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Nota finalEnviado: 17/05/20 20:22 (BRT)
10/10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
/1
Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam ser melhorados.
É incorreto afirmar que:
Correta
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A. 
Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
B. 
O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
C. 
No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma discussão.
D. 
Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa.
E. 
A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do texto.
2. Pergunta 2
/1
Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema importância que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado no que estudamos até agora, é incorreto dizer que:
Correta
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A. 
O professor deve ser o facilitador desse processo.
B. 
O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a criança possa fazer uma leitura real do mundo.
C. 
O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da sua educação.
D. 
Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter o seu papel ativo no processo de aprendizagem.
E. 
O professor é de extrema importância nesse processo.
3. Pergunta 3
/1
Qual dos estudiosos da Pedagogia chegou à conclusão de que a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento?  
Correta
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A. 
Paulo Freire
B. 
Machado de Assis
C. 
Magda Soares
D. 
Emília Ferrero
E. 
Ana Teberosky
4. Pergunta 4
/1
Na estratégia da estrutura do enredo é incorreto fazer a tal afirmação:
Correta
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A. 
Essa estratégia não deve ser utilizada por crianças pequenas, apenas para leitores experientes.
B. 
O posicionamento do leitor é que determinará o conhecimento adquirido.
C. 
Nessa estratégia, ele deve somente supor sobre o texto e não recolher as informações necessárias.
D. 
Essa estratégia pode ser muito relevante para textos longos ou de alta complexidade.
E. 
Ele não deve fazer nenhuma pergunta nessa estratégia.
5. Pergunta 5
/1
Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...); a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
Correta
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A. 
A criança precisa saber ler somente.
B. 
A criança não precisa saber escrever adequadamente.
C. 
Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
D. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
E. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
6. Pergunta 6
/1
Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto afirmar que:
Correta
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A. 
A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da língua.
B. 
A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais.
C. 
Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo.
D. 
O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura.
E. 
Não existe intenção de letramento.
7. Pergunta 7
/1
Pensando sobre os conceitos de alfabetização e letramento, é correto afirmar que:
Correta
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A. 
Letramento é a aquisição da linguagem, seja ela oral ou escrita e por meio de códigos linguísticos.
B. 
Alfabetização é um processo simples, que se dá pelo uso da cartilha.
C. 
Letramento e alfabetização tem a mesma definição.
D. 
Não basta saber ler e escrever. Para ser letrado, o indivíduo tem que ter domínio sobre como ler e escrever. É um processo de desenvolvimento da língua, seja ela oral ou escrita.
E. 
Todo indivíduo que sabe ler e escrever também é letrado.
8. Pergunta 8
/1
Quanto as estratégias da escrita, podemos afirmar que:
Correta
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A. 
Não são relevantes no processo ensino-aprendizagem.
B. 
Existe apenas uma única estratégia eficaz.
C. 
Podemos utilizar muitas estratégias no processo de leitura. Cada qual com seus objetivos e características.
D. 
O Brasil não adota a cultura da leitura, por esse motivo não precisamos adotar em sala de aula também.
E. 
A leitura deve ser iniciada primeiramente na escola.
9. Pergunta 9
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Piaget e Emília Ferreiro partiram de um pressuposto construtivista de que a criança deve papel ativo no processo de alfabetização. As características desse método implicam:
I-Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois eles tornam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo. 
II-O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros acertos.
III- Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá condições para a real aquisição da leitura e escrita. 
IV-Na prática tradicional a criança é exposta a escrita por meio de avaliação de percepção e de motricidade.
V- A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de alfabetização.
Nesse pressuposto, podemos afirmar que:
Correta
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A. 
I,II e III estão corretas.
B. 
I,II,III, IV estão corretas.
C. 
I,IV,V estão corretas.
D. 
V está incorreta.
E. 
I,III,V está correta.
10. Pergunta 10
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Sobre o conceito de Psicogênese da Língua e sobre as contribuições sobre esse tema dentro da sala de aula, é incorreto afirmar que:
Correta
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A. 
Para Emília, a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento.
B. 
Calcada em teorias e práticas construtivistas, avalia o conhecimento através de experiências na prática.
C. 
A Psicogênese foi calcada em teorias tradicionais.
D. 
O aluno que é ativo no seu processo de formação é mais exigente e também precisa ter o seu espaço único para que ocorra o desenvolvimento. 
E. 
Há uma grande preocupação pela escola, pois ela deixa de ser somente fonte de informações e passa ser cenário de um processo prático de formação.