prova 2 de medidas e avaliação de ed. fisica

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20/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Evandson Silva da Paixao (1086213)
Disciplina: Medidas e Avaliação em Educação Física (EFI22)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638996) ( peso.:1,50)
Prova: 16674656
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Existem diversos métodos para a avaliação de indivíduos, mas o método mais prático e de baixo custo é utilização
de medidas antropométricas. As principais medidas antropométricas podem ser divididas em diferentes
categorias. Dentro destas categorias existem as medidas que são realizadas propriamente ditas. As medidas
antropométricas são utilizadas para a avaliação do crescimento físico, para fins ergonômicos e aplicados à área
esportiva. Quanto a essas categorias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- A distância entre as proeminências ósseas definidas através de pontos anatômicos.
II- A distância projetada entre dois pontos de referência anatômica.
III- Medidas da adiposidade do corpo por meio de medidas de uma camada dupla de pele e de tecidos
subcutâneos. 
IV- Medidas circulares de segmentos do corpo que são mensuradas a partir do plano horizontal.
(    ) Dobras cutâneas.
(    ) Diâmetros.
(    ) Perímetros.
(    ) Comprimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV.
 b) II - III - IV - I.
 c) III - I - IV - II.
 d) IV - II - I - III.
2. A musculatura do antebraço costuma ser negligenciada durante o treinamento esportivo porque muitos
profissionais não sabem a importância dessa musculatura. No entanto, um antebraço fraco limita a realização de
determinados movimento, além de sobrecarregar outras musculaturas. Nesse sentido, é importante ter atenção
com essa musculatura. Uma forma que os profissionais podem acompanhar o desenvolvimento dessa
musculatura é por meio das medidas obtidas no antebraço. Qual a referência anatômica utilizada para a medida da
circunferência e do diâmetro ósseo do antebraço?
 a) Maior perímetro do antebraço, superfície posterior do olecrano e processo estiloide do rádio.
 b) Ponto médio do antebraço, processo olecrano e processo acromial do úmero.
 c) Três centímetros abaixo do cotovelo, superfície superior acromial e processo estiloide.
 d) Ponto médio do antebraço, processo estiloide e processo acromial do úmero.
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3. Para determinação adequada de medidas físicas, a calibração do aparelho é fundamental para que os erros de
medida sejam minimizados. No entanto, além do cuidado com o equipamento, o avaliador também precisa orientar
de forma correta o sujeito avaliado para garantir medidas confiáveis. Uma simples contração muscular durante
determinada medida já pode ser suficiente para induzir erros, por isso é importante que o professor saiba
posicionar o seu avaliado de forma correta. Com relação à posição do avaliado, analise as sentenças a seguir:
I- Diâmetro do úmero.
II- Circunferência da perna. 
III- Comprimento do braço.
IV- Dobra cutânea coxa média.
(    ) Posição ortostática com o cotovelo flexionado lateralmente ao corpo (90º com relação com antebraço) e o
peso distribuído igualmente entre os pés.
(    ) Posição em pé com o peso distribuído igualmente entre os pés e com as pernas afastadas.
(    ) Posição em pé, com o braço estendido horizontalmente para frente do tronco, com o cotovelo e ombro em
flexão de 90º.
(    ) Posição em pé, com a perna direita semiflexionada levemente à frente do corpo e com o peso sobre a perna
esquerda.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I - IV.
 b) I - IV - III - II.
 c) IV - II - I - III.
 d) III - IV - I - II.
4. Distâncias medidas entre dois pontos anatômicos, de forma paralela ao eixo longitudinal do segmento avaliado,
configuram a medida antropométrica "comprimento". A utilização dessa medida pelo profissional de Educação
Física é importante, pois permite acompanhar o crescimento do corpo, o desenvolvimento dos indivíduos e a
proporcionalidade corporal. Com relação aos comprimentos, analise as sentenças a seguir:
I- Os principais comprimentos utilizados são: membros inferiores, coxa, perna, membros superiores, braço e
antebraço. 
II- As medidas de comprimento são utilizadas principalmente com a finalidade de acompanhar o crescimento do
corpo, o desenvolvimento dos indivíduos e a proporcionalidade corporal. 
III- É oportuno destacar que foi definido que todos os comprimentos são realizados pelo lado esquerdo do avaliado
e, para auxiliar na mensuração, os pontos anatômicos de referência são marcados por meio de uma caneta
hidrográfica ou lápis dermatográfico a fim de facilitar a localização. 
IV- Para a mensuração dos comprimentos, é possível utilizar os seguintes instrumentos: antropômetros,
paquímetro, compassos de barra, fita métrica, balança ou pela diferença aritmética entre as alturas dos diferentes
segmentos do corpo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
5. No campo das medidas e avaliações, existem inúmeras variáveis que podem ser mensuradas. No entanto, a
avaliação do crescimento físico destaca-se como uma das mais realizadas e, por isso, é importante conhecermos
todas as suas possibilidades e divisões. Com relação à avaliação do crescimento físico, analise as sentenças a
seguir:
I- Como exemplo de medida de dobra cutânea, podemos citar a medida tronco-encefálica.
II- Nas pernas, nas coxas e nos braços, podemos obter tanto medidas de comprimento quanto de perímetro. 
III- Dentre as possíveis medidas de diâmetros ósseos, podemos citar as medidas biacromial e biestiloide.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
6. A mensuração correta de componentes físicos depende do conhecimento de diferentes áreas que compões o
currículo do curso de Educação Física. Dentre essas áreas, destaca-se a anatomia do corpo humano, uma vez que
a determinação dos pontos de medidas antropométricas depende da localização exata dos pontos de referência.
Considerando a importância de conhecer os pontos anatômicos utilizados como referência para a realização de
medidas e avaliações, analise as sentenças a seguir:
I- A apófise do rádio e da ulna é a referência anatômica utilizada para medida biestiloide. 
II- O trocânter maior e a protuberância da tíbia servem de referência anatômica para mensuração do comprimento
da perna. 
III- O ponto médio entre a dobra inguinal e a borda superior da patela servem como referência para mensuração da
circunferência da coxa. 
IV- O maior perímetro da perna é utilizado como referência para mensuração da dobra cutânea da panturrilha. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
7. A agilidade é um componente de aptidão física de esportistas e não esportistas, sendo muito importante em
modalidades como voleibol, basquetebol e ginástica olímpica, assim como em situações do dia a dia, como desviar
de um obstáculo. Com base noexposto, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Para medir a agilidade pode-se utilizar exercícios que requeiram rápida mudança de direção, como a corrida em
zigue-zague ou a corrida com obstáculos. Geralmente utiliza-se o teste de ida-e-volta denominado shuttle-run.
 b) É a capacidade de mudar de posição do corpo no espaço, movendo-se de um ponto a outro o mais rapidamente
possível. É uma habilidade física que está relacionada com várias outras, como a velocidade, a flexibilidade e o
equilíbrio.
 c) A agilidade possui maturação precoce, apresentando valores de maturação próximo de 100% a partir dos 13
anos, tendo como consequência sua estabilidade até a idade adulta. Assim, a melhor fase de sensibilidade ao
treinamento da agilidade é a infância.
 d) Para todos os testes de agilidade são necessários apenas cronômetro, cones e fitas métricas. Além disso,
sugere-se a realização de três tentativas e a utilização do melhor resultado entre elas.
8. A medida de perímetros é bastante utilizada no meio da Educação Física, por ser de baixo custo e fácil aplicação.
No entanto, alguns cuidados devem ser tomados para obtenção precisa desse índice. Quanto à medida de
perímetros, analise as sentenças a seguir:
I- O perímetro da coxa pode ser obtido na sua porção proximal, medial ou distal. 
II- A mensuração dos perímetros é realizada por meio do adipômetro. 
III- O perímetro do braço deve sempre ser mensurado com esse membro contraído. 
IV- O perímetro deve ser mensurado em sua extensão máxima. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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9. A medida de dobras cutâneas é utilizada, rotineiramente, em clubes e academias como ferramenta para
acompanhar o desenvolvimento dos alunos. Ela fornece informações sobre a adiposidade corporal e
consequentemente é uma ferramenta importante para identificar possíveis riscos de saúde. Com relação às dobras
cutâneas, analise as sentenças a seguir:
I- A marcação exata do ponto de referência nas medidas de dobras cutâneas é importante para reduzir as
diferenças inter e intra-avaliadores. 
II- A dobra cutânea deve ser pinçada de acordo com a posição da musculatura. 
III- A medida de cada prega cutânea deve ser realizada três vezes e de forma consecutiva. 
IV- As medidas de dobras cutâneas podem ser realizadas em ambos os lados do sujeito.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
10. No universo complexo das medidas e avaliações físicas, a avaliação do crescimento físico é uma das medidas
mais realizadas. Essa avaliação é feita por meio de medidas antropométricas, como a medida da massa corporal,
dos diâmetros ósseos, dos comprimentos, dos perímetros e das dobras cutâneas. Sobre a importância de cada
uma dessas medidas, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o instrumento utilizado para medida de
diâmetro:
 a) Balança.
 b) Paquímetro.
 c) Adipômetro.
 d) Fita métrica.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.