Exercício do Conhecimento

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Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil e
Psicomotricidade
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Iniciado em sábado, 2 Mai 2020, 15:34
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 2 Mai 2020, 16:29
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Questão 1
Incorreto
Henry Wallon defende a importância do afeto para o desenvolvimento humano, por
isso, as emoções ganham centralidade no processo de aprendizagem dos
indivíduos nessa linha teórica. A partir dessa máxima, identi�que a sentença que
melhor resume as ideias desse autor:
Escolha uma:
A resposta correta é: A capacidade de administrar sentimentos, desejos e de construir
um caráter social é o que se almeja aos escolares..
a. Compete a escola formar cidadãos éticos, responsáveis e capazes de atuar
conscientemente na sociedade. O desenvolvimento humano, nesse sentido,
centraliza-se na moral e nos bons costumes.
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no cap. 3, especi�camente, no item: “Uma
nova concepção de infância” e nas videoaulas: 14 Henry Wallon; 16 Afetividade e linguagem;
representação e afeto. Wallon defende uma relação afetiva entre as pessoas e, isso
compreende o envolvimento de emoções, desejos e sentimentos entre elas. É nesse
processo que o caráter humano adquire a �gura social e é colocado a prova como forma de
promover a aprendizagem cognitiva.
b. O conhecimento é construído por meio das interações entre pessoas e,
sobretudo, dos objetos do mundo circundante.
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c. A capacidade de administrar sentimentos, desejos e de construir um caráter
social é o que se almeja aos escolares.
d. A cultura e a linguagem são aspectos essenciais ao progresso da espécie
humana.
e. Professor é quem ensina e aluno é quem aprende. Os papeis de ambos são
claros, de�nidos e não se complementam, pois a autoridade deve ser respeitada.
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Questão 2
Correto
Psicomotricidade é a ciência que estuda o homem através do seu corpo em
movimento e em relação ao seu mundo interior e exterior, podendo ser de�nida
como a capacidade de determinar e coordenar mentalmente os movimentos
corporais. No início, a psicomotricidade �xava-se apenas no desenvolvimento
motor. Depois, estudou a relação entre o desenvolvimento motor e intelectual da
criança e só agora estuda a lateralidade, a estruturação espacial, a orientação
temporal e as suas relações com o desenvolvimento intelectual da criança. Muitos
são os campos que abordam as questões da psicomotricidade sendo assim a
terapia psicomotora...
Escolha uma:
a. Tem como objetivo principal o desenvolvimento motor e mental com a �nalidade
de levá-la a dominar o próprio corpo e a adquirir uma inibição voluntária, voltada
apenas para a educação básica.
b. A terapia psicomotora atente crianças e adolescentes, individualmente ou em
pequenos grupos; atua na educação básica até ensino médio, onde ainda se
encontram adolescentes com distúrbios psicomotores;
c. Na terapia, é de fundamental importância o desenvolvimento corporal com
relação à realidade e à fantasia, com a respectiva carga afetiva, sendo atuante na
educação infantil.
Gabarito: capitulo 01, páginas 09 a 12 do livro da disciplina Fundamentos da Educação
Psicomotora. Atua como parte integrante da Educação Básica durante a fase pré-escolar e
escolar, indicam a terapia psicomotora especialmente às crianças com grandes
perturbações e cuja adaptação é de ordem patológica e ocupa-se do atendimento individual
ou em pequenos grupos, de crianças, adolescentes e adultos portadores de sintomas de
ordem psicomotora;
d. Atua como parte integrante da Educação Básica durante a fase pré-escolar e
escolar, indicam a terapia psicomotora especialmente às crianças com grandes
perturbações e cuja adaptação é de ordem patológica e ocupa-se do atendimento
individual ou em pequenos grupos, de crianças, adolescentes e adultos portadores
de sintomas de ordem psicomotora;
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e. Visa uma atividade através do movimento, o desenvolvimento de capacidades
básicas – sensoriais, perceptivas e motoras – propiciando uma organização
adequada de atitudes adaptativas, trabalha com crianças com grandes
perturbações e cuja adaptação é de ordem neurológica e social.
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A resposta correta é: Atua como parte integrante da Educação Básica durante a fase pré-
escolar e escolar, indicam a terapia psicomotora especialmente às crianças com grandes
perturbações e cuja adaptação é de ordem patológica e ocupa-se do atendimento
individual ou em pequenos grupos, de crianças, adolescentes e adultos portadores de
sintomas de ordem psicomotora;.
Questão 3
Correto
O reconhecimento da Educação Infantil como primeira etapa da educação básica
foi um marco importante a esse segmento de ensino pelo fato de denotar
pertencimento na área educacional. As práticas pedagógicas, com isso, mudaram.
As necessidades e especi�cidades de crianças com 0 a 5 anos de idade se tornaram
o centro das ações educativas e o olhar para o desenvolvimento dos infantes
voltou-se para seu desenvolvimento integral. Qual documento evidenciou esse
reconhecimento? Identi�que:
Escolha uma:
A resposta correta é: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº9.394/96.
a. Referencial curricular nacional para a educação infantil (RCNEI) de 1998
b. Constituição Federal (CF) de 1988
c. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2017
d. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil (DCNEI) de 2009
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no cap. 2, especi�camente, no item:
“Terceira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) e a educação de crianças
pequenas” e nas videoaulas 6 e 7 intituladas por: Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional: Primeira (1961); Segunda (1971) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:
a terceira (1996). O reconhecimento mencionado se deve ao texto do artigo 29 da LDBEN
nº9.394/96, cujo escrito consiste: a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica,
tem como �nalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus
aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da
comunidade.
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº9.394/96
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Questão 4
Correto
A lateralidade é dominada pelo cérebro, sendo que os movimentos da parte
esquerda do corpo são estimulados pelo hemisfério cerebral direito e vice-versa. As
causas que originam a lateralidade da criança ainda não apresentam uma
conclusão de�nitiva, porém alguns cientistas sustentam a ideia da determinação
genética. Sendo assim, uma característica adquirida dos pais. Segundo estudo
realizado no início dos anos 90, �lhos de pais destros têm 9,5% de chance de ser
canhotos. A possibilidade aumenta de 19,5%, quando o pai ou a mãe é canhoto. Em
casos que o pai e a mãe são canhotos, o �lho poderá apresentar 26% de chance de
ser canhoto.
Lateralidade. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/lateralidade.htm. Acesso em: 11 de
outubro 2019.)
I. A criança pode apresentar facilidade em ambos os lados do corpo, esta estimativa
não e muito comum, mas pode acontecer.
II. Os pés e as mãos devem ter a mesma predominância de lado, assim como os
olhos, caso um destes três não esteja em sintonia, pode-se chamar de lateralidade
cruzada.
III. A lateralidade contrariada e denominada quando a criança e forçada a mudar a
preferência de um dos lados.
Está correto o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. Somente na a�rmativa II
Gabarito: capítulo 05, páginas 77 a 79 do livro da disciplina Fundamentos da Educação
Psicomotora. A criança pode apresentar facilidade em ambos os lados do corpo, esta
estimativa não e muito comum, mas pode acontecer. Os pés e as mãos devem ter a mesma
predominância de lado, assim como os olhos, caso um destestrês não esteja em sintonia,
pode-se chamar de lateralidade cruzada. A lateralidade contrariada e denominada quando
a criança e forçada a mudar a preferência de um dos lados.
b. As a�rmativas I, II e III estão corretas
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c. Apenas na a�rmativa I e III
d. Apenas na a�rmativa III
e. Apenas nas a�rmativas I e II
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https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/lateralidade.htm
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A resposta correta é: As a�rmativas I, II e III estão corretas.
Questão 5
Correto
O conhecimento é construído por meio das interações entre pessoas e os objetos
do mundo circundante. As etapas desse processo de construção do conhecimento
se constituem em sensório motor; pré-operatório; operatório concreto e operatório
formal. Elas demarcam a sequência do desenvolvimento humano em tempos e
ritmos próprios de cada indivíduo. Essa defesa pertence a qual pesquisador da área
educacional? Indique:
Escolha uma:
A resposta correta é: Jean Piaget.
a. Jan Amos Komenský (Comênius ou Comênio)
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no cap. 3, especi�camente, no item: “Uma
nova concepção de infância” e na videoaula 12 intitulada: “A teoria de Jean Piaget”. Espera-
se que o aluno seja capaz de identi�car os aspectos centrais da teoria piagetiana, que são
as etapas do desenvolvimento infantil (sensório motor; pré-operatório; operatório concreto
e operatório formal). Elas constituem muitas das práticas cotidianas nas escolas de
educação infantil e fundamental a concepção de criança, ensino e aprendizagem.
b. Jean Piaget
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c. Jean Jacques Rousseau
d. Maria Montessori
e. Lev Vygotsky
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