Alfabetização e letramento provas

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Alfabetização e letramento
Pontuação desta tentativa: 20 de 20
Enviado 12 jun em 10:42
Esta tentativa levou 12 minutos.
 
Pergunta 1
2 / 2 pts
De acordo com as pesquisas de Vygotsky é incorreto afirmar:
 
O jogo e a brincadeira formam zonas de desenvolvimento. No brinquedo a criança se comporta de forma menos avançada do que nas atividades da vida real.
 
Pergunta 2
2 / 2 pts
Determine a que se refere a definição abaixo :
A criança venceu obstáculos conceituais para a compreensão da escrita. Realiza análise sonora dos fonemas das palavras que vai escrever. Presença de dúvidas quanto a ortografia. Necessidade de sistematização.
 
  
Hipótese alfabética
 
 
Pergunta 3
2 / 2 pts
Paulo Freire defendia que o objetivo da escola deve ser ensinar o aluno a "ler o mundo", para poder transformá-lo. Nesse sentido, é correto afirmar que, segundo paulo freire, a educação deve priorizar a:
 
  
Conscientização dos alunos.
 
 
Pergunta 4
2 / 2 pts
De acordo com a linha de pensamento construtivista, descrita na unidade 1 do livro Alfabetização e letramento  deMirian Criez, o professor é um mediador da aprendizagem que está sendo construída. Nessa perspectiva cabe ao  professor:
 
Provocar o conflito cognitivo. Avaliar o que a aluno já sabe fazer sozinho, ajustando ações intencionais dentro da zona de desenvolvimento proximal.
 
 
Pergunta 5
2 / 2 pts
De acordo com as pesquisas de Luria e Vygotsky sobre a pré-história da escrita, a imagem refere-se a:
 
  
Rabiscos indistintos.
 
 
Pergunta 6
2 / 2 pts
Na década de 1980 foram divulgados no Brasil os estudos elaborados por Emília Ferreiro, pesquisadora argentina, sobre o processo de aquisição da língua escrita pela criança. Em nosso país, a abordagem elaborada pela pesquisadora passou a ser conhecida com o nome de: 
 
  
Construtivista.
 
 
Pergunta 7
2 / 2 pts
O exemplo acima refere-se a qual hipótese de escrita?
  
Hipótese alfabética
 
  
Hipótese silábica
 
  
Hipótese silábico-alfabética
 
  
Hipótese icônica
 
  
Hipótese pré-silábica
 
 
Pergunta 8
2 / 2 pts
Partimos do pressuposto que a brincadeira é fundamental para compreender a criança ao mesmo tempo em que a estimula a aprender e construir outros conhecimentos. Quanto ao brincar na educação infantil é incorreto afirmar:
 
Desencadear situações que envolvem a brincadeira estimulam a criatividade, a oralidade, a interpretação e a diversão permitindo que a criança possa aprofundar seus conceitos sobre o mundo, os fatos e as situações que vive.
 
Brincar é um direito da criança. Ao brincar ela explora o mundo, a sala, os diferentes espaços e constrói relações entre seus colegas e outros adultos que com ela convivem. São estas relações mediadas pela brincadeira que ela busca interpretar e compreender.
 
Brincar significa somente recrear, uma forma de desenvolvimento parcial da criança. Assim, brincamos para passar o tempo, descobrir somente situações individuais da criança ou para avaliar se a mesma evoluiu sobre conceitos estudados.
 
Ao propor situações em que a criança brinca o professor consegue observar como a criança se posiciona frente a diferentes situações. A brincadeira desenvolve a criança nos aspectos físico, social, afetivo, cognitivo e cultural.
 
Através da brincadeira o professor pode compreender como a criança pensa e se relaciona com o mundo em que vive. É na brincadeira que a criança mostra como compreende, se relaciona e interage com as pessoas que a cercam.
 
Pergunta 9
2 / 2 pts
Sobre a hipótese de escrita pré-silábica é incorreto afirmar que:
  
Apresenta baixa diferenciação entre a grafia de uma palavra e outra.
 
  
Costuma escrever palavras de acordo com o tamanho do que está representando.
 
  
Seus traços são semelhantes entre si e, muitas vezes, nem ela consegue identificar o que escreveu.
 
  
Algumas vezes, usa como estratégia o pareamento de desenhos com as palavras para tentar ler.
 
  
Compreendeu a função da escrita.
 
 
Pergunta 10
2 / 2 pts
Podemos citar como representantes das primeiras obras de alfabetização na Europa, entre os séculos XV e XVIII:
  
Jan Hus, São João Batista de La Salle, Robert Owen e Jean Piaget.
 
  
Jan Hus, São João Batista de La Salle, Froebel e Robert Owen.
 
  
Jean Piaget, São João Batista de La Salle, Froebel e Robert Owen
 
  
Robert Owen, Comênius, Froebel e Jean Piaget.
 
  
Jan Hus, Jean Piaget, Froebel e Comênius.
 
Pontuação do teste: 20 de 20
 
Pergunta 1
1 / 1 pts
Segundo Emília Ferreiro, a psicogênese da língua escrita descreve como o aprendiz:
 
Permite que a alfabetização seja realizada de maneira autônoma, sem a intervenção, em nenhum momento de um orientador, professor ou instrutor.
 
Pode adquirir o conhecimento de maneira natural, fazendo com que o conhecimento seja obtido através da escola e seu meio familiar.
Correto!
 
Se apropria dos conceitos e das habilidades de ler e escrever, mostrando que a aquisição desses atos linguísticos segue um percurso semelhante àquele que a humanidade percorreu até chegar ao sistema alfabético.
 
Necessita de liberdade assistida até sua adolescência, para garantir sua plena e efetiva alfabetização em todos os campos do conhecimento.
 
Pergunta 2
1 / 1 pts
O exemplo acima refere-se a qual hipótese de escrita?
Correto!
  
Hipótese alfabética
 
  
Hipótese icônica
 
  
Hipótese silábico-alfabética
 
  
Hipótese pré-silábica
 
  
Hipótese silábica
 
 
Pergunta 3
1 / 1 pts
Luria desenvolveu um método de investigação cujo objetivo era conhecer o desenvolvimento dos signos na criança. Em sua pesquisa identificou os seguintes: 
  
A linguagem oral, o brinquedo e o desenho como instrumentos relacionados à aprendizagem da escrita.
 
Correto!
  
A linguagem oral, os gestos, o brinquedo e o desenho como instrumentos relacionados à aprendizagem da escrita.
 
 
A linguagem oral, os gestos, o brinquedo e o treino das letras como instrumentos relacionados à aprendizagem da escrita.
 
  
Os gestos, o brinquedo, o desenho e as cópias como instrumentos relacionados à aprendizagem da escrita.
 
  
A linguagem oral, os gestos e o desenho como instrumentos relacionados à aprendizagem da escrita.
 
 
Pergunta 4
1 / 1 pts
O exemplo acima refere-se a qual hipótese de escrita?
Correto!
  
Hipótese pré-silábica
 
 
Pergunta 5
1 / 1 pts
De acordo com a história da alfabetização, descrita no capítulo 1 do  livro alfabetizando sem o bá, bé, bi, bó, bu de Luiz Carlos Cagliari,  é incorreto afirmar que:
Correto!
  
Os sistemas de escrita foram privilégio dos reis, sacerdotes e pessoas de grande poder, durante a Antiguidade.
 
 
Pergunta 6
1 / 1 pts
Determine a que se refere a definição abaixo :
Momento de transição. Não abandona a hipótese anterior, mas ensaia em alguns segmentos a análise da escrita como fonemas. Percebe a escrita como uma  representação progressiva das partes sonoras das palavras.
Correto!
  
Hipótese silábico-alfabética
  
 
Pergunta 7
1 / 1 pts
Sobre as concepções de ensino e aprendizagem, descritas na unidade 1 do livro Alfabetização e letramento  de Mirian Criez, é incorreto afirmar que:
Correto!
 
Um dos representantes do Inatismo é Aristóteles. Essa linha de pensamento acredita que a pessoa já nasce com aptidões e habilidades. O desenvolvimento da criança é comparado ao crescimento de uma planta.
 
Pergunta 8
1 / 1 pts
Partimos do pressuposto que a brincadeira é fundamental para compreender a criança ao mesmo tempo em que a estimula a aprender e construir outros conhecimentos. Quanto ao brincar na educação infantil é incorreto afirmar:
Correto!
 
Brincar significa somente recrear, uma forma de desenvolvimento parcial da criança. Assim, brincamos para passar o tempo, descobrir somente situações individuais da criança ou para avaliar se a mesma evoluiu sobre conceitos estudados.
 
Pergunta 9
1 / 1 pts
Paulo Freire defendia que o objetivo da escola deve ser ensinar o aluno a "ler o mundo", para poder transformá-lo. Nesse sentido, é correto afirmar que, segundo paulo freire, a educação deve priorizar a:
Correto!
  
Conscientização dos alunos.
  
 
Pergunta 10
1 / 1 pts
Emília Ferreiro e AnaTeberosky pesquisaram a psicogênese da língua escrita. Sobre essa pesquisa é incorreto afirmar que:
Correto!
  
Propõe uma metodologia na qual as cartilhas tem função de sistematizar a escrita das crianças.
 
Pergunta 1
1 / 1 pts
O exemplo acima refere-se a qual hipótese de escrita?
Correto!
  
Hipótese alfabética
 
 
 
Pergunta 2
1 / 1 pts
A alfabetização e o letramento como fenômenos distintos, mas inseparáveis e interdependentes, requerem uma prática docente planejada à luz de uma nova compreensão sobre os processos cognitivos envolvidos no ato de ler e escrever. Por isso os professores devem considerar o livro como:
Correto!
  
Um dos meios que abre portas, não só para o conhecimento mas também para o entretenimento e a diversão.
 
 
 
Pergunta 3
1 / 1 pts
De acordo com a linha de pensamento construtivista, descrita na unidade 1 do livro Alfabetização e letramento  deMirian Criez, o professor é um mediador da aprendizagem que está sendo construída. Nessa perspectiva cabe ao  professor:
Correto!
 
Provocar o conflito cognitivo. Avaliar o que a aluno já sabe fazer sozinho, ajustando ações intencionais dentro da zona de desenvolvimento proximal.
 
 
Pergunta 4
0 / 1 pts
Determine a que se refere a definição abaixo :
A criança venceu obstáculos conceituais para a compreensão da escrita. Realiza análise sonora dos fonemas das palavras que vai escrever. Presença de dúvidas quanto a ortografia. Necessidade de sistematização.
Resposta correta
  
Hipótese alfabética
 
 
Pergunta 5
1 / 1 pts
Paulo Freire defendia que o objetivo da escola deve ser ensinar o aluno a "ler o mundo", para poder transformá-lo. Nesse sentido, é correto afirmar que, segundo paulo freire, a educação deve priorizar a: 
Correto!
  
Conscientização dos alunos.
  
 
Pergunta 6
1 / 1 pts
De acordo com Vygotsky, a definição de fase pré- verbal do pensamento é:Correto!
 
Fase em que a criança, mesmo antes de dominar a linguagem, demonstra capacidade de resolver problemas práticos, de utilizar instrumentos e meios para atingir objetivos.
 
Pergunta 7
1 / 1 pts
Qual é a definição de Zona de desenvolvimento proximal, dentro da teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, descrita na unidade 1 do livro Alfabetização e letramento  de Mirian Criez?
Correto!
  
Espaço entre a zona de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento potencial.
  
 
Pergunta 8
1 / 1 pts
Ao propor uma prática de sala de aula que pudesse desenvolver a criticidade dos alunos, Paulo Freire condenava o ensino oferecido pela ampla maioria das escolas, que ele qualificou de:
Correto!
  
Escolarização Crítica.
  
 
Pergunta 9
1 / 1 pts
O exemplo acima pode referir-se a qual hipótese de escrita?
Correto!
  
Hipótese alfabética
 
 
Pergunta 10
1 / 1 pts
De acordo com a história da alfabetização, descrita no capítulo 1 do  livro alfabetizando sem o bá, bé, bi, bó, bu de Luiz Carlos Cagliari,  é incorreto afirmar que:
Correto!
  
Os sistemas de escrita foram privilégio dos reis, sacerdotes e pessoas de grande poder, durante a Antiguidade.
Pergunta 1
2 / 2 pts
Sobre as zonas de desenvolvimento pesquisadas por Vygotsky, assinale a alternativa INCORRETA:
Nível de desenvolvimento potencial é a capacidade da criança realizar tarefas com autonomia, sem auxílio.
 
Pergunta 2
2 / 2 pts
Emília Ferreiro e Ana Teberosky pesquisaram a psicogênese da língua escrita. Sobre essa pesquisa é incorreto afirmar que:
Propõe uma metodologia na qual as cartilhas tem função de sistematizar a escrita das crianças.
 Pergunta 3
2 / 2 pts
Determine a que ser refere a definição: utilização de desenhos para a representação da escrita. A criança ainda não diferencia o desenho da escrita e o utiliza sempre que desejar escrever.
icônica 
Pergunta 4
2 / 2 pts
Na década de 1980 foram divulgados no Brasil os estudos elaborados por Emília Ferreiro, pesquisadora argentina, sobre o processo de aquisição da língua escrita pela criança. Em nosso país, a abordagem elaborada pela pesquisadora passou a ser conhecida com o nome de:
Construtivista.
   
Pergunta 5
2 / 2 pts
A quem ser refere a definição de letramento abaixo :
 “O estado ou a condição que assume aquele que aprende a ler e escrever [...] E envolver-se nas práticas sociais de leitura e de escrita”.
 
Magda Soares
IncorretoPergunta 6
O exemplo acima refere-se a qual hipótese de escrita?
  
Hipótese pré silábica 
Pergunta 7
Segundo Emília Ferreiro, a psicogênese da língua escrita descreve como o aprendiz: 
Se apropria dos conceitos e das habilidades de ler e escrever, mostrando que a aquisição desses atos linguísticos segue um percurso semelhante àquele que a humanidade percorreu até chegar ao sistema alfabético.
 
Pergunta 8
2 / 2 pts
Determine a que se refere a definição abaixo :
Momento de transição. Não abandona a hipótese anterior, mas ensaia em alguns segmentos a análise da escrita como fonemas. Percebe a escrita como uma  representação progressiva das partes sonoras das palavras.  
 
Hipótese silábico-alfabética
   
Pergunta 9
2 / 2 pts
De acordo com a linha de pensamento construtivista, descrita na unidade 1 do livro Alfabetização e letramento  de Mirian Criez, o professor é um mediador da aprendizagem que está sendo construída. Nessa perspectiva cabe ao  professor:
 
Provocar o conflito cognitivo. Avaliar o que a aluno já sabe fazer sozinho, ajustando ações intencionais dentro da zona de desenvolvimento proximal.
   
Pergunta 10
2 / 2 pts
As pesquisas de Vygotsky e Luria apontam  que o início da linguagem  escrita se desenvolve:
Muito antes da primeira vez em que o professor coloca um lápis na mão do aluno e lhe mostra como formar letras.