prova online - DIDÁTICA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

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Disciplina: 100066 - DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
QUESTÃO 1
A prática pedagógica é uma dimensão da prática social que pressupõe a relação teoria-prática como condição para sua realização. Sobre a prática pedagógica repetitiva, é correto afirmar que
 a ) tem por base leis e normas estabelecidas, bastando ao professor subordinar-se a elas.
QUESTÃO 2
Partindo das diferentes dimensões de desenvolvimento da pessoa, propostas por Zabala, o texto abaixo está relacionado a qual dimensão?
"Conhecer-se e compreender a si mesmo, às demais pessoas, à sociedade e ao mundo em que se vive, capacitando o indivíduo para exercer responsável e criticamente a autonomia, a cooperação, a criatividade e a liberdade."
 b ) Pessoal.
QUESTÃO 3
Os estudos culturais concebem a cultura como campo de luta em torno da significação social. Assim, a cultura, nessa perspectiva teórica, seria um campo de produção de significados no qual os diferentes grupos sociais, situados em posições diferentes de poder,
 d ) lutam para legitimar seus discursos.
QUESTÃO 4
Para alguns pesquisadores, o planejamento de aula pode ser dividido em três grandes fases. São elas:
 c ) fase do princípio prático; fase instrumental e fase do planejamento participativo.
QUESTÃO 5
Constituem-se como eixos articuladores de aprendizagem e desenvolvimento, calcado em assuntos interessantes e instigantes que levem à reflexão, ao questionamento e à elaboração de novos conceitos e aprendizagens. Essa proposta de planejamento está associada ao(s)
 a ) projetos de trabalho.
QUESTÃO 6
Uma professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental participou nos últimos anos da reestruturação do Projeto Político Pedagógico (PPP) de sua escola por acreditar que este estabelece ações educativas entre outras questões. Na dimensão pedagógica, o PPP
 d ) constitui a possibilidade da efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo.
QUESTÃO 7
Leia a descrição abaixo.
Não há comunicação entre professor e aluno, o educador faz "comunicados" e depósitos que os educandos recebem pacientemente, memorizam e repetem; nessa distorção da visão de educação não há saber.
Essa tendência pedagógica relaciona-se com a concepção de
 b ) educação bancária.
QUESTÃO 8
Paulo Freire destaca algumas qualidades que o professor progressista deveria constituir em sua prática pedagógica: humildade, amorosidade, coragem e tolerância. Por amorosidade, na prática pedagógica, compreende-se
 d ) a constituição de práticas de afetividade que possibilitam a relação para consigo e para com o outro, sustentadas no desejo de ensinar e aprender contribuindo para a construção da autonomia.