidades especiais, apresentada no 18.º Congresso Nacional das APAE, em São Luís do Maranhão, é dividida em três etapas:
a )
 avaliação, verificação do mercado de trabalho e encaminhamento para o trabalho.
b )
 qualificação para o trabalho, encaminhamento e avaliação de desempenho.
 
c )
 avaliação, qualificação para o trabalho e emprego apoiado.
d )
 preparação para o trabalho, avaliação do mercado de trabalho e qualificação profissional.
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