Funções linguagem

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Funções da Linguagem
1) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta:
ENEM – 
Texto I
Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado; é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante dos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível, provocasse uma tosse de riso irresistível.
CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 91.
Texto II
Ser gagá não é viver apenas nos idos do passado: é muito mais! É saber que todos os amigos já morreram e os que teimam em viver são entrevados. É sorrir, interminavelmente, não por necessidade interior, mas porque a boca não fecha ou a dentadura é maior que a arcada.
FERNANDES, Millôr. Ser gagá. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 225.
Os textos I e II utilizam os mesmos recursos expressivos para definir as fases da vida de uma pessoa. Tal afirmação é confirmada pelo uso de:
a) expressões coloquiais com significados semelhantes.
b) afirmações enfáticas no aspecto contraditório da vida dos seres humanos.
c) recursos específicos de textos escritos em linguagem formal.
d) termos denotativos que se realizam com sentido objetivo.
e) metalinguagem que explica com humor o sentido de palavras.
Resposta: Porque é onde o emissor explica um código utilizando o próprio código. É a comunicação, falando da própria comunicação ou qualquer outra coisa. Ex.: Programas de humor, produções artísticas e etc.
2) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta:
ENEM –
Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois
a) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
b) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
Resposta: O interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem. O referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
c) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
d) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
e) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.
3) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta:
ENEM –
O telefone tocou.
— Alô? Quem fala?
— Como? Com quem deseja falar?
— Quero falar com o sr. Samuel Cardoso.
— É ele mesmo. Quem fala, por obséquio?
— Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel?
Faça um esforço.
— Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de quem se trata?
(ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)
Pela insistência em manter o contato entre o emissor e o receptor, predomina no texto a função:
a) metalinguística.
b) fática. Resposta: É a linguagem das falas telefônica, saudações e similiares. Tem por finalidade estabelecer, prolongar ou interromper a comunicação.
c) referencial.
d) emotiva.
e) conativa.
4) Disserte sobre os elementos da comunicação.
Resposta:
Mensagem
É o recurso utilizado dentro da comunicação. Ela é a representação verbal ou não-verbal do conteúdo a ser entregue. É, portanto, o conjunto de informações emitidas pelo falante.
Canal
O canal de comunicação abrange o local onde (ou por onde) a mensagem será transmitida. Podendo ser, por exemplo, por um telefone, em um jornal, uma revista, televisão ou blog.
Código
O código nada mais é que o conjunto de signos a serem utilizados para transmissão da mensagem. Podem ser signos gráficos, como palavras, ou ainda signos imagéticos, como representação de cores para significar uma fala.
Contexto
O contexto é a situação comunicativa a qual se encontram emissor e receptor(es). É o ambiente a qual estão inseridos, podendo ser chamado, inclusive, de referente.
Receptor
O receptor é aquele que recebe uma mensagem, por um determinado canal, sob um determinado código em um específico contexto. Por fim, é o interlocutor, o ouvinte, a quem a mensagem chega.
5) Quais são as funções da linguagem? Dê exemplo de no mínimo dois tipos (crie o exemplo e não use aqueles descritos no texto).
Resposta:
• Função emotiva ou expressiva: O objetivo é expressar as emoções e sentimentos. Ex.:
1) “Quando eu estou aqui, eu vivo esse momento lindo
Olhando pra você e as mesmas emoções sentindo
São tantas já vividas
São momentos que eu não esqueci”
2) Ah, que coisa boa!
• Função Poética: Tem como objetivo, a estética do texto. Ex.:
1) Onde OMO cai, a sujeira sai.
2) ... A Luz era um desparrame de prata.
• Função Referencial ou Denotativa: Tem objetivo de informar. Ex.:
1) O Coronavírus já matou mais de 8.000 pessoas no Brasil.
2) Ainda não se tem nenhuma vacina contra o Coronavírus.
• Função Fática: Tem função de estabelecer uma interação com o emissor. Ex.:
1) Alô! Alô?
Bom dia! Tudo bem?
Como estão todos por aí?
2) Sério? Oi? Hã?
• Função Metalinguística: É a relação da linguagem com ela mesma. Ex.:
1) O que significa Search, em inglês? – Search, em inglês, significa pesquisa.;
2) A pintura de um artista pintando
• Função Conativa ou Apelativa: O objetivo é convencer. Ex.:
1) Você já tomou banho?
2) Você viu essa promoção?
O Sentido das Palavras
1) Sobre os ensinamentos de português jurídico ainda em sala, e com complemento da presente aula remota, disserte sobre a importância da adaptação da comunicação em relação aos diferentes contextos e emissores quando produzidos no mundo jurídico.
Resposta: O principal objetivo da comunicação é a transmissão da mensagem de forma clara e sucinta. Sendo assim, temos que adquirir o hábito de não falar gírias, usar uma comunicação mais formal e para adquirir mais consistência na nossa escrita, ler muito. Ser capaz de se comunicar de forma clara e objetiva, sustenta o papel de um bom advogado, isso porque, seu trabalho é exatamente esse: Agir no conflito de forma eficaz e garantir a solução do mesmo.
2) Com a utilização dos tipos textuais numa redação jurídica, em quais partes da petição poderíamos identificá-las? Lembrando que os tipos textuais são: narração, descrição e dissertação.
Resposta: A petição se trata de um tipo textual dissertativo.
3) Defina o que é vocabulário equívoco. Cite ao menos um exemplo, desde que não seja o mesmo utilizado no texto acima.
Resposta: São palavras com vários significados, possuindo mais de um sentido de acordo com o contexto. Ex.:
Peça: Usual, parte de algo, pedaço.
Jurídica: Termo utilizado para indicar determinadas manifestações processuais, como petição inicial, contestação e recursos.
4) Analise as palavras abaixo e identifique qual pode ser classificada como equívoca:
A) furto;
B) roubo;
C) resilição;
D) usucapião;
E) sequestro;
5) Com base nos estudos em sala de aula, indique quais são os elementos da comunicação e defina cada um.
Resposta:
Mensagem
É o recurso utilizado dentro da comunicação. Ela é a representação verbal ou não-verbal do conteúdo a ser entregue. É, portanto, o conjunto de informações emitidas pelo falante.
Canal
O canal de comunicação abrange o local onde (ou por onde) a mensagem será transmitida. Podendo ser, por exemplo, por um telefone, em um jornal, uma revista, televisão ou blog.
Código
O código nada mais é que o conjunto de signos a serem utilizados para transmissão da mensagem. Podem ser signos gráficos, como palavras, ou ainda signos imagéticos, como representação de cores para significar uma fala.
Contexto
O contexto é a situação comunicativa a qual se encontram emissore receptor(es). É o ambiente a qual estão inseridos, podendo ser chamado, inclusive, de referente.
Receptor
O receptor é aquele que recebe uma mensagem, por um determinado canal, sob um determinado código em um específico contexto. Por fim, é o interlocutor, o ouvinte, a quem a mensagem chega.