MULTICULTURALISMO 1

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1. Zygmunt Bauman faz uma reflexão a respeito da modernidade e suas mudanças 
contemporâneas. Uma das preocupações de Bauman apontadas é o impacto dessas 
transformações nas identidades coletivas e individuais. Para o autor da tese da 
modernidade líquida, atualmente, as identidades se encontram sob pressão dos 
movimentos de fragmentação e de individualização difundidos pela globalização e 
pelo capitalismo. Sobre as tensões que pairam em torno das identidades de nossa 
época de modernidade líquida, segundo a análise de Bauman, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: VECCHI, Benedetto. Introdução. In: BAUMAN, Zygmunt; VECCHI, 
Benedetto. Identidade: entrevista a Benedetto Vecchi. Rio de Janeiro: Zahar, 2005. 
 a) As identidades contemporâneas são formadas a partir da influência do 
essencialismo identitário, se ressaltando as ideias de que a identidade de uma 
pessoa sintetiza "aquilo que se é". 
 b) As identidades contemporâneas encontram-se sob suspeitas, estimuladas pelo 
retorno da tradição e, também, pela imposição de uma sociedade de controle, 
vigiada e planejada de cima para baixo. 
 c) As identidades contemporâneas têm sido colocadas de lado na discussão política, 
revelando a insignificância desse tema nos debates identitários atuais para os 
indivíduos em suas relações sociais cotidianas. 
 d) As identidades contemporâneas encontram-se abaladas pela diminuição da 
importância ou pelo colapso de instituições comuns da modernidade sólida, como 
o Estado ou o trabalho industrial. 
 
2. Atualmente, o termo etnia é empregado para explicar uma série de relações sociais 
entre indivíduos e grupos sociais. A etnia é uma noção alternativa de explicação 
social àquela representada pelo conceito de classe social. Segundo alguns 
pesquisadores, classe social não seria adequada para investigar algumas dinâmicas 
sociais contemporâneas, especialmente, no campo cultural. Sobre a insuficiência da 
categoria de classe social no contextos social de nossa época, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Com a difusão das universidades pelos cinco continentes, aumentando a 
participação de indivíduos ligados a grupos étnicos. 
 b) Com o final das duas guerras mundiais (1945), a social-democracia europeia 
permitiu o esfriamento e o fim da luta de classes. 
 c) Com relação à classe social no universo capitalista de hoje, existem apenas duas 
alternativas: o indivíduo é um burguês ou um proletário. 
 d) Com a emergência de novos grupos e culturas, a classe social não explica 
adequadamente a produção social da diferença e hierarquias sociais. 
 
3. Os conceitos são importantes instrumentos teóricos para a reflexão das Ciências 
Sociais e Humanas. É o caso da "Classe Social" que, por muito tempo, foi um dos 
principais conceitos utilizados para a análise do mundo social. Ainda que ela tenha 
perdido espaço para outros conceitos, "Classe Social" continua sendo empregada 
com certa frequência. Sobre o que é Classe Social, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Indica o conjunto de explicações, crenças e ideias que nos permitem evocar um 
dado acontecimento, pessoa ou objeto. 
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 b) Indica a consciência de pertencer a um grupo cultural que mobiliza as pessoas em 
torno de problemas culturais comuns. 
 c) Indica uma noção que auxilia a pensar nas características de uma identidade 
social, de uma trajetória e de uma experiência biográfica. 
 d) Indica situações de estratificação social, nas quais diferentes grupos são 
percebidos a partir de suas posições na estrutura socioeconômica das sociedades. 
 
4. Segundo Fredrick Barth, não existem diferenças objetivas que fazem com que os 
grupos se organizam com base em um determinado pertencimento coletivo a uma 
etnia. Essa é uma ideia central na obra deste autor e para o entendimento do que é 
etnia na atualidade. Considerando este argumento de Barth, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- Representa a ideia de que os grupos humanos se distinguem pelo lugar que 
ocupam num sistema historicamente definido de produção social e material, sendo 
difícil a mudança de posição social. 
II- Segundo o argumento do autor, as pessoas se reúnem e se agrupam etnicamente 
não em função da sua cor da pele ou das características culturais comuns, mas, sim, 
por questões subjetivas. 
III- O argumento do autor indica que em uma sociedade em que há mistura de 
diferentes culturas, são étnicos todos aqueles indivíduos ou grupos que não 
pertencem originalmente a essa sociedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BARTH, Fredrik. Los Grupos Étnicos y Sus Fronteras. México: 
Compilador - Fundo de Cultura Econômica, 1976. 
 a) Somente a afirmativa II está correta. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
5. O multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas, bem como 
o debate político, econômico e social travado pelos diferentes grupos sociais na luta 
pelo respeito à diversidade. Neste cenário, a expressão "minorias" vem se tornando 
importante para a pesquisa e o debate no campo do multiculturalismo. Sobre o 
significado do termo "minorias", assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O termo indica a existência de um agrupamento humano que reivindica um 
território e autonomia política, possuindo uma história e memória e uma 
identidade política, social e histórica comuns bem definidas. 
 b) O termo expressa uma maneira de indicar construções sociais voltadas a analisar 
as ideias e representações sobre os papéis adequados aos homens e a mulheres em 
uma determinada sociedade e época. 
 c) O termo é definido como uma ciência voltada para o melhoramento das 
potencialidades genéticas da espécie humana, tendo sua história, no que diz 
respeito às relações raciais, marcada pela controvérsia e racismo. 
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 d) O termo diz respeito a grupos marginalizados pelo sistema social e que 
reivindicam ou buscam assegurar seus direitos sociais por meio de políticas 
afirmativas, tais como as mulheres, os negros, os índios, os homossexuais etc. 
 
6. Os conteúdos e os temas tratados pelas Ciências possuem um caráter relacional e 
histórico. Eles estão ligados às preocupações, às oportunidades ou aos problemas 
existentes em um determinado local e sistema social. É o caso da raça, cada vez 
menos empregado. Em seu lugar, tem-se utilizado etnia, etnicidade ou grupo étnico. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- A noção de raça, muito comum no debate das Ciências Humanas do século XIX, 
foi problematizada pelo debate acadêmico após os eventos da Segunda Guerra 
Mundial, sendo questionada pela medicina e biologia genética desse período e de 
hoje. 
 
PORQUE 
 
II- A eugenia e a ideia da superioridade biológica formaram uma corrente de 
pensamento que permitiu o desenvolvimento do racismo com características 
científicas, resultando no emprego dessas ideias racistas por parte de autoridades e 
países. 
 
Assinalea alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 
7. A noção de raça foi bastante difundida até o início do século XX. A sua utilização 
generalizada se ligava ao contexto daquele momento, permeada por ideias 
evolucionistas e deterministas acerca das sociedades humanas. Desdobrando-se da 
ideia de raça, vários conceitos foram surgindo, tais como racismo sem raça ou 
eugenia. Acerca dos conceitos de raça, racismo sem raça e eugenia, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Raça. 
II- Racismo sem raça. 
III- Eugenia. 
 
( ) Esse conceito serve para justificar relações de hierarquia e desigualdades sociais 
levando em consideração critérios étnicos ou culturais. 
( ) O termo representa a ciência voltada para o aprimoramento das potencialidades 
genéticas da espécie humana, sendo bastante controverso. 
( ) Indica a crença generalizada de que diferentes grupos humanos apresentavam 
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particularidades genéticos e biológicas diferentes entre si. 
( ) Acontece quando as características étnicas ou culturais de um grupo são 
tomadas no lugar das características biológicas e genéticas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II - I. 
 b) I - II - II - III. 
 c) II - I - III - I. 
 d) II - III - I - II. 
 
8. O multiculturalismo estimula a luta pela igualdade de oportunidades e de direitos, 
bem como o reconhecimento e o respeito às diferenças. Desta maneira, o conceito de 
direitos humanos é importante para a compreensão do multiculturalismo. Acerca do 
conceito de direitos humanos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os direitos humanos são considerados fundamentais, uma vez que eles servem 
para proteger os indivíduos das arbitrariedades do Estado. 
II- Os direitos humanos existem há algum tempo, mas orientam as sociedades apenas 
nos países desenvolvidos e ricos. 
III- Podem ser indicados como exemplos de direitos humanos o direito à vida, a 
saúde, a moradia, a educação e a participação dos cidadãos na vida política. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
9. Apesar de relacionados, os conceitos de Feminismo e de Gênero possuem diferenças 
entre si. Além disso, os dois conceitos possuem histórias e trajetórias diversas. 
Enquanto o feminismo teve origem no século XVIII, a noção de Gênero só apareceu 
no século XX. Considerando o aspecto histórico do movimento feminista, é possível 
sintetizar sua trajetória em torno de três grandes momentos, ou três grandes ondas do 
feminismo. A respeito dessas fases do movimento feminista, associe os itens, 
utilizando o código a seguir. 
 
I- Primeira onda. 
II- Segunda onda. 
III- Terceira onda. 
 
( ) Luta pela conquista de direitos sociais. 
( ) Luta pela conquista do voto pelas mulheres. 
( ) Questiona as relações de dominação e opressão. 
( ) Essa onda deu origem aos estudos de gênero. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III - III. 
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 b) I - III - II - III. 
 c) II - III - II - I. 
 d) III - I - II - III. 
 
10. Para alguns estudiosos desse campo, um grupo étnico só é possível se os atores 
tiverem a consciência de suas fronteiras étnicas. Nesse sentido, as identidades étnicas 
só podem se constituir com base na alteridade. Sobre o significado dessa ideia e de 
identidades étnicas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Significa que ela depende somente de si para existir. 
( ) Significa que ela depende do reconhecimento do outro para existir. 
( ) Significa que ela é relacional, constituindo uma dicotomia Nós-Eles. 
( ) Significa que ela busca sentido na ideia de classe social para existir. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
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