Prova de Libras

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que indica apenas exemplos de linguagem não-verbal: 
a )
Língua Brasileira de Sinais, gestos e placas de trânsito.
b )
Desenho, Língua Brasileira de Sinais e linguagem musical.
c )
Gestos, escrita e linguagem visual.
d )
Escrita, expressões faciais e corporais e desenhos.
 
e )
Linguagem visual, expressões faciais e fotografias.
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QUESTÃO 2
Sabe-se da importância da educação bilíngue na vida dos estudantes surdos. Leia as assertivas abaixo que trazem princípios da educação bilíngue e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Na sequência, selecione a opção correta:
( ) Na educação bilíngue, o português é ensinado como segunda língua.
( ) O bilinguismo entende que a Libras deve ser aprendida como língua materna, ou seja, como primeira língua.
( ) A educação bilíngue se inicia já na educação infantil.
( ) A educação bilíngue compreende que o português deve ser ensinado como primeira língua desde a educação infantil.
( ) No bilinguismo, a língua de instrução e interação em sala de aula é a Libras.
a )
F, F, F, V, F.
b )
V, F, V, V, F.
 
c )
V, V, V, F, V.
d )
F, V, F, F, V.
e )
F, V, V, F, V.
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QUESTÃO 3
Analise as diretrizes do Decreto Federal n. 5.626/2005 e identifique as assertivas que estão corretas:
I. O Decreto orienta a inclusão da Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores e disciplina optativa nos demais cursos de educação superior de instituições de ensino públicas ou privadas.
II. Para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve-se ter formação em Pedagogia Bilíngue.
III. Para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve-se ter bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras.
a )
Apenas II.
b )
Apenas I e II.
c )
Todas as alternativas.
d )
Apenas I.
 
e )
Apenas I e III.
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QUESTÃO 4
Os sinais de DIA, TARDE e NOITE em Libras aludem, em seus movimentos, à localização do sol no céu, em cada um dos períodos do dia.
A combinação de sinais abaixo refere-se a qual expressão em Libras?
a )
BOA NOITE
b )
BOA MADRUGADA
 
c )
BOA TARDE
d )
BOA MANHÃ
e )
BOM DIA
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QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que exemplifica uma atração turística do Rio de Janeiro:
 
a )
 
b )
 
c )
 
d )
 
e )
 
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QUESTÃO 6
Sobre a iconicidade dos sinais, aprendemos que ela não representa uma regra de transparência, já que é fruto de uma convenção na comunidade sinalizante e pode representar parte ou o todo do referente sinalizado.
Analise as opções abaixo e identifique a alternativa em que o sinal em Libras não apresenta características de iconicidade:
 
a )
 CIDADE
b )
 ÁRVORE
c )
 TELEFONE
d )
 CASA
e )
 LEÃO
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QUESTÃO 7
Sobre o batismo visual em Libras, analise as assertivas abaixo:
I. É um nome visual criado pela pessoa que está aprendendo Libras para se apresentar à comunidade surda.
II - O sinal do batismo visual não pode utilizar o alfabeto manual, pois está sempre atrelado a uma característica pessoal de quem o recebe.
III - O sinal pessoal é o nome de batismo de uma pessoa que é um membro de uma comunidade surda e não pode ser alterado.
 
a )
Apenas a assertiva III está correta.
b )
Todas as assertivas estão corretas.
c )
Apenas a assertiva I está correta.
d )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
e )
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
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QUESTÃO 8
Aprendemos a função de um importante parâmetro de organização gramatical da Libras que diferencia sinais como PÉSSIMO, MAIS OU MENOS, BOM, MUITO BOM e SENSACIONAL, respostas possíveis à pergunta: COMO VOCÊ ESTÁ?
De qual parâmetro da Libras estamos falando na diferenciação desses sinais?
a )
Configurações de mãos
b )
 Entonação
c )
 Movimento
d )
 Locação
 
e )
 Expressões não-manuais 
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