AVALIAÇÃO I - HISTÓRIA DA AMÉRICA

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Acadêmico: Valéria Maria Alves Braz Silva (2551559) 
 
Disciplina: História da América (HIS26) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:514361) ( peso.:1,50) 
Prova: 18333859 
Nota da Prova: 9,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O termo "achamento" utilizado para explicar o processo de ocupação da América 
pelos europeus pressupõe um novo método de estudo deste fato, analisando de forma 
antropológica tanto as questões relacionadas aos nativos quanto às razões que 
motivaram os europeus a lançarem-se nas navegações. Referente ao termo 
"achamento", analise as sentenças a seguir: 
 
I- Este termo é resultado dos estudos da nova corrente historiográfica que analisa o 
novo continente como um espaço dotado de autenticidade nos mais variados 
aspectos. Desta forma, o nativo não é inferiorizado, assim como o europeu não deve 
ser julgado, mas analisado dentro do contexto histórico da época. 
II- Este termo é resultado dos estudos da nova corrente historiográfica que analisa o 
novo continente como um espaço que não possui o sentido de superioridade, cultura 
e desenvolvimento. Desta forma, o nativo é inferiorizado, assim o europeu tem como 
missão auxiliá-lo a galgar os degraus da civilidade. 
III- Dentro do termo "achamento", o europeu é visto como um ser inferior, pois 
invadiu um espaço já ocupado pelos nativos. Os nativos, por sua vez, obtêm 
destaque, sendo eles os principais responsáveis pelo descobrimento e 
desenvolvimento inicial do espaço. 
IV- O termo "achamento" pertence à historiografia tradicional do séc. XVIII, em que 
os estudos referente ao descobrimento da América pressupõem o relato fidedigno aos 
acontecimentos, narrando a história dos vencidos e vencedores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
2. Os povos indígenas da costa brasileira viviam da agricultura, da caça e da pesca. 
Muito do que nos chegou a respeito deles vêm de fontes quinhentistas, relatos dos 
primeiros cronistas europeus. Recentemente a arqueologia tem trazido importantes 
informações para a compreensão da história dos tupis da costa brasileira igualmente. 
Sobre tais populações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os Tupi estavam integrados a Império Inca por redes de comércio. 
( ) Os Tupi desconheciam a produção de bebidas alcoólicas. 
( ) Os Tupi apresentavam uma divisão sexual da produção econômica. 
( ) Os Tupi não tinham liderança, nem crença religiosa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
3. O continente americano, à época de seu descobrimento, foi visto pelas nações 
europeias como uma possível fonte de riquezas naturais. O processo de colonização 
das Américas, e a estrutura sócio-política-econômica que se enquadrou com ele deve 
ser entendido dentro do contexto da necessidade de sustentação dos novos padrões 
econômicos que se configuravam na Europa no período. Sobre as características do 
período que impulsionaram a expansão europeia, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A crise urbana e a comercial impulsionaram a expansão. 
( ) A crescente valorização da terra concorreu para a expansão. 
( ) O avanço do protestantismo foi um dos fatores da expansão. 
( ) A escassez de metais preciosos levou à expansão. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
4. O colonizador europeu encontrou na região andina uma civilização que em muitos 
aspectos se encontrava mais avançada que os próprios países do Velho Continente. O 
Império Inca se estendia pelos territórios atuais do Peru, Bolívia, Chile e Equador, 
reunindo diferentes povos submetidos a uma organização social que tinha no 
imperador seu dirigente máximo. A partir do relato dos primeiros cronistas nos 
chegaram descrições da vida social e das práticas e costumes nos domínios da 
sociedade incaica que, somadas às descobertas da arqueologia, permitem-nos traçar 
um quadro daquela sociedade. Com relação ao Império Inca, analise as seguintes 
afirmativas: 
 
I- A arquitetura incaica utilizava a rocha como matéria prima. 
II- As técnicas agrícolas incaicas eram avançadas e específicas. 
III- O Império Inca apresentava um sistema de notação próprio. 
IV- Os escravos no Império Inca eram vistos como mercadoria. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) As afirmativas I e III estão corretas. 
 b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
5. A notícia das terras brasileiras chega ao rei Dom Manoel a partir da carta de Pero 
Vaz de Caminha. Esta descreve as terras e seus habitantes, louvando a possível 
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produtividade da primeira e instigando a necessidade de catequese para os segundos. 
A partir da notícia acerca do território brasileiro, iniciam-se os esforços da coroa 
portuguesa para nossa colonização. Quanto aos primeiros anos de colonização do 
Brasil, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A partir do Governo Geral, os indígenas passam a ser protegidos em reservas. 
 b) Não houve êxito nas tentativas da inciativa privada em colonizar o Brasil. 
 c) Logo na segunda expedição, foram encontrados indícios de metais preciosos. 
 d) Logo de início, foi imenso o interesse da coroa portuguesa na colonização. 
 
6. A colonização inglesa na América teve características bem diferentes da espanhola e 
da portuguesa. A motivação inglesa para a ocupação e povoamento da América do 
Norte estava relacionada a conflitos políticos, econômicos e sociais internos. A partir 
dos fatores social, econômico e político, que impulsionaram a colonização inglesa na 
América do Norte, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Fator social. 
II- Fator econômico. 
III- Fator político. 
 
( ) Sob o governo de Henrique VIII, a Inglaterra envolveu-se em guerras 
infrutíferas. 
( ) Substituição da agricultura de subsistência pela atividade agropastoril voltada 
para o comércio, que exigiu a produção em alta escala. 
( ) Os pequenos agricultores perderam suas terras para os grandes proprietários e 
formaram um contingente de pessoas desempregadas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I. 
 b) III - I - II. 
 c) II - I - III. 
 d) I - III - II. 
 
7. Os europeus que aqui chegaram no início da colonização das Américas depararam-se 
com grandes civilizações, algumas em muitos aspectos mais avançadas do que 
aquelas encontradas na Europa no mesmo período. Um dessas civilizações habitava a 
região andina da América do Sul e havia conquistado uma grande extensãode terra 
para seu império. Estamos nos referindo ao Império Inca, que atingiu grande riqueza 
e prosperidade. Sobre o Império Inca, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) A sociedade incaica era igualitária, inexistindo divisão social. 
( ) Tinham agricultura avançada mantida com tecnologia própria. 
( ) Os incas já possuíam um sistema de notação autóctone. 
( ) Inexistiam animais domesticados no Império Inca dos Andes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
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 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
8. A colonização da América contou também com a presença francesa. Embora tenham 
sido mais bem sucedidos no norte da América do Norte, os franceses fizeram 
diversas tentativas de colonizar territórios nas Américas. Algumas dessas tentativas 
se deram em áreas que hoje pertencem ao Brasil. Quanto à presença francesa nas 
Américas, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) Os colonos da França Antártica eram protestantes calvinistas. 
 b) A França desejou ter colônias na América do Sul. 
 c) Após expulsos do Maranhão, os franceses desistiram do Brasil. 
 d) Uma das motivações da colonização foram questões religiosas. 
 
9. Ao longo das praias brasileiras de 1500, se defrontaram, pasmos de se verem uns aos 
outros tal qual eram, a selvageria e a civilização. Suas concepções, não só diferentes 
mas, opostas do mundo, da vida, da morte, do amor, se chocaram cruamente. Os 
navegantes, barbudos, hirsutos, fedentes de meses de navegação oceânica, 
escalavrados de feridas do escorbuto, olhavam, em espanto, o que parecia ser a 
inocência e a beleza encarnadas. Os índios, vestidos da nudez emplumada, 
esplêndidos de vigor e de beleza, tapando as ventas contra a pestilência, viam, ainda 
mais pasmos, aqueles seres que saíam do mar. 
 
FONTE: RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São 
Paulo: Global, 2015. 
 
Na historiografia nacional, o tema do contato inicial entre portugueses e indígenas 
recebeu análises distintas entre si. Em algumas, é reforçada a visão eurocêntrica 
baseada na carta de Pero Vaz de Caminha, em outras, valoriza-se mais a percepção 
do indígena. O antropólogo Darcy Ribeiro relaciona as condições dos marinheiros 
portugueses com a reação dos indígenas durante os primeiros momentos de contato. 
Sabemos, portanto, que o território do atual Brasil já era habitado e possuía formas 
de produção de alimentos, habitação, cultura e linguagem. No que se refere ao 
cotidiano e à sobrevivência dos nativos no território do atual Brasil nos séculos XV e 
XVI, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Os nativos do território brasileiro se destacaram por desenvolver meios de 
comunicação entre as aldeias. O meio mais eficiente eram as trilhas, algumas 
ligavam o litoral ao interior. 
II- A permanência em uma mesma região por grupos de nativos não passava de 
quatro anos. Essa constatação é sustentada pelo fato dos indígenas não praticarem a 
agricultura. 
III- A forma sedentária de vida fez com que os nativos do Brasil não tivessem 
interesse em entrar em contato com outros povos da América Latina. 
IV- A divisão do trabalho pelos povos nativos se dava com base no sexo. Os homens 
caçavam, pescavam, guerreavam etc. As mulheres teciam, plantavam, colhiam etc. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e III estão corretas. 
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 b) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
10. Devemos entender a colonização europeia das Américas a partir da dinâmica sócio-
político-econômica das nações do continente europeu. Desta maneira vemos que a 
colonização foi resultado de um longo processo de crise econômica na Europa e que 
a colonização representava uma saída para a crise europeia. Assim, a vinda dos 
europeus para a América foi decorrência da necessidade de estabelecer novas 
relações comerciais e extrativistas tendo em vista dar solução aos problemas de 
retração econômica que passavam. Com relação às motivações econômicas para a 
colonização europeia do continente americano, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Os países ibéricos tinham um excesso populacional, o qual era preciso alocar em 
outro lugar. 
II- A crise levou à dominação de regiões onde fosse possível extrair riquezas. 
III- A busca por metais preciosos foi uma das motivações para a colonização. 
IV- Devido à pujança do feudalismo, era preciso escoar o excedente da produção. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença II está correta. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
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