prova 3 EXERCICIO

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1a Questão
	
	
	
	
	No que concerme ao papel das creches e pré-escolas na Educação Infantil é correto afirmar que:
	
	 
	As creches e pré-escolas são reconhecidas como um direito social e tem como tarefa compartilhar com as famílias a função de cuidado e educação das crianças pequenas.
	
	As creches e pré-escolas são reconhecidas como um dever do Estado e tem como tarefa somente a educação das crianças pequenas.
	
	As creches e pré-escolas são oferecidas no Ensino Fundamental como um dever do Estado e tem como tarefa desenvolver a educação formal.
	
	As creches assumem diferentes funções da pré-escola, pois sua única tarefa é cuidar das crianças pequenas e não educa-las.
	
	As creches e pré-escolas devem garantir o ensino para as crianças pequenas, pois o cuidado é responsabilidade da família.
	Respondido em 30/03/2020 11:22:54
	
Explicação:
Tanto na creche quanto na prré-escola, os cuidados e a educação das crianaças devem ser privilegiados de forma integral e sem fragmentações.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As crianças devem ter acesso a saúde e higiene, tanto quanto aos conhecimentos do mundo e de sua cultura. Os profissionais de creches e instituições de educação infantil devem buscar planejar o cotidiano procurando respeitar as individualidades, bem como as necessidades especificas de cada faixa-etária.
 A partir do parágrafo acima, podemos afirmar:
	
	 
	que a educação alimentar é tão importante quanto os aspectos pedagógicos, nessa etapa da educação.
	
	o desfralde e o desmame devem ser feitos em casa, pois necessitam do olhar carinhoso das mães.
	
	a partir dos 4 a 5 anos, é esperado que as crianças já tenham adquirido todos os hábitos necessários de higiene e alimentação com independência e autonomia.
	
	o cuidar e o educar devem ser tratados separadamente para que as ações sejam melhor planejadas.
	
	a brincadeira interfere positivamente no desenvolvimento global da criança.
	Respondido em 30/03/2020 11:23:27
	
Explicação:
Nesta fase da vida, as aprendizagens realizadas com a alimentação e cuidado do próprio corpo são educativas e ao memso tempo, refletem um cuidado.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Muito se tem discutido sobre a educação em creches e pré-escolas a partir do cuidar e educar. Destacamos a posição de Kramer (2005): "O educar não inclui necessariamente o cuidar? Como educar sem cuidar (...) já não será hora de assumir o educar, entendendo que abrange as duas tarefas?" (Kramer, 2005)
Assinale a alternativa que justifique a posição da autora.
	
	
	O cuidar é exclusivo da educação infantil. Não se cuida do aluno no ensino fundamental nem médio, menos inda, na educação superior.
	
	O educar é tarefa do ensino fundamental, já que as crianças não mais precisam de cuidados especiais com saúde e higiene.
	
	O embate entre educação e assistência gera distorções nos discursos, desvirtuando a educação infantil de sua missão.
	
	O principal é instruir e preparar as crianças para o ensino fundamental e compensar as carências das crianças das classes populares.
	 
	O educar se refere às dimensões físicas, intelectual e moral, e o cuidar vem do latim cogitare (pensar, dar atenção...); portanto, sendo ambos atos educativos.
	Respondido em 30/03/2020 11:24:03
	
Explicação:
Kramer acetua a congruência entre o cuidar e educar como sendo atividades indissociáveis na formação da criança pequena.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Na Educação Infantil, conforme Sonia Kramer (2006), o objetivo é atuar com liberdade para assegurar a apropriação e a construção do conhecimento por todas as crianças. Nesse sentido, é importante considerar:
	
	
	As crianças, suas diferenças e suas fragilidades, para que conheçam o mundo por meio das orientações dos adultos.
	 
	As crianças em sua totalidade, observando suas especificidades, as diferenças entre elas e sua forma privilegiada de conhecer o mundo por meio do brincar e descobrir.
	
	Os procedimentos adotados pelas educadoras para avaliar a construção do conhecimento ensinado as crianças.
	 
	Os currículos determinados pelos dirigentes e especialistas, a fim de impor padrões de ensino e de aprendizagem dos conhecimentos.
	
	As crianças e adultos, identificando suas semelhanças no momento de aprender e de apropriar-se do conhecimento.
	Respondido em 30/03/2020 11:25:18
	
Explicação:
É importante considerar as crianças em sua totalidade, observando suas especificidades, suas diferenças  e sua forma privilegiada de conhecer o mundo por meio do brincar e descobrir. A construção do cnhecimento deve  acontecer em situações pedagógicas nas quais a criança terá a oportunidade de desenvolver diferentes aspectos como o motor, o simbólico e o interpessoal.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Quando falamos sobre o cuidar e o educar na educação infantil, voltada para crianças de 0-5 anos, podemos afirmar que:
I- É fundamental os cuidados com o corpo, envolvendo a higiene, o sono e a alimentação como parte fundamental do processo educativo das crianças.
II- Valorização da educação das emoções e do afeto como parte tão importante quanto a construção de conhecimentos.
III- Necessário a construção com a criança de uma relação de confiança, fazendo com que a criança sinta-se segura oferecendo acolhimento e suavidade.
IV- Reconhecer a importância de um planejamento bem diversificado onde as crianças possam se sentir totalmente livres e sem limites para que seu desenvolvimento seja pleno.
 
Está correta a questão:
	
	
	I-II
	
	I-III
	 
	I-II-III
	
	II-III-IV
	 
	I-II-IV
	Respondido em 30/03/2020 11:25:27
	
Explicação:
A educação pode ser um excelente contexto de desenvolvimento se priorizar ações afetuosas e de construção de conhecimento voltadas para o desenvolimento de habilidades linguísticas, psicomotoras e relacionais.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O PARECER de 9/12/2009 recomenda a respeito do cuidar e educar: Ao lermos o documento é possível perceber que um dos grandes pilares da educação é, sem dúvida, a habilidade emocional. Não é possível desenvolver a habilidade cognitiva e a social sem que a emoção seja trabalhada. Trabalhar a emoção requer paciência e garantia que as crianças possam viver seus processos de Individuação, ao mesmo tempo em que se constituem a partir de contextos sociais. As afirmativas apresentadas nas opções interpretam o Parecer citado em relação às responsabilidades do professor de crianças com relação a mediar processos que:
	
	
	estimulem a expressão de qualquer sentimento como forma de expressão, mesmo quando possa causar desconforto a uma outra criança do grupo ou ao próprio educador.
	 
	construam sentidos pessoais e significados coletivos à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de um modo singular de formas culturais de agir, sentir e pensar.
	 
	construam limites seguros colocando as crianças para pensar individualmente sempre que desrespeitarem uma regra imposta pelo professor.
	
	respeitem e incentivem às características egocêntricas das crianças como comportamentos legítimos, pois correspondem a um período do desenvolvimento que depois passará.
	
	limitem a ampliação dos movimentos em prol da segurança e da saúde das crianças, mesmo que atrapalhe o desenvolvimento social e motor.
	Respondido em 30/03/2020 11:26:14
	
Explicação:
O processo de desenvolvimento emocional ocorre na infância e deve ser estimulado na creche através da expressão da emoção e aprendizagem do processo de corticalziação que é tornar mais racional os aspectos ligados à semoções para uma melhor tomada de consciência.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	I - as creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças;
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social;
IV - como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidadocom a saúde e a higiene das crianças.
São afirmações adequadas à concepção de creche, APENAS
	
	
	(E) III e IV
	 
	(D) II e IV
	 
	(B) I e III
	
	(A) I e II
	
	(C) II e III
	Respondido em 30/03/2020 11:26:39
	
Explicação:
As crecehs são um espaço especial para desenvolvimento porque trabalham com vários elementos em desenvolvimento na rotina da criança e ainda devem promover a saúde, boa alimentação e boas interações.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Com o passar do tempo é possível perceber que a família foi se transformando e adquirindo novas formas e funcionamentos de diferentes maneiras, conforme o lugar e o momento histórico, os fatores sociais, políticos, econômicos e religiosos. Constatamos que as relações familiares influenciam e são influenciadas pelos movimentos sociais, política e economia de cada época. E se modificam conforme as necessidades criadas pelo homem, que modifica seus comportamentos, tornando-se diferente de seus antepassados e de seus sucessores. Não obstante, debate-se o quanto é importante à família ser um suporte para as necessidades das crianças, sendo que esse suporte deve acontecer também com o processo de aprendizagem escolar. Neste contexto, a Instituição de Educação Infantil precisa pensar em formas variadas de participação das famílias no Projeto Institucional. Sendo assim, os pais e/ou responsáveis devem ter acesso a:
	
	
	Informação relativas a dados pessoais de todos os professores
	
	Endereços e telefones das crianças da escola.
	 
	Co-participação nos projetos e propostas pedagógicas da escola.
	
	Comer a comida feita nas unidades para seus filhos, já que a família também deve ser assistida pela escola.
	
	Informações relativas ao plano de cargos e salários, bem como o pagamento de funcionários da creche ou pré-escola.
	Respondido em 30/03/2020 11:27:31
	
Explicação:
As atividades de ducação infantil devem ocntar com a participação sistemática e democrática dos familiares em seu planejamento cotidiano.