Prova didática e formação de professores

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Acadêmico:
	Fernando Henrique de Jesus (2555330)
	
	Disciplina:
	Didática e a Formação do Professor (PED09)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512363) ( peso.:1,50)
	Prova:
	15449757
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	A escola idealizada por Pestalozzi apresenta em seus princípios a necessidade de a criança se desenvolver de dentro para fora; o respeito do professor com os estágios de desenvolvimento pelos quais as crianças passam; o amor é o único que tem a força de salvar e levar o homem à plena realização moral. Sobre as principais características do método de Pestalozzi, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O processo educativo deve englobar três dimensões do ser humano: intelectual, física e moral.
(    ) O processo deve ser através da percepção sensorial, estabelecendo relação com o ambiente.
(    ) O processo deve ocorrer sem notas, provas, castigos; o que importava era o desenvolvimento das habilidades.
(    ) O ensino deveria partir do mais fácil e simples, para o mais difícil e complexo, sendo o ideal aprender fazendo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	2.
	Friederich Froebel (1782-1852) é tido como o "pai do jardim de infância". De acordo com Ferrari (2011, p. 1), para Froebel, "o início da infância é uma fase de importância decisiva na formação das pessoas - ideia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor". Sobre essa visão de Froebel, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A criança é como um vaso que deve ser enchido para se descobrir como homem.
(    ) A criança é como uma planta que em fase de formação exige cuidados periódicos.
(    ) A criança associa o que sabe com novos conhecimentos no processo de ensino.
(    ) Na infância é que se encontra o elo que igualaria todos os homens.
Assinale a sequência CORRETA:
FONTE: FERRARI, M. Friedrich Froebel. 2011. Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/friedrich-froebel-307910.shtml. Acesso em: 18 abr. 2016.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	"Chamamos pedagogia à reflexão sistemática sobre educação. pedagogia é a ciência da educação: por ela é que a ação educativa adquire unidade e elevação. Educação sem pedagogia, sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera rotina" (LUZURIAGA, 1985, p. 2). De acordo com a ideia do autor, podemos compreender que a pedagogia é uma ciência, mas seu princípio se dá a partir de um determinado momento. Sobre esse momento, analise as opções a seguir:
I- A vida do homem e da sociedade.
II- O pensamento helênico.
III- As ações genéricas e amplas.
IV- A pedagogia romana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1985.
	 a)
	Somente a opção IV está correta.
	 b)
	Somente a opção II está correta.
	 c)
	As opções II e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I e III estão corretas.
	4.
	Na Pedagogia Progressista, encontramos a tendência Libertadora, que possui como mentor Paulo Freire. Nesta tendência, os conteúdos tradicionalistas são supridos dando lugar aos nomeados ?temas geradores?. Com relação aos temas geradores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os temas geradores são desenvolvidos pelo professor em sua totalidade, buscando repassar aos alunos o que devem saber para utilizar em seu cotidiano.
(    ) Os temas geradores são formulados a partir do cotidiano do aluno, dando a possibilidade de levar à escola o que o indivíduo vivencia e reformular seus objetivos.
(    ) Os temas geradores são desenvolvidos a partir de leituras elaboradas pelo indivíduo com a presença do professor como orientador deste processo de construção.
(    ) Os temas geradores têm como objetivo determinar as temáticas que determinam o sistema governamental vigente, sem a visão do que o aluno necessita saber.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	5.
	A didática e a psicologia, na contemporaneidade, caminham lado a lado e fica bem claro no movimento ou tendência Escola Nova, que veio com o intuito de renovar a educação. A Escola Nova foi uma maneira de tratar os problemas relacionados à educação geral, buscando rever a maneira tradicional do ensino. Neste período, ocorreu um movimento diferenciado. Sobre esse movimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ocorreu a intensificação da agricultura, deslocando muitas pessoas da cidade para o campo.
(    ) Ocorreu o crescimento da classe operária e a burguesia industrial firma-se e expande as ideias liberais.
(    ) A Escola Nova traz práticas educativas voltadas para uma visão nova de mundo e de homem.
(    ) As escolas passam a ter uma visão de espaço voltado para a construção humanizada e intelectual do homem.
Assinale a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - F -  V - V.
	6.
	Junto aos povos europeus na Idade Média, a Igreja Cristã fez-se presente desenvolvendo assim os trabalhos relativos ao ideal educacional. Conforme Piletti e Piletti (1987, p. 82), "por ocasião da invasão dos bárbaros, a cultura greco-romana esteve a ponto de ser destruída, o que não aconteceu graças, em grande parte, à atuação da Igreja Cristã, pois somente através da religião foi possível educar os novos povos". Sobre a educação no período de dominação da Igreja Cristã, analise as sentenças a seguir:
I- A educação que predominava era a que resistia ao conceito individualista e liberal.
II- A educação que predominava era a que resistia à educação de caráter ativo.
III- A educação que predominava era a que resistia ao conceito prático de educação.
IV- A educação que predominava era a voltada a aspectos intelectuais do homem.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PILETTI, C; PILETTI, N. Filosofia e história da educação. 5. ed. São Paulo: Ática, 1987.
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	7.
	O educador John Dewey possui como base o método de projetos. Esse método é muito aplicado na atualidade. Este educador é muito conhecido dentro da corrente filosófica conhecida como pragmatismo. Este se identifica com o instrumentalismo, e diz que os instrumentos auxiliam na resolução de problemas cotidianos. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao psicológico.
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança em sua totalidade.
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao intelectual.
(    ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao emocional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	
	A ciência moderna passou por grande desenvolvimento, tendo contribuições expressivas de Bacon, Galileu e Descartes, que repercutiram na educação, dando ênfase ao método indutivo. Com relação ao método indutivo e seu desenvolvimento junto aos alunos, analise as sentenças a seguir:
I- O próprio aluno chega à descoberta do conhecimento.
II- O aluno recebe o conhecimento pronto pelo professor.
III- A sistematização dos procedimentos didáticos é enfatizada.
IV- É preciso aprender e estudar de forma científica e bem planejada.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	Assentenças I, II e III estão corretas.
	 *
	Observação: A questão número 8 foi Cancelada.
	9.
	No final do século XVIII, ocorreu a passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea. Muitas foram as mudanças ocorridas neste período, conseguindo assim exercer fortes mudanças dentro das instituições. Com estas mudanças, ocorreu a separação do(a):
	 a)
	Igreja e Estado.
	 b)
	Estado e município.
	 c)
	Escola e governo.
	 d)
	Campo e cidade.
	10.
	A didática na contemporaneidade também possui como grandes ícones Piaget e Vygotsky, os quais auxiliaram e auxiliam no desenvolvimento da criança, tanto em nível psicológico como biológico. Para Vygotsky, existe um elemento que é essencial para ocorrer o crescimento intelectual do indivíduo. Sobre esse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Vygotsky, o silêncio é a base para uma melhor captação dos conhecimentos, ocorrendo assim a interação.
(    ) Para Vygotsky, a linguagem é o meio para se possuir uma interação que auxilie no desenvolvimento do indivíduo.
(    ) Para Vygotsky, a troca de experiências poderá ocorrer se o aluno tiver do professor uma mediação.
(    ) Para Vygotsky, o professor não participa em nenhum momento do processo de construção do conhecimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
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