PORTUGUES INSTR JURIDICO - CONTEUDO 3 MODULO 2 - UNIP

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01/06/2021 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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1 - Elementos da Comunicação:
A palavra comunicação derivada do latim, que significa “partilhar, participar de algo, tornar comum”, sendo um elemento essencial da
interação social humana. A comunicação está conexa com à linguagem e interação, representando a transmissão de mensagens entre um
emissor e um receptor.
 
De acordo com [1]DAMIÃO (2015) “estabelecido que o texto jurídico é uma forma de comunicação, nele ocorrem os elementos envolvidos
no ato comunicatório; deve haver, então, um objeto de comunicação (mensagem) com um conteúdo (referente), transmitido ao receptor por
um emissor, por meio de um canal, com seu próprio código”.
 
É importante destacar que a comunicação só é possível quando existem dois ou mais sujeitos, não podendo ocorrer de forma unilateral, ou
seja, sempre haverá o emissor e o receptor, além dos demais elementos para a composição desta comunicação.
Para realizar a adequada comunicação, é essencial que todos os seus elementos funcionem adequadamente, pois caso contrário, ocorrerá o
fenômeno denominado como “ruído”, sendo que este poderá “quebrar” o circuito comunicatório. Temos como exemplo, conforme cita
DAMIÃO (2015):
“Numa sessão do júri: se o juiz não conhecer o código do acusado e o intérprete estiver ausente, suspender-se-á a sessão, pois há ruído
impedindo a comunicação. O mesmo ocorrerá se houver quebra de sigilo entre os jurados. Há interferência negativa no sistema de
comunicação”.
 
Fonte: https://www.portuguesdigital.com.br/as-funcoes-da-linguagem/
 
Os elementos que compõem a comunicação são:
A) Emissor: podendo ser denominado como falante ou locutor, o emissor é aquele que transmite a mensagem para um ou mais receptores,
como para uma pessoa, um grupo de indivíduos, dentre outros.
B) Receptor: também chamado de interlocutor ou ouvinte, o receptor é quem recebe a mensagem emitida pelo emissor.
C) Mensagem: É a informação transmitida. É o objeto utilizado na comunicação, de forma que representa o conteúdo, o conjunto de
informações transmitidas pelo locutor.
D) Código: representa o sistema de signos ou sinais que serão utilizados na mensagem.
E) Canal de Comunicação: corresponde ao local (meio) onde a mensagem será transmitida, por exemplo, jornal, livro, revista, televisão,
telefone, dentre outros.
F) Contexto: Também chamado de referente, é a situação comunicativa em que estão inseridos o emissor e receptor.
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2 – Funções da Linguagem:
A linguagem apresenta peculiaridades e multiplicidades, tendo em vista a intenção do falante ao produzir tal comunicação. Ainda, dar ênfase
à mensagem emitida. O produtor da mensagem poderá destacar determinado elemento da comunicação a depender do seu objetivo. Por ser
múltipla e apresentar peculiaridades, divide-se em seis funções:
 
Fonte: autor desconhecido.
 
A) Função referencial ou denotativa:
*Elemento da comunicação: referente.
Essa função serve para informar, transmitir uma mensagem de forma objetiva, sem comentários ou avaliações. É utilizada normalmente na
terceira pessoa do singular ou plural, e assim transmite impessoalidade exigida em determinados gêneros textuais. É classificada como
denotativa, ou seja, não há diversidade de interpretações além da que está exposta. É possível a utilização desta função em textos
jornalísticos, técnicos, científicos, dentre outros.
 
Exemplo 1:
“Uma tentativa de assalto a um ônibus intermunicipal terminou em tiroteio e na morte de um policial militar e de um suspeito no Jabaquara,
bairro da zona sul da capital paulista, no meio da tarde desta quinta-feira, 19. Três homens armados iniciaram um arrastão no veículo,
roubando pertences de todos os passageiros, quando se depararam com o agente de folga, à paisana, que reagiu. Outras cinco pessoas ficaram
feridas, segundo informou a PM.”
Fonte:https://sao-paulo.estadao.com.br/noticias/geral,suspeito-e-morto-em-tentativa-de-assalto-a-onibus-na-zona-sul,70002275814 – acesso em 15/04/2019.
 
Exemplo 2:
“(...) O ano de 2019 fechou com um aumento de 30% no número de queimadas registradas na Amazônia, em comparação a 2018, segundo
dados finais do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais). Foram registrados 89.178 focos no bioma, contra 68.345 no período anterior.
Na década, 2019 foi o terceiro ano como maior número de focos de queimadas registrados, atrás de2017107439) e2015106438) (...)”
Fonte:https://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/ultimas-noticias/redacao/2020/01/08/amazonia-fecha-2019-com-89-mil-focos-de-queimadas-30-a-mais-que-2018.htm – acesso em
23/03/2020.
 
B) Função emotiva:
*Elemento da comunicação: emissor.
Esta função tem como objetivo principal transmitir sentimentos, emoções de forma subjetiva, apresentando assim sua opinião, sua avaliação.
É a realidade que o emissor transmite ao receptor, sob o seu pondo de vista, suas percepções.
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Também denominada como função expressiva, a função emotiva é construída na primeira pessoa e está voltada para o emissor, uma vez que
possui um caráter pessoal. Tem como característica o uso de pontuação para enfatizar suas emoções (exclamação, reticencias, etc.). Podemos
constatar o uso da função emotiva principalmente em poemas, diários e narrativas diversas.
 
Exemplo 1:
 
 
Exemplo 2:
 
Você é assim
Um sonho pra mim
E quando eu não te vejo
Eu penso em você
Desde o amanhecer
Até quando eu me deito
Eu gosto de você
E gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz contigo
O meu melhor amigo é o meu amor_
(Fonte: Tribalistas – 2012)
 
 
C) Função poética:
*Elemento da comunicação: mensagem
A própria mensagem é o seu objeto. Tem como foco a estética do texto, a sua forma de construção. É utilizado métrica, rima, ritmo,
sonoridade, dentre outros.
Exemplo:
 
O amor, quando se revela,
Não se sabe revelar.
Sabe bem olhar p'ra ela,
Mas não lhe sabe falar.
Quem quer dizer o que sente
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Não sabe o que há de dizer.
Fala: parece que mente...
Cala: parece esquecer...
 
Fernando Pessoa
 
 
D) Função apelativa ou conotativa:
 
*Elemento da comunicação: receptor
 
Tem como objetivo principal o convencimento do receptor. É caracterizada por forte persuasão. Se apresenta geralmente na segunda ou
terceira pessoa e a utilização de verbos imperativos e o uso do vocativo.
É utilizada principalmente em textos publicitários, políticos e religiosos.
 
Exemplos 1:
Não perca esta promoção! Somente hoje!
Vote em mim!
Não viva dos pecados!
 
Exemplo 2:
 
 
Exemplo 3:
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“Eia, senhores! Mocidade viril! Inteligência brasileira! Nobre nação explorada! Brasil de ontem e amanhã! Dai-nos o de hoje, que nos falta.
Mãos à obra da reivindicação de nossa perdida autonomia; mãos à obra da nossa reconstituição interior; mãos à obra de reconciliarmos a vida
nacional com as instituições nacionais; mãos à obra de substituir pela verdade o simulacro político da nossa existência entre as nações.
Trabalhai por essa que há de ser a salvação nossa. Mas não buscando salvadores. Ainda vos poderei salvar a vós mesmos. Não são sonhos
meus amigos: bem sinto eu, nas pulsações do sangue, essa ressurreição ansiada. Oxalá não se me fechem os olhos, antes de lhe ver os
primeirosindícios no horizonte. Assim o queira Deus.”
Fonte: Oração dos moços – Rui Barbosa.
 
E) Função fática:
 
*Elemento da comunicação: canal
 
Tem como objetivo principal estabelecer uma interação com o emissor, um contato para verificar se a mensagem está sendo transmitida, para
obter um retorno.
Esse tipo de função é muito utilizado nos diálogos, por exemplo, nas expressões de cumprimento, saudações, discursos ao telefone, etc.
 
Exemplo 1:
Você me entende?
Né?
 
Exemplo 2:
 
Exemplo 3:
"Ele se aproximou e com a voz cantante de nordestino que a emocionou, perguntou-lhe:
– E se me desculpe, senhorita, posso convidar a passear?
– Sim, respondeu atabalhoadamente com a pressa antes que ele mudasse de ideia.
– E, se me permite, qual é mesmo a sua graça?
– Macabéa.
– Maca — o quê?
– Bea, foi ela obrigada a completar.
– Me desculpe mas até parece doença, doença de pele".
 
Fonte: Clarice Lispectos – A Hora da Estrela.
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F) Função metalinguística:
*Elemento da comunicação: código
 
É a relação da linguagem com ela mesma, onde o emissor explica um código utilizando o próprio código. É a comunicação falando da própria
comunicação ou qualquer outra.
 
Exemplo: Programas de humor, produções artísticas, etc.
 
 
Exemplo 2:
 
[1] Damião, Regina Toledo. Curso de Português Jurídico 1Regina Toledo Damião, Antonio Henriques. – 12°. ed. - São Paulo: Atlas, 2015.
Exercício 1:
(ENEM) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta:
 
Texto I
Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado; é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante dos homens e rir interminavelmente das
mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível, provocasse uma tosse de riso irresistível.
CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2005. p. 91.
 
Texto II
Ser gagá não é viver apenas nos idos do passado: é muito mais! É saber que todos os amigos já morreram e os que teimam em viver são
entrevados. É sorrir, interminavelmente, não por necessidade interior, mas porque a boca não fecha ou a dentadura é maior que a arcada.
 
FERNANDES, Millôr. Ser gagá. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva,
2005. p. 225.
 
Os textos I e II utilizam os mesmos recursos expressivos para definir as fases da vida de uma pessoa. Tal afirmação é confirmada pelo uso de:
 
A)
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expressões coloquiais com significados semelhantes.
 
B)
afirmações enfáticas no aspecto contraditório da vida dos seres humanos.
 
C)
recursos específicos de textos escritos em linguagem formal.
 
D)
termos denotativos que se realizam com sentido objetivo.
 
E)
metalinguagem que explica com humor o sentido de palavras.
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Exercício 2:
(ENEM) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta:
O telefone tocou.
— Alô? Quem fala?
— Como? Com quem deseja falar?
— Quero falar com o sr. Samuel Cardoso.
— É ele mesmo. Quem fala, por obséquio?
— Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel?
Faça um esforço.
— Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de quem se trata?
(ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)
 
Pela insistência em manter o contato entre o emissor e o receptor, predomina no texto a função:
A)
metalinguística.
B)
fática.
 
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C)
referencial.
D)
emotiva.
 
E)
conativa.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Exercício 3:
4) Indique a alternativa que apresentar os conceitos adequados sobre sujeito quando este assume a voz do locutor.
I. O locutor não assume qualquer responsabilidade sobre os dados colocados no texto, seu comprometimento é seguir as normas exigidas
pelo gênero do documento. A responsabilidade é de quem assina.
II. O locutor é o sujeito que redige o documento e assume a responsabilidade sobre o que é enunciado, ainda que seja o enunciador que assina
o documento.
III. O locutor é aquele que assume a voz do discurso que enuncia, porque se identifica com o enunciador que assina o texto. Logo, assume a
responsabilidade pelo conteúdo veiculado pelo texto.
IV. O locutor é aquele que não assume a voz do discurso que enuncia, porque não se identifica com o enunciador que assina o texto
necessariamente. Logo, assume a responsabilidade pelo conteúdo veiculado pelo texto.
A)
Apenas a I;
 
B)
Apenas a I e a II;
 
C)
Apenas a III;
 
D)
Apenas a I e a IV;
 
E)
Apenas a II e a IV.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Exercício 4:
(ENEM 2018) Deficientes visuais já podem ir a algumas salas de cinema e teatros para curtir, em maior intensidade, as atrações em cartaz.
Quem ajuda na tarefa é o aplicativo Whatscine, recém-chegado ao Brasil e disponível para os sistemas operacionais iOS (Apple) ou Android
(Google). Ao ser conectado à rede wi-fi de cinemas e teatros, o app sincroniza um áudio que descreve o que ocorre na tela ou no palco com o
espetáculo em andamento: o usuário, então, pode ouvir a narração em seu celular. O programa foi desenvolvido por pesquisadores da
Universidade Carlos III, em Madri. “Na Espanha, 200 salas de cinema já oferecem o recurso e filmes de grandes estúdios já são exibidos com
o recurso do Whatscine!”, diz o brasileiro Luis Mauch, que trouxe a tecnologia para o país. “No Brasil, já fechamos parceria com a São Paulo
Companhia de Dança para adaptar os espetáculos deles! Isso já é um avanço. Concorda?”
Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 25jun. 2014 (adaptado).
 
Por ser múltipla e apresentar peculiaridades de acordo com a intenção do emissor, a linguagem apresenta funções diferentes. Nesse
fragmento, predomina a função referencial da linguagem, porque há a presença de elementos que
 
A)
buscam convencer o leitor, incitando o uso do aplicativo.
 
B)
definem o aplicativo, revelando o ponto de vista da autora.
 
C)
evidenciam a subjetividade, explorando a entonação emotiva.
 
D)
xpõem dados sobre o aplicativo, usando linguagem denotativa.
 
E)
objetivam manter um diálogo com o leitor, recorrendo a uma indagação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Exercício 5:
(Enem – Inep) A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, divide-se em unidades menores chamadas
ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de
organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. Sa~o Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Predomina no texto a func¸a~o da linguagem:
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A)
 emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relac¸a~o a` ecologia.
 
B)
fa´tica, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicac¸a~o.
 
C)
poe´tica, porque o texto chama a atenc¸a~o para os recursos de linguagem.
 
D)
conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.
 
E)
referencial, porque o texto trata de noc¸o~es e informac¸o~es conceituais.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Exercício 6:
Sobre as funções de linguagem, assinale a alternativa correta:
 
I – Na função poética,o objetivo é a estética do texto, a sua forma de construção;
II – Na função apelativa, a função principal é o convencimento do receptor.
III – Na função referencial, o produtor da mensagem utiliza geralmente a terceira pessoa, tendo em vista que precisa transmitir uma
impessoalidade;
A)
as afirmativas I e II estão corretas;
B)
As questões I e III estão corretas;
 
C)
Somente a I está correta;
 
D)
Somente a II está correta;
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E)
Todas estão corretas;
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Exercício 7:
( Concurso INSTITUTO AOCP – 2019) O excerto “Mas (com o perdão do trocadilho) pode render bons frutos [...]” revela a utilização de
uma função da linguagem que prioriza
 
A)
o referente, visto que se destaca o assunto abordado no texto.
B)
a mensagem, pois são destacados o jogo com as palavras e a ambiguidade de sentido.
C)
o canal, porque a ênfase da comunicação está no contato estabelecido com o leitor.
 
D)
o emissor, visto que a expressão utilizada demonstra a opinião do autor sobre a jardinagem.
E)
todas estão incorretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Exercício 8:
(FURB – Prefeitura de Blumenau) - Transmite uma informação objetiva sobre a realidade. Dá prioridade aos dados concretos, fatos e
circunstâncias. É a linguagem característica das notícias de jornal, do discurso científico e de qualquer exposição de conceitos. Coloca em
evidência o assunto ao qual a mensagem se refere”. Está se falando da função de linguagem:
A)
expressiva;
B)
apelativa;
 
C)
fática;
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D)
referencial;
 
E)
metalinguística;
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Exercício 9:
Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I – Na função apelativa, o objetivo principal é o convencimento do leitor;
PORQUE
II – A função apelativa tem como objetivo informar, transmitir uma ideia de forma objetiva;
 
A)
a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa.
 
B)
 
a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira.
 
C)
a primeira e a segunda assertiva são falsas.
 
D)
a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
 
E)
a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Exercício 10:
(ENEM) Assinale a alternativa correta e justifique sua resposta:
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Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica
manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária
eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre as
outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois
A)
o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
B)
a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
C)
o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
D)
o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
 
E)
o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Exercício 11:
( INSTITUTO AOCP - 2018 - PRODEB - Analista Organizacional – Processos) - Sobre os elementos de comunicação em: “Por que hoje em
dia abandonamos tantos projetos de vida?”, assinale a alternativa correta.
A)
O leitor é o emissor, o autor é o receptor e a linguagem não verbal é o código da mensagem.
B)
O autor é o canal de comunicação, o leitor representa os ruídos na comunicação e a mensagem é representada por linguagem não verbal.
 
C)
O leitor é o canal de comunicação, o autor é o código e o contexto é a mensagem.
 
D)
O autor é o emissor, o leitor é o receptor e a linguagem verbal é o código da mensagem.
 
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E)
A mensagem é o contexto, o código são os ruídos na comunicação e o canal de comunicação é o autor.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Exercício 12:
(CORE-MT – 2019) Relacione os fragmentos abaixo, às funções da linguagem predominantes e assinale CORRETA, obedecendo à ordem
das frases:
I - “Beba Coca-Cola.”
II - “Serei sempre serena”.
III - “O que é uma entrevista? Trata-se de uma conversa entre uma ou mais pessoas com um fim determinado”.
A)
Apelativa, emotiva e metalinguística.
 
B)
Emotiva, poética e metalinguística.
 
C)
Fática, emotiva e metalinguística.
 
D)
Poética, apelativa e emotiva.
 
E)
Nenhuma das alternativas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)